|
我喜欢的那些名言 文/冰莲花 1 暑假里可以有整块的时间阅读积累了。 阅读什么呢？积累什么呢？ 《我喜欢的那些名言》，这个作文题，也给你提供了线索。 阅读一些有益于自己身心健康的书，积累一些砥砺自己积极向上的精神食粮。 名人名言，这个话题，我们并不陌生。我们学校的走廊，班级里边的文化墙，都有这样的内容。 那么，我们首先来审审这个题目。 名人名言，浩如烟海，我们不能随意捡几个写篇文就行了。因为，题目中“名言”之前有个范围限制词“我喜欢的”。 写自己喜欢的，一定不会觉得太为难吧？ 源于自己喜欢，一定是自己感兴趣的，让自己内心有所触动的，这样，你就有话可说，不会出现抓耳挠腮，思维不畅的现象。 2 你可以先在草稿纸上罗列一些你记得的名人名言，然后，在细细回味，给这些名言分分类。 比如关于读书的，关于立志的，关于爱国的，关于修身养性的，关于成功和失败的等等。 再接着，你可以在各个分类的名言中，选择一条最喜欢的。 为什么要这样做呢？ 我们的题目中还有一个限制的词“那些”。 “那些”，意味着你不能就写一两条，你需要至少写三条或三条以上。 想想看，写三条以上的名言，你只写同一类型的三条容易些呢？还是写不同类型的三条容易些？ 从文章内容的丰富性和层次感来说，选择不同类型的三条名言来写更好一些。 3 决定写什么类型的名言之后，你可以在你选择的名言后边罗列你喜欢的理由。注意，尽可能地让自己脑洞舒张到无限大，把能想到的喜欢的理由，都罗列出来。 也许，你喜欢的理由，与你生活中的某个人有联系，或者与某件事有联系，或者在你成长过程中产生过某种巨大的影响。 这样就会连带出具体的生活细节，有了细节，你的“米”就准备的差不多了。 有了“米”，你就可放手做一道色香味俱全的“美味佳肴”。 4 我回顾自己生活的过往，发现名言曾经在不同的阶段给予了我神奇的力量。 那年，我即将高中毕业。在即将高考的前夕，最后一堂语文课上，博学的谈老师微笑着对我们说：“你们即将毕业，参加高考，不论高考的结果如何，老师都想把这几句诗送给你们。”说完，拿起一支粉笔，在黑板上写起来。 当时，我正处于信心不足，但又焦灼难当的状态。渴望能够顺利通过高考，上自己心仪的大学，但又怕愿望落空，将来何去何从，没有一个头绪。 听老师把诗送给我们，一下子来了精神。我盯着老师在黑板上移动的手，随着吱吱划字的声响，黑板上出现了老师苍劲潇洒的粉笔字：“天生我才必有用”“否极泰来终可待”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 谈老师一字一句地解释给我们听。你只要有能力，终究会有用的。坏运气到头了好运气就来了，这总是值得期待的。人生的小船，乘风破浪，终究可以一帆风顺，直达彼岸。 听着老师的话，渐渐地，我的焦灼感淡了许多。是呀，高考上大学，仅仅是人生其中的一条路，还有其他路可选。只要自己有能耐，终究会有一条适合的路的。 我把老师黑板上的这几句，郑重其事地抄在了笔记本的扉页上。 5 参加工作后，我喜欢读书写作。常常在业余时间写写东西，并且不时发表在报刊上。但总有一些人看不惯，他们在背地里说三道四，甚至还有指责我“不务正业”的。对此，我特别郁闷。 一天，自学汉语言文学专业课程，翻看外国文学作品，看到意大利文艺复兴时期文学家但丁的长诗《神曲》。其中有一句话深深鼓舞了我，这句话是“走自己的路让别人说去吧”。 敢于坚持，如果认定一个努力的方向，就不要管别人怎么说，不因为别人的目光而改变自己的目标。 循着这句名言，我通过自学汉语言文学专业大专阶段的学习和考试，接着通过这个专业本科阶段的学习和考试。这个过程，我用了整整十年的时间。 6 在我语文教师的职业生涯里，我还喜欢高尔基的那句“书籍是人类进步的阶梯”。 我曾经写过一篇名为《读书客》的文章。 我说，我一直努力地做一个读书客。 桌旁一阅红尘远，书香为伴怡岁月。李白的浪漫奔放，杜甫的忧郁深沉，苏轼的豁达淡定，渊明的恬淡自在，屈子的赤胆忠心，让我心悠然清明起来。 鲁迅，梁实秋，林语堂，余光中，张晓风，季羡林，余秋雨这些熠熠闪光的名字连同他们的著作楔入我的心底，浸染我的心灵。 苏霍姆林斯的《给教师的建议》，熊芳芳的《生命语文》，王君《青春语文》，还有魏书生的，李镇西的教育理论著作，成就我在职业发展路上一双慧眼，一颗慧心。 好了，和各位聊了这么多，这篇作文应该有头绪了吧？ 愿你成为一个喜欢阅读的人，一个善于积累，善于以名言磨砺自己人生的人。 |
|
|
