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*题图用了keynote的渐变模版，周五拍的月亮，周六找的图和周日的文案。 这是GEO2017年开始的新习惯，每周日回顾本周推送中的精彩内容及留言。
A1地理期末考前辅导—— 全是人的人文地理复习指南 All for A1 Population Topic 问答活动与彩蛋预告—— 【预告】想要读地理教师最不该错过的文章？不如先请你回答这个问题。 因为在上周的投票中呼声最高的这篇文章“可持续的地理教师故事”源于这样一篇国际前沿的文章，我想花更多的时间在一股脑地输出观点之前多听听不同的故事。 幸运的是，目前我得到了来自甘肃、天津、江苏、上海等地的故事，我很期待听到你的选择与故事，分享即有所得，我已经写好了隐藏推送，等你回答了问题之后，24小时内在GEO后台回复自己的微信昵称，推开我留下的暗门，得到一篇“致地理教师：你整天在教可持续发展，可你自身是可持续发展的吗？”。如果没有找到，麻烦你告诉我，无论是留言的方式还是个人号联系都可以。
以及收到的部分回答： 如果重新选择的话，我应该会这么做 If I can change...【第一辑】 也正是在这个过程中，我逐渐意识到，或许有时候坦诚自己没有那么大的激情或者也曾迷茫失落，并不是什么坏事。 我们或许是误打误撞进入了这个行业，逐渐在获得认可、逐渐在变得擅长，但也有可能我们并不一定会一直做下去。 也正是因为这个问题，让我开始联想到了这三个问题： 1.如果世界上所有的工作收入都是一样的，你会选择什么工作呢？为什么？ 2.你会希望你的孩子从事什么工作呢？为什么？ 3.如果你的人生只剩下最后十年，你会选择什么工作呢？
你以为一个人就能改变世界？ | “新青年-地理教育”群一周实录 事实上，我认为即使我再巧舌如簧，再愿意鼓励别人去改变自己一点点，似乎都无济于事，因为饿了自然会吃饭，累了就会睡觉。 而说得再多，不如我自己先行动起来，当时写的时候还真是觉得自己的热血会很难为人啊，不过还是说出口之后会负担小一点吧。 毕竟会一字一句看你写了什么的人，恐怕都不超过七位吧，可能还要包括妈妈，而我的妈妈还不看，所以我这可能不超过六位。 公开了隐藏推送的暗门： |
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