疫情期间的寒假就已经开始的任务尚未完成,暑假马上又要来临,这个即将跨越两个假期的任务就是以《西游记》为主线的主题式学习的相关任务。 主题:熟悉了解《西游记》 的相关人物及故事情节 分任务:
我们从接触《西游记》的3D立体绘本开始,带着孩子们看完了央视86版25集的《西游记》电视连续剧。在假期里,每天看两集。 每天看完规定的两集《西游记》之后,他们还不满足,于是在每晚睡觉前还要听上两集天猫精灵里播放的《西游记》音频节目,每天早晨起床前也要听上两集。 在这个过程中,我还拿《西游记》的3D立体绘本为样本,依葫芦画瓢,画了唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精等人物的彩铅画。 西游记 形象展 ✕ summer 老虎精与白骨精 石头画参照物 带着自制的孙悟空面具也美美的 后来有机会,我还带着他们专门去了一趟衡山白果的花果山。在那里,我们见到了西游记里的人物雕像、可以由呐喊声控制的音乐喷泉,还有巨大的如意金箍棒,顺便逛了一下正在园里展出的恐龙乐园。那时候,他们对于孙悟空的如意金箍棒羡慕得不得了,一心想要获得这种神秘的武器。于是,在他们来花果山之前,我用正横着悬挂着几只腊鸡的废弃拖把杆诱惑了他们好久。小宝问我:“我什么时候可以拿到那根金箍棒?”我说:“等那些腊鸡吃完了的时候。”那段时间,小宝几乎每天都去看看那悬挂在拖把杆的腊鸡少了没有。见没少什么,就又问:“爸爸,你们什么时候把这腊鸡吃完呀?我怎么没见它们少呀!”我说每天吃不了那么快。他又说:“那我要等到什么时候呀?”我回答:“等到腊鸡吃完的时候!” 为了让他们真实地感知猴子是个什么样的,我还带着他们去了一趟市里的动物园。虽然这个动物园里的动物已经不多了,但是猴子还是挺活泼的。带他们到猴山看了看,将他们对于孙悟空的认知与对现实生活中猴子的认知结合起来,认识到艺术的原型来自于生活。 原本还打算带他们去下水帘洞的。但是天公不作美,有几次想去了,又不得不放下。但有机会,总还是要去的。 总感觉,要去了水帘洞,这个主题式的学习,才能算是告一段落。 想要分享交流亲子活动的 请加机器人助手微信拉你入群 微信端长按三秒识别加群 此为机器人 加入后请发送加群密码:8942 |
|