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参观完金堂文庙，原路走到大门，张先生已出外办事，我随手关上门，帮其锁上。连句感谢的话都没来得及说，心下有些过意不去，站在原地张望两分钟也没看到他的身影。走到旁边的商户前去打听绣川书院距此有多远，店主很有耐心地给我讲解一番。  前行之路封闭了 可惜在这里没有熟识的地标建筑，他的所讲令我摸不到方向，于是打电话给惠施，让她跟阿忠把车开到小巷口，而后跟着导航前往书院。然开出不到一公里，就看到前行之路被封了起来，无奈只好让阿忠另找停车之地，我与惠施步行前去找书院。  沿途所见古建  学校大门保持完好 走出五百余米，来到了一片修复后的古建筑区，首先看到了“金堂县立中学校”壮丽的大门。继续前行一百多米，看到一独立的仿古院落，门楣上挂的正是绣川书院匾额，其匾乃是出自流沙河先生之手。  书院门前的配房  书院匾额 十余年前，我到成都访书时，在龚明德先生的带领下，前往府上拜见流沙河先生。老先生为人很平易，记得他与我认真地探讨“韦”字的本意。自此之后，只是有几年我跟老先生寄贺年卡，有时也打电话请安，但再未见过面。后来在某次聚会上，一位领导拿出他刚给孩子买的书，其中一册是《白鱼解字》，正是流沙河先生写给孩子们的作品，由此而让我想到了老先生当年给我讲解古字时的认真劲儿。大概在去年，我惊闻老先生已归道山，再不能向他请益古字了，心情为之怅然。今日在这里看到他所题之匾，眼前顿然浮现出他的形象。 流沙河是金堂人，他所著《晚窗偷得读书灯》一书中有一篇名为《<湖广填四川>读后》之文，该起首一段是：“从成都迁回金堂县城（今成都市青白江区城厢镇），我上四岁，已能记事。印象有终生难忘者：一是从西街拐入槐树街口，遥望老家门墙内的五棵大槐，浓荫可爱，上有栖鸦聒噪；二是八字墙的门口，阶下铺以石板，两旁码着石条，以利雨天行走；三是大小两个院坝，有树有花，石缸养鱼，两庑与环廊，大厅与中堂，高悬大匾十张以上。”  维修谢客 老先生在此文中谈到其晚年整理族谱时，方知他的八代祖余良原本是扬州府泰州县人，康熙初年奉调四川成都，他辞职为民，成为了余家始迁祖，后来，余良的儿子余允信迁到了金堂县。 流沙河是金堂文化名人，想来这是当地请他书匾的原因，他在此匾中写道“前清光绪三十年建”，这个年款大大拉低了绣川书院创始的时间。对于该书院的沿革，季啸风主编的《中国书院辞典》中说： 绣川书院在四川金堂。原名金堂书院。清康熙五十九年(1720)知县陈舜明捐建于城东。近临清池，远面高峰，前为讲堂，后为寝室，左右傍舍近百楹。雍正七年(1729)知县太崇望置学田。十一年世宗特赐帑金以资膏火。乾隆十六年(1751)知县张南瑛修葺，更名“绣川”。二十六年知县饶学曦重修并新置学田300余亩。五十八年知县刘大镛续置学田10余亩，捐购藏书若干供师生览读，邑人陈钧有记。嘉庆十年(1805)知县谢惟杰增修院舍。同治三年(1864)知县徐璞玉又增置学田。邑人傅育贤等掌院多年，督率勤勉。每月官课，定其甲乙，资给膏火笔墨。光绪三十一年(1905)改为县立高等小学堂。  书院新门 可见光绪三十一年乃是由书院改为县立高等小学堂的时间，老先生把书院完结的时间视之为创建时间，不清楚有什么特殊的说法。关于《中国书院辞典》中的所言，可由王化中总编辑的《成都市青白江区志》中第十六篇“教育”中的所言为证： 清光绪三十一年(1905年)，金堂县绣川书院改为金堂县高等小学堂，区内开始有了现代教育。民国17年(1928年)，在今城厢镇兴办金堂县立中学。到民国37年，区内已有中心国民学校16所。1950年，城厢、太平两区登记的私塾有56家，私立小学14所。1950年，原金堂县立男中、女中、简易师范学校，私立崇正、蜀贤中学5所学校合并为金堂联合中学校。 关于创建金堂文庙的原因，嘉庆十六版《金堂县志》所载金堂人翰林高辰所撰《重修绣川书院新置学田记》一文写道： 古之士必有学，学必有讲习所，曰庠、曰序、曰校，乡国之名，由来久矣。曰斋、曰塾、曰书院，官私沿革，不一其称，要其聚士之秀良，而讲习先王之法则，一也。三代之学，由秦废，蜀郡之学，由汉兴，而天下之学由蜀起