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275：关于早恋 今天读《学生早恋了，老师怎么办》。 每接手一个班，这个话题都是开学我会谈到的问题。 我讲的内容无非是早恋影响学习，所以大家要理性对待。喜欢一个人正常，爱一个人也很正常。但是我希望，爱，在合适的年龄发生。 我也给学生讲了我从教二十多年，所看到的早恋的情况，结局往往都不理想，能最终走到一起的机会渺茫，即使我看到一对成功的，最后还是以早早离婚收场。过早的进入婚姻殿堂，没有好好读书，没有文凭没有技术，在外打拼得很辛苦。 在没读这本书这前，我一直是这么做的。 但是魏老师提出： 对于早恋，基本上是打压和劝导两种处理方式。打压自不必说，劝导无非有几条理由： 1.早恋会影响学习，为了一段未必有未来的感情，牺牲了自己的大好前途，值得吗？ 2.早恋是一种不成熟的感情，而且因为离结婚年龄还早，过程中有太多变数，你无法知道他（她）是不是十年后适合和你结婚的一个人。 然而，所有关于早恋的劝导，都是功利主义的。谁说恋爱一定以结婚为目的？或者必然地影响学习？重要的是，功利主义的劝告，往往敌不过人的自然本能。 我记得在06年的时候，有一个男生对我说，他想转班。 因为他和他女朋友闹翻了，女朋友不理他。他上课不想听课，就想看她的背影。为了不那么伤心，想换一个班。 当然，换个班也解决不了问题。所以我没有给他换，而是引导他如何走出这样的日子。 早恋的确影响到了他的学习，所以这个劝导让他找到了方向。 而在如今万物互联的时代，老师的劝导和打压，似乎不起什么效果。而且早恋的规模在不断扩大，早恋不再是简单的喜欢，初中阶段发生性关系甚至堕胎的现象都已经出现。 魏老师又提出了一个新的问题：在新形势下，早恋，究竟是一个什么性质的问题？ 早恋是一种正常的青春期反映，只是在中小学，必须为异性交往树立规则边界。魏老师指出为异性交往树立边界是指在校园里的任何地方，无论是否有人在场，异性之间不能发生任何非正常的肢体接触，也不能在公共场合出现有关性的公开言论。 必须让学生清楚地明白，早恋的规则，不得逾越。但是我了解到，在农村，受黄色录像的影响，一些男孩子不是恋爱，而是为了性，甚至以发生关系人数多而自傲。一些看起来很自律的男生，私下说好想找个人破处。 现在有了智能手机，性录像传播速度很快。有些女生的开放程度让人无法想象，主动向男生传播性录像，甚至还裸聊。 如果我们还不加以规范，和家长密切配合，那么以后这些孩子就会因为早恋问题，毁掉自己的前途。 老师有义务为学生与异性的交往提供指导，魏老师指出： 1.一般意义上的交往教育，包括肢体接触的禁忌、交往中的语言修养等，并且将违纪问题与教养问题适当区分。 2.完整的性教育，包括有关的性知识，以及各种情境下的自我保护。 对于青春期的教育，学校层面是分年级，分男生和女生进行了单独的教育。各班班主任也会利用班会课，加强青春期方面的引导。但是这样的教育，也不能完全杜绝早恋现象。因为，情始于颜值，发于内心，乱于花言巧语。 还有些学生他（她）因为家庭因素的影响，一个人感觉到孤独，别人的安慰填补了内心的寂寞，对异性会产生极强的依赖性。这类学生不愿意与老师交流，因为他（她）内心渴望异性关爱特别强烈。 对于这样的学生，要多一些耐心，以取得他们的信任，让他们注意与异性交往的尺度。 另外，预防与校外人员的过分交往，也是需要特别注意的问题。社会青年特别会设套，让涉世不深的初中生上当受骗。 周末的时候，放学那几分钟，我会反复提醒学生注意日常安全，尤其是尽量避免和不良社会人员交往，学会自尊、自重、自爱，学会保护好自己。 魏老师指出必须帮助学生“认识自己”，以及这段感情的性质，帮助学生回归到真正的意义与目的。 有些学生面对早恋问题是敏感的，他在早恋却不允许别人说他在早恋，他会把早恋包装成各种形态，只是一起上厕所，一起回过家，一起玩，问老师这有什么问题？ 面对这样的学生，只能以退为进，要慢慢引导。 喜欢一个人没错，但是有些学生却喜欢上了老师。这个喜欢不是一般意义上的喜欢，而是把老师作为恋爱的对象。这种苗头，要正确引导，不能伤了学生的心。 毕竟未成年人心智不健全，这个时候的爱，真的只是缘于对老师的崇拜。 还有一些学生之间的认知和价值观误区： 女生： 1.为了钱，什么都可以出卖。 2.为了钱，可以假装和不喜欢的人恋爱，挣一个长期饭票。 3.为了得到某个人的心，不惜付出一切。 男生： 1.只是觉得好耍，打发时间，对性有兴趣。 2.不是为了恋爱，而是为了炫耀自己是海王。 3.为了好玩，出入风月场所。 这些观点来自于他生活的圈子，所以，要改变一个人，必须让他从原有的圈子里脱离出来才行，这特别难。 魏老师指出：当然，大半的早恋，都与生活之无意义或空虚有关，反映的是这一代学生内心的脆弱。 我们要让校园生活丰富多彩起来，而不是在他们的青少年时期只有考试。 我想，我能每月给他们看看电影，在特定的日子让他们自己组织庆祝活动，教他们几首励志的歌曲，多聊一聊人生的价值和意义，也许会让一部分在空虚中得到解脱吧！ 家庭的温暖，是最后防线。 建议父母或其他监护人给孩子一个温暖的港湾，孩子自然不会过早从他人身上寻找依靠。 看来，我们要让他们平稳渡过青春的萌动，还有许多要思考的地方。 （2021年6月3日上午于办公室） |
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