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今日话题：陪孩子做作业的利弊
每个陪娃写作业的家长，都有一部“血泪史”。 去年底，一篇题为《老娘我做错了什么？要陪孩子做作业……》的文章，狠狠的在朋友圈火了一把，引起了不少家长的共鸣，很多家长也感同身受，纷纷表示“找到了组织”。 这位老娘在文章中控诉： “陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。想来想去命重要，作业什么的就顺其自然吧。”“我此刻躺在急诊室急救，病因是脑出血，我深刻怀疑就是教孩子写作业弄的，请不要再让我陪他写作业了。” “陪孩子写作业，大人急到送医院”这种“受伤”程度，虽然说是少数，但是，孩子写作业时不专心，家长苦口婆心催着写；孩子做完作业，家长查改、签字；若一时没忍住发了脾气，便怒吼、体罚……这些却是每天在很多家庭都要上演的“折磨大戏”。 过去，小学阶段，几乎都是在学校就把作业做完了，极少有学生要把作业带回家才做完的。而现在，一是作业比较多，二是做完了学校的作业，每天还有家庭作业，特别是周末作业更多。从幼儿园零作业，到小学一年级开始就要对一大堆作业，这种落差实在太大了，而且年级越高作业越多、难度越大，以至现在很多小学生都感到学习没有快乐可言，学习成绩不好的学生，会过早出现厌学现象。 不得不承认，过多的家庭作业，是导致家长不得不介入的主要原因之一。假如，学生只需要适当完成的一定的作业量，完全没有必要让家长那么操心。 在孩子上小学一年级始，趁孩子作业还不是很多的时候，作为家长，最好不要陪孩子作业，尽量让孩子做到独立完成、纠错，包括收拾整理书包、衣服等，让孩子从小在学习和生活上形成自我管理良好习惯；反之，极容易让孩子产生依赖心理，做什么事情，都要在老师或家长的监督才能完成，一旦养成处处被动的坏习惯，今后孩子必然缺乏主观能动性。 当然，小孩子的自控能力比较差，还需要家长适时提醒和监督，遗憾的是，不少家长却错误地把必要的“提醒、监督”变成了“代办”，不但全程陪同孩子做作业，还替代孩子检查纠错作业，久而久之，孩子没有了发现错误、发现问题的能力，自然没有分析、纠错、解决问题的能力。 必须让孩子明白，学习是自己的事情，家长是不能替代“你”做作业和学习的，学习成绩好坏，受到批评是“你自己”，家长也无法替“你”受过。 毫无疑问，不管是从小对孩子学习能力、独立意识的培养，还是从长远着想，陪孩子做作业是在害孩子而不是爱孩子，可怜的是，陪太子读书，却成为时下很多家长的通病。 |
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