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中学语文站孙东霞《一花一世界》读后感悟
2021-05-22 | 阅:  转:  |  分享 
  
要嫁就嫁给幸福,要读就读《一花一世界》——读《一花一世界》有感?中学语文站孙东霞《一花一世界》书名取自佛经,意思是:每一个生命个体都是一
个自足的世界,都需要阳光,需要理解,需要肯定,需要实现自己的生命意义。这是一个非常有深意的书名,同时在副标题写道:“跟季羡林品味生
活禅”,作者已经点明了这本书像“禅”一样,让读者不仅是读,更重要是“悟”,或“顿悟”或“渐悟”。一花一世界,一笑一如来。莫悔于过去
,莫痴迷于未来,“珍惜当下,活在当下,打开心灵的窗,把握住手中的幸福。”《一花一世界:跟季羡林品味生活禅意》里的数十篇散文都是季羡
林老先生在晚年写下的,字里行间看到了一种厚度——生命的厚度。一位饱经沧桑的老人,在中国百年沧桑的变化中历尽了种种常人难以想象的痛苦
与折磨,这一切当转化成文字时,却只能看到一种淡雅、一种清新、一种豁达与希望。艰苦岁月不管有怎样撕心裂肺的苦难,缝隙间却还有一丝乐趣
、一丝美好,人性的光辉、人与自然的和谐、人与动物的情谊,一处景的智慧、一种情怀的抒发,构成了一种禅意的生活。一、这人,那事他们是极
为普通的一群人,有着心酸与泪水混合的悲伤之事。一个农村的老妇人,就快要走到人生的终点站了。望眼欲穿地等待着当兵的儿子归来,逢人就说
儿子的种种好处,并不放过任何可以与儿子联系上的机会。然而,事情在那个年代里只能注定是一个悲剧性的结尾,儿子战死沙场,作者离开时没有
告诉老妇人儿子阵亡的消息,而是告诉其他人,也许老妇人最好得知了真相,也许没有,而是带着一份盼望埋进黄土。二、清塘荷韵作者用大量笔墨
着重描写了荷花生长的过程。起初,作者言“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”的水塘和自己的“心病”,说明了养荷花的原因,为后文荷花的诞
生作了铺垫。下文中作者又记叙了自己播种荷花、盼望荷花出现的急切心情。如:“我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次”“我盼星星,
盼月亮,天天到池塘边上去观望”。这些语句生动的勾画出作者对荷花的盼望和喜爱,语言幽默淳朴。后文中描写了荷花的生长之盛与不同寻常的特
点:不但红色浓而且花瓣多。我想这几株荷花在四年的拼搏与煎熬中,早已超凡脱俗,不与那些受帮助的“凡夫俗子”相同,因而受过磨难的人或物
,他们的身上都闪耀着纯洁而无暇的光芒,令人心生敬佩。最令我喜爱的段落便是那“月下插曲”了:可爱的小波斯猫会见到水中的“白玉盘”,心
生趣意,竟纵身一跃落入了塘中。此情此景都不禁令人发笑,感到怜爱,同时这也侧面写出了荷塘的景色加上月光的配合,无疑是一幅栩栩如生的风
景画,令人沉醉其中……我们都知道有得必有失,有盛必有衰,有分必有合,因而这塘美丽的“季荷”即将走向衰落。而作者是什么心情呢?“既然
冬天到了,春天还会远吗?”多么豁达的作者,我想此时,作者已被这迷人的荷花所征服,心中波澜不惊,宁静高雅,充满期待……本文中作者描写
荷花的婀娜,寥寥无几,甚至少得可怜,为何我们读来却被深深打动?我想,荷花的精神已常驻在每个人的心间,挥之不去,因而能与作者产生共鸣
。荷花,一种坚强毅力的生灵;荷花,一种高傲美丽的生灵;荷花,一种高尚纯洁的生灵。荷花它具备了人所应该具备的品质,因而它在百花中大放
异彩!?三、动物朋友人有感情,动物也有。当人不再把一只鸟仅仅看做是一只鸟,而是以一种平等的心态把它看做是一个生命,人类可以和动物和
平共处,并且建立一种情谊。这种感情会比世界上的任何一种感情都可贵,这种人会更富有爱心,他们是最有情趣、也是最可爱的。季老先生爱猫。
他可以让它与他同眠,可以为它打扫卫生,猫尿打湿了他写在纸上的文章,他也不恼,从来没有打骂过猫。先生对猫是即像对孩子般的呵护,又像对
朋友一样的真诚。一个率真、有爱心、稳重中不含情趣的智慧老人在与一只猫的情谊中刻画地淋漓尽致。总之,季羡林先生的散文富有深刻的人生哲
理,质朴而不失典雅,率真而不乏睿智。一个世纪老人,看过国家的沧桑变化,个人历尽兴衰荣辱,却用平凡朴实的语言平静的述说着这一切,淡淡忧愁中可以处处看到对生活的希望、对人生的积极、对生命的热爱。以一种平静的方式悟出生活里的禅意。1
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(本文系绘诗意人生原创)