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第7辑 觉悟篇 ○好词积累 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 朝夕相处 赞不绝口 无限遐想 生动有趣 质地优良 以假乱真 炯炯有神 坚不可摧 妙不可言 身临其境 眼观六路 耳听八方 风度翩翩 文质彬彬 意气风发 出类拔萃 文韬武略 文武双全 清新明快 活灵活现 井然有序 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 虚心好学 发奋苦读 ○好句积累 1、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。 2、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。 3、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。 4、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。 5、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上、高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨、如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌、一泻千里的奔流中。 6、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 7、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 8、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。 9、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 10、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 11、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 12、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔地叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。 13、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。 14、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。 15、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 ○好开头好结尾积累 1、开头：童年的欢快犹如香醇浓郁的美酒让人回味无穷，童年的回忆犹如清香四溢的绿茶让人细细品味。我忍不住推开记忆之窗，让五彩斑斓、丰富多彩的往事展现在眼前。 结尾：从那以后，我告别童年的小径，迈步走上一条看似平坦但又充满坎坷的人生之路。眺望远处，我仿佛看到了新的目标就在路的尽头。 2、开头：曾经，多么的不想长大。那个连做错事都被大人们宠着，永远不会与生活琐事沾边，觉得父母就是山，是一生不变的依靠，童年时代啊，我连在梦中都那么依依不舍。 结尾：不能再留恋以前的生活了。毅然转身，大步大步地走，提醒自己：那些快乐时光早已消逝，而我也必须追求未来。怀着淡淡的优伤，我挥挥手说：“再见，我的童年时代!” 3、开头：岁月流年中，时光在美中流逝。时光如水般流逝，花开花落，云卷云舒。树因有叶的陪伴而苍莽，天因有云的守候而洁白。而我，是那雄鹰的翅膀，在惊天的长啸中飞往远方。 结尾：时光依然在无止境地消逝，我停留在了生命绽放的那一刻，但是，我，无怨，亦无悔。雄鹰！因为我曾带着你对梦想的希冀，对自由的渴望飞向远方！ 4、开头：何为完美？至臻至善的艺术品，果真每一件都是无可挑剔的吗？流光华彩的珠宝，果真每一颗都是无有瑕疵的么？ 