主题班会设计文明课堂助力成长胡月江桥镇中心学校“文明课堂助力成长”主题班会教学设计江桥镇中心小学胡月一、设计背图：课堂是学生学习
的主要场所，规范的课堂礼仪不仅有利于学生良好行为习惯和道德品质的养成，还有利于学生更好的学习科学文化知识。班里很大一部分是独生子女
还有一部分留守儿童。父母、爷爷、奶奶的过分溺爱，他们很少懂得尊重别人，从来都是以“自我”为中心；在平时的课堂上也是“我行我素”；还
有的在课堂中“默默无闻”，严重影响了课堂教学效率。本学期我校开展“文明礼仪进校园”的活动，借此机会改掉我们班这些不良的行为习惯，因
此召开本次主题班会。二、育人目标：1.了解课堂文明礼仪是什么，掌握课堂文明礼仪的具体内容。2.知道“为什么要遵守课堂文明礼仪“以及
遵守课堂文明礼仪的重要性。3.通过班会活动，使学生明白课前作准备，课堂效率高。懂得人人遵守课堂纪律大家才能学好的道理。学会自我管理
，提高自我的约束力。?三、活动准备：1、准备与课堂文明礼仪相关的视频、图片。2、搜集尊师重教小故事3、准备课堂礼仪知识竞答题目。4
、学手势舞《文明礼仪之歌》。5、准备《课堂礼仪行为规范承诺书》文本材料四、活动过程板块一感知课堂文明礼仪情境创设引出课题师生问
好,一位学生迟到,站在门口喊报告,教师准许他?进教室,回座位,这位学生开始准备课堂用具。?教师提问:这位同学迟到了,他这样做对吗?
为什么?我国自古以来被称为“礼仪之邦”,炎黄子孙历来崇尚文明,?注重礼仪。岳飞问路,颇知礼节,得已扬名,成为英雄；孔融让梨,尊敬长
辈,名传天下；杨时程门立雪,诚心感动老师,令人敬仰。今天的课我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题。（二）课堂文明礼仪课堂文明礼仪是什么
，包括哪些方面？板块二领悟校园文明礼仪的重要性讨论：“为什么要遵守课堂礼仪？”；讲一讲：尊师小故事；（四）辨一辨：明确不遵守校园
文明礼仪的危害；板块三践行课堂文明礼仪（五）想一想：在学习中怎样践行“课堂文明礼仪”？（六）说一说：欣赏课堂文明礼仪视频和图片；
（七）学一学：课堂礼仪行为规范；（八）实行同桌互助，小组监督原则；（九）签署《课堂礼仪行为规范承诺书》；（十）手势舞《文明礼仪之歌
》（十一）班主任总结升华主题同学们通过今天的学习,大家都明白了课堂礼仪的具体要求,其实有的同学在这方面做得还真不错,礼仪就是律己
、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。相信经过大家的共同努力,我们个个能当“课堂文明礼仪之星”,那时我们的集体
就是文明班集体。相信我们学习成绩也一定会有质的飞跃。看大家的行动吧!2021.3 |
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