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有报道说，高考前夕教育部召开新闻发布会，发布了《中国语言生活状况报告（2021）》。《报告》中的一句话发人深省：“高考作文评分理应引导培养学生良好的文风，而不是鼓励生僻晦涩、炫技式的语言表达。”“作为一项国家级考试，高考的重要性不言而喻。社会上对这篇作文的讨论主要是就作文本身而言，我们这里要讨论的不是作文本身，而是对该文的评分即价值判断问题。高考作文是语文教育的指挥棒，对高考作文水平的评判直接影响着中学的语文教学和学生的价值判断。《生活在树上》反映出作者良好的语文基础和综合素养，但也可以看出作者对什么样的语言才是好的语言还缺乏正确认识。高考作文评分理应引导培养学生良好的文风，而不是鼓励生僻晦涩、炫技式的语言表达。” 闻此高兴万分！因为，一年前，此篇作文和阅卷组态度刚一问世，我即连发评论：尊重对阅卷原则和程序的坚持，并不意味着对事情本身的认可。■如此文风不可长，如此文路不可学，如此文采有或没有都无所谓。■既认为晦涩，也不希望其他学生效仿，却给了满分，还高调公开，其导向不是再清楚不过了吗？■高考作文对全民语文素养的提升，对下一代人甚至未来几代人的文风导引和文路效仿，具有其独特的作用，而不仅仅是给个分数。瞧瞧，与官方正式评价何其相似。我常常因为自己的某些判断或结论被后人认为是对的而欣慰，也是自己有眼光和预见性强的例证。 通过旁证、他证而证实自己，是对自身的肯定，也是对一个人判定自我的第三方证明，公平公正，值得一提。（图片来源于网络）  |
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