结尾：残缺并不可怕，可怕的是不敢面对残缺。上帝为你关上一扇门，必定为你开一扇窗。不要只顾去捶打那扇关上的门，窗外的世界同样精彩。 5、开头：苏轼词云：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”金无足赤，人无完人，任何人与物都会有残缺的地方，人生充满残缺和遗憾。 结尾：完美也许不能永远完美，残缺也不能永远残缺。残缺对立面完，是可以转化的，要学会正视残缺，将残缺转化为一种美。 6、开头：在地球上看星星的人觉得星星璀璨迷人，可是只有登上星星的人才知道，那里有尘埃，有沙石，正所谓金玉其外，败絮其中。可是生活中有多少人能透过其外的金玉，看到其中的败絮呢? 结尾：人们啊，睁大眼睛，别被表象所蒙蔽!时常扫除我们心灵之窗的尘埃，莫让尘埃阻挡我们观察世界的视线，看到表象很重要,但更重要的是，要透过表象看到事物的实质。 7、开头：我打开纸包，居然是一块橡皮，我失望极了。 结尾：今天，我抵挡住了诱惑，真开心。 8、开头：无论是在自然界还是人类社会，美艳往往与危险并存。“温柔乡，英雄冢”，我们不恨红颜，只恨英雄难过美人关，禁不住诱惑，算不上好汉。 结尾：曹孟德以望梅止渴之利，赢得数十万大军平安归来。吕不韦许以一字千金之诺，让千古传颂。面对诱惑，正确的处理，化为成功的基石，善于利用，成就更大的辉煌。 挑战凤头豹尾（请同学们自己拟一篇作文的开头和结尾）： 开头： 结尾： 【佳作研习】 ★佳作一 缺憾成就完美 九年级（1）班 刘越 我问怒放的鲜花：是什么造就了你那绚烂的完美？鲜花用她摇曳的身姿回答：是只开一季的短暂。我问闪烁飞舞的萤火虫：是什么造就你神秘的传奇？萤火虫回答：是只存在于黑夜的不公。我问月中的嫦娥：是什么造就你在人间完美的传说？嫦娥回答道：是独自一人形影相吊的无奈。噢，完美中包含着缺憾，缺憾成就了完美，一种更高层次的美。① 百合纯白冰清，但无色无味；桂花香气四溢，却貌不惊人；牡丹绚丽多姿，但盛气凌人。无数花之佳品都令人陶醉于其色，香，韵，但无论她们有多夺目或令人赞赏，总免不了有其短，而缺憾则更增添了自己的韵味。② 美艳无双的西施有冰心之痛，才智绝顶的诸葛亮霸业难成，勇冠欧洲的拿破仑上演滑铁卢之败。然而，西施因为心痛多了一点我见犹怜的动人，诸葛亮因为大业难成多了一曲千秋悲歌，拿破仑因为滑铁卢的惨败多了一份历史的传奇。艺术上，悲剧总比喜剧更让人难忘。罗密欧与朱丽叶若是一个皆大欢喜的结局便不足以流传千古；西楚霸王若不是乌江自刎，便不足以显出英雄的豪迈悲壮；《红楼梦》中的贾氏家族若不是分崩离析的结局，便不足以达到批判的力度……③ 因为缺憾的存在，完美多了一份亲切，多了一份真实的可爱，而太过完美的事物，让人仰慕的同时，也让人畏惧。北大校长周其凤客串娱乐界，以化学内容为题材填词，什么 “化学究竟是什么，化学就是你，化学究竟是什么，化学就是我”，看似直抒胸臆，实则莫名其妙。不过，高位者勇于放下身段，不怕在大众面前“露丑”，不惜展示自己凡俗一面，他的“缺憾”成就了另一种美，难怪会爱到网友的热捧。④ 因为残憾，人类总是有留待开发的潜能；因为完美，人类总是有不断前行的方向；因为永无止境的完美，世界才变得进步而充满光明；因为美丽的残缺依然存在，人类的精神将永远完满而充实。一曲舒缓哀婉的《梁祝》道尽多少生死相隔的情爱，正是生人无法相守的缺憾，让人体味到了真爱的伟大与珍贵。贝多芬有着常人难以想象的双耳失聪的巨大缺憾，但他在苦难中扼住了命运的咽喉，将生命的缺憾与无奈化成一曲激昂人心的《命运交响曲》。“黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找光明。”缺憾，让完美有了前进的方向。⑤ 缺憾，让完美多一份亲切与真实；缺憾，让不够完美的我们燃起追求完美的动力！缺憾成就着完美，完美在缺憾中绽放！⑥ | ①选用三个意象，通过设问，突出缺憾，提出文章的中心，生动形象，引人入胜。 ②一组排比句，三种自然界，写出缺憾的客观性。 ③由自然界到人类社会，层层深入，写出缺憾的客观性。 ④缺憾的价值之一：增添亲切感。辩证分析，客观公允。 ⑤缺憾的价值之二：增开发潜能。叙议结合，多用排比，句式整齐。 ， ⑥归结中心，简明扼要。 |
