【原】三年级家长会怎么开？

前段时间，和一个朋友聊有关三年级的话题，顺带聊到了三年级家长会怎么开。

纵观整个小学阶段，三年级家长会的重要性，是无言而喻的。这是由三年级在整个小学阶段的地位所决定的，三年级无论是学生身心还是教学内容，较之一二年级会发生剧烈变化，正如很多家长说的，怎么一二年级成绩还好好的，到了三年级就开始走下坡。

基于这样的背景，三年级的家长会可以怎么开。

从我自己思考角度，我想到了三种方式：

1.特殊时期，特殊帮扶。

在三年级上册的那一次家长会，最好帮助家长分析一些三年级学生的身心特点、学习特征、学习变化。根据变化，老师要提出相应的帮扶对策，指导家长如何帮助孩子度过三年级。

老师如果觉得自己江这一块内容比较吃力，可以请外援，找校内资深班主任、或者校外家庭教育讲师（发动家长资源）。

三年级学生特征分析，一定要讲，每一位家长的工作都要做到位。经过一二年级两年，很多家长对于孩子的认知始终停留在刚刚入学那会。

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2.十岁成长礼。

三年级大部分孩子差不多十岁了，家长会形式也可以采用为孩子举办十岁成长礼。

我这一届其实一次家长会，就是举办了成长礼。

记得当时做了下面一些让我现在都印象深刻的事情。

（1）收集孩子们的三张照片。一张是刚刚入园的、一张是刚刚入小学的，还有一张就是现在的照片。每人三张照片，我合成一个照片集。在成长礼开始之前播报。

（2）家长要给孩子写一封信。看完照片，家长开始为孩子读这封信。

（3）每一个孩子演讲，演讲的主题是“爸爸妈妈我想对您说”。

（4）一起分蛋糕，当时是学校准备的。

（5）几位家长代表发言。

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3.问卷型家长会。

一二年级开家长会，估计还是以老师讲为主。一二年级作为起初年级，确实还有很多常规事项需要讲。

到了三年级，就就可以采用问卷星家长会。

流程如下：

（1）完成一份问卷设置，主要分成两块，一块是让家长说说自己比较成功的育儿经验，还有一块是让家长说说自己的育儿困惑。

（2）发送问卷，回收问卷，分析问卷，把典型的成功的育儿经验提炼出来，做一定的梳理，关于成功的经验，老师可以做两种处理，一方面把最有操作性的经验，罗列出来，在家长会上由老师来播报。另外一个方面，面对那些系统性强、成效显著的经验，最好请家长自己来分享。

（3）关于育儿困惑，根据班级实际，重点提炼出几条，老师可以自己讲讲该怎么办，也可以把家长分成几组，让家长头脑风暴，再汇报交流解决方案。

这样的家长会，家长会会听得牢，因为内容都是源自于家长自己的思考。

下周有一次有关于家长会怎么开的讲座，有关家长怎么开的推送，可能会多一点。算是讲座的逐字稿吧。