之所以会有这篇推送是要提醒给我留言却没有收到回复的读者,不是我看到了故意不回,而是因为我被微信公众平台的”隐藏关键词消息“和”屏蔽骚扰消息“功能给坑了。 所以今天才觉得奇怪就取消了勾选,查看全部消息的我发现了这两条。 其实我也不知道我到底错过了多少消息和留言...所以才有了题图的提醒。 如果你留言给我却没有收到我的回复,可能是微信公众平台自动帮我回复了,而且没有给我任何提醒。 这不是我们任何人的错,是机器的“自作聪明”。但为了有效且准确地保障我们之间的沟通,所以我设定了一个自动回复,也做了这篇推送。 就是要提醒每一个给我私信留言的读者,在你的私信可能会被系统吞掉、代我回复的时候,你还可以给我发邮件。 geowrite4u@gmail.com 仔细想想其实蛮为平台的这种行为感到可怕的,但我作为一个小小的个体也只能想到这种替代方案了,所以还请想要通过留言(文末留言基本不会被吞掉)、私信(直接在后台发消息)的读者注意。 这两位读者的私信留言很幸运,恰好被我捞起来了,所以在这篇做个回复: HPS是什么?这是我的第一反应。幸好有谷歌在。 之所以截取这张图还有一个很有意思的点, 那就是我的好朋友竟然做过这方面的研究,而我竟然不知道。 每个人都不知道对方知道多少,除非你表达清楚你心中所想。 否则,我怎么知道你知道我不知道,你又怎么知道我不知道? 我想这就是语言文字在交流中的意义。 很抱歉的地说,我觉得这第一条留言看起来更多是满足了自己脑补的感谢,却没有真诚地让对方感受到你到底在感谢什么。 这样的感谢就和课堂上老师夸你真棒、父母说你真聪明一样,是有很多杂音的不准确的”空洞赞美“。我更希望看到的是老师和家长要说清楚是什么行为棒、要表扬的是达到某种行为背后的努力付出而不是智商优越感。 就第一个留言而言,我好奇的点在于: 最佳教案在哪些方面对你有启发? 你的留言是希望和最佳教案得主交流,需要我牵线吗? 还是希望通过GEO平台找到也在做这方面研究的同行? 就第二个留言而言,我很好奇你有没有看完系列推送。其实之前也收到过类似的请求,但事实上是,这个活动已经完结了。我也已经不再做这个活动很久了,你看到的是”遗迹“、”档案“。谁都又没有时空穿越的本事,怎么单独给你开后门呢? 当然我还是很为有人想要“文献交流”的念头觉得很受鼓舞,所以我决定在3.17号重启“文献交流”项目。 那么这次就是到2019.5.17结束。 这次的形式依然是你自己主动报名参与,主动上传文章、阅读感受。 那么关键时间点我列一下:
好了,就先说这四点,感兴趣还请看清要求发邮件。请注意,你参与“文献共读”之后,仍然可以随时退出,不要有心理负担或者同行压力,这都是自己的选择权衡。我当然希望你既然选择开始不要轻易放弃,但也要提醒你一定不要绝对否定做出退出决定的自己。 |
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