【名师点评】本文是一篇抒情性议论文，作者满怀激情，讴歌缺憾对于生命和艺术的意义，发人深省。文章开篇一组比兴引出中心“完美中包含着缺憾，缺憾成就了完美”，然后从缺憾的客观性、真实感、引人奋发等三个方面展开阐述，最后概括作结，全文中心突出，层层深入，结构合理。文章材料丰富，或自然现象，或艺术史话，或社会人物，引用恰到好处。 ★佳作二 诸葛老板的觉醒 九年级 （2）班 李相龙 傍晚时分，饺子店里失去了往日的繁忙、热闹。① 今天是辞退肖霞后的第一天生意。诸葛老板事事亲自上阵，一天下来，倍感操心，这才意识到辞退肖霞是一个损失，但是他不后悔，他说这叫挥泪斩马谡。 他有一套金圣叹评点的《三国演义》，遇事必翻，今天也没有例外。他走到餐桌前，刚一翻开“三国”，发现书中有一张字条，诸葛老板看着那稚嫩的笔迹，眼睛不觉湿润了，模糊了，餐桌上那“三国演义”也看不下去了。他耳边仿佛又听到昨天中午店门口的争吵声、责骂声：② “饺子店是小偷店，手机往桌上一放就没有了。” “服务小姐偷顾客的东西，老板赔！” “你不要血口喷人！”肖霞急得要哭。 “小偷店”这三个字就像针一样针痛了诸葛老板的心，他真想跳起来，和他们理论一番，但是他想了肖霞的“前科”： 昨天，客人散了，肖霞收拾餐桌，拣到一本《红楼梦》，她没有交给店里，而是直接带回宿舍，直到第二天，丢书的客人找到店里，她才交出来。 想到肖霞身上的“黑点”，诸葛老板丧失了争辩的勇气。 “好了，好了，在店里失窃，我老板赔。”说完他掏出1500元钱，交给那位顾客。 这手机会不会是肖霞拿的呢？送走客人，诸葛老板陷入深思。肖霞是个好姑娘，是他最得力的助手，可是她毕竟有过拿人家东西的历史，有了第一回，就可能有第二回。赔钱是小问题，影响店里声誉可是大问题。于是当晚婉转地辞退了肖霞。 现在，肖霞的留言再次把诸葛老板带进困惑之中，手机到底是不是肖霞拿的呢？是的，肖霞有过“前科”，客人也说是她拿的，不是她会是谁呢？可是看看肖霞平时的为人，再看看这封信的口气，她不像是做这事情的人。可不是她，还会是谁呢？③ 诸葛老板苦苦思索着，电话铃响起，是派出所打来的，他拿起电话，脸上立即漾起了笑意——派出所抓到一个小偷，供出昨天中午在饺子店里窃得一部手机。 肖霞受冤了，诸葛老板用手拍打着脑门，十分懊悔。肖霞受冤了，他用手拍打着脑门，十分懊悔。其实，肖霞就是以前有那么一个“点”吗？那能叫“前科”么？诸葛老板陷入深深的内疚之中。 窗外，月亮明了，星光暗了，几颗稀落的星星点亮了远处村落里稀疏的灯火，很像黑纸上的几个白色的点子。④ 忽然，诸葛老板又发现了新的评论点：历史上的伟人，只看到“黑点”“白点”的事多着呢，跟这些人相比，我算什么呢？不过，明天还得学一学刘皇叔，“三顾茅庐”请肖霞。⑤ | ①从现在写起，采用倒叙结构，有悬念作用。 ②见《三国演义》而想起前面发生的事情，进入回忆，转换自然。 ③用“现在”一词结束回忆，回归现实。行文思路清晰，故事紧凑。 ④环境描写，再现故事现场，烘托人物心理活动。 ⑤戛然而止，并不交代明天到底如何。 |
【名师点评】文章通过诸葛老板的自我反省，表达了要全面地看人的主题，切合材料的主旨。文章构思新颖，结构精巧。西方的“三一律”曾要求每台戏只写发生在同一地点并且是一天以内的一件事，曹禺的《雷雨》是实践“三一律”的优秀话剧，它通过人物一天一夜的冲突再现30年历史。《诸葛老板的困惑》一文的作者似乎深谙此道，他把几天里所发生的事情，浓缩在一个晚上，借瞬间显全程，使文章紧凑而有跨度和波澜。 ★作文升格 雪地里的故事 九年级 （6） 刘宁 忽地想起今年的初雪，那般地美好，令人受宠若惊。 “下雪了！”不知是哪位姑娘有幸看到第一片雪花，竟耐不住惊得叫了起来。 这一叫倒好，划破了冬日的寂静，引得那些泼皮猴儿三五成群地簇拥着涌向操场打起雪仗来。 我缩着手，隔着衣袖推开几近冻住的玻璃窗，还未待我正眼瞧着，刺骨的寒风迫不及待地扑面而来，已然与我道了声好。 “好冷啊！”我眯着眼眺望着操场，昔日争奇斗艳的花草在白雪的素净下黯然失色。在那一刻，人与自然显然已融为一体，偌大的操场霎时化成银装素裹的一片，令人动容。纵然天愈黑，雪越大，也抵挡不住热血青年与雪共舞的欢声笑语。 “干什么呢？赶紧让他们回来！”大师的一声呵斥吓得我一哆嗦。“不是说了不让打雪仗的吗？真是春风过驴耳！”大师眉头紧蹙，瞪得圆睁的双眼在呢绒帽下显得更加悚人，他那慑人的目光直勾勾地盯着窗外，俨然不容我们辩解。大师一言不发，不知在想些什么。不知怎地，窗外的雪景竟引得大师微微一笑，失了原有的威严劲儿，只是那笑容转瞬即逝，他扭头走出了教室，便也不再叫人去招呼他们回来，只是留下一声重重的叹息，踯躅前行…… “什么情况，这节课不是体育课吗？” “对啊，貌似下堂课也不是数学吧？”玩得不亦乐乎的同学回来听闻后愤愤不平，怨言也只得埋在肚子里，自己慢慢消化。 夜幕降临，风雪来得更加放肆，直咄咄地逼人，厉害得很，仿佛这世界将由冰雪主宰，瘆得人内心惶恐。 “叮铃铃……”下课铃响了，无疑这是前后门最拥堵的高峰时段。往日的大师都是等大家走完，他再缓步踱出教室，检查电器设备与门窗关闭情况，而今日大师的动作却是迅疾得很，抢先一步走出教室，在大师的麻利手脚引人四方围叹的同时，也令人费解，实在异常。 不过，这一切，在拐角处尽显明白。 大师左手拿着未曾来得及放下的教科书，伸出沾满各色粉笔灰的右手按下楼梯灯光的开关，“慢点走，地上滑！”他也不多言，只是看着大家走下楼梯，他通红的脸在灯光下衬得更加突兀。 明亮的灯光下，人影憧憧，只是他逆行的、大腹便便的背影与众不同。 三冬之寒，抵不上此刻的人情温暖，一句“慢点走，地上滑”久久留在我们脑际。 他的守护只是怕他的担忧成为现实，他只希望那是多虑。 不禁叹一句：大师之风，山高水长。 为曾遇见的你们，为曾遇见的温暖，我在此谢过。 | ①以“雪地里的故事”为标题，可以概括文章的主要内容，但未能显化主题，显示与文题材料的内在联系。请重新拟一个标题，以显化主题，显示与文题材料的内在联系。 ②这篇文章在“认识人事不能只看表面现象”这一点与文题材料相切合，请改写开头，开门见山，点明主题。 ③在行文中安排连三句同学们彻底否定“大师”的话语，为最后点题作铺垫。 ④改写结尾，用简洁的语言升华主题，再次扣题。 |
★佳作我来赏 当心有毒的野蘑菇 九年级（4）班 张智敏 野蘑菇比人工培育的蘑菇味道鲜美，可是有毒，能致人丢失性命，可是你能抵挡得住诱惑吗？ 蓝天诱惑着白云，草原诱惑着骏马，长空诱惑着雄鹰，诱惑无处不在，它能使你成功，也能使你沉沦。在漫漫人生路上，我们怎样才能在纷纷扰扰的诱惑中进退自如，不迷失方向，而始终保持一个清醒的自我呢？ 面对诱惑，我们应该有一双慧眼。 大千世界，无奇不有，林林总总的诱惑时时刻刻都在挑战着你的神经。面对诱惑，你有一双慧眼，识其本质，知其伎俩，你就能战胜诱惑。读何敬平烈士的诗《把牢底坐穿》，我们敬佩烈士坚定的意志。烈士何以能够不被反动派的高官厚禄所诱惑，“愿把这牢底坐穿”，就是因为他们具有一双慧眼，看透了不合理的社会制度，看到了反动派必然灭亡的下场。一些同学迷恋网络游戏，荒废了学业，断送了前程，也在于他们目光短浅，只看到网络游戏带来的快感，而看不到有害的一面。 面对诱惑，我们应该多一分克制。 对于一些美好的事物，我们的好奇心往往被极大地调动起来，这是人之常情，本来无可厚非。但是，凡事都有一个界限，不懂克制，任凭好奇心膨胀起来，就会走向反面。南朝陈后主爱好歌舞音乐，这本无可厚非，但是纵欲成瘾，不思朝政，这就大大超过了“爱好”的限度，最后落得一个国破被俘的下场，自然就在情理之中了。森林中的蘑菇鲜艳肥嫩，让人爱不释手，但是它有剧毒，你还是忍一忍你的不舍之心吧，有克制才能有安全。 面对诱惑，我们应该多一份责任。 每一个人都不是单独的自我，我们总是肩负着一定责任和义务。你是社会成员，就得为社会尽职；你是家庭成员，就得为家庭尽心。面对诱惑，想想我们承担的这样那样的责任和义务，我们就不会只想着自己的利益和快乐，而随心所欲，为所欲为。南宋名相文天祥被俘，敌人许他高官厚禄，那是多大的诱惑啊！但是他想到自己是大宋的臣子，想到拯救社稷的重任，一切诱惑就变得那样地微不足道。那首《过零丁洋》浩气长存，流芳百世，与其说那是高扬名节的绝唱，不如说是坚守责任的高歌。 “行路难，多歧路”，作为我们中学生，在人生的十字路口，面对诱惑，只要能保持一双“慧眼”，只要能学会自我克制，时时记起自己肩上的责任，我们就能战胜诱惑，心无旁骛地向前走。 | ①说说文章标题的妙处。 ②说说文章结构上的特点。 ③文章由三处一句话单独成段，说说这样安排的好处。 ④文章主题部分的三大段里都采用夹叙夹议的方式，用事实证明自己的观点。说说三段的事实有什么不同。 |
【总评】（可从“审题、立意、构思、选材、细节、语言”等角度点评）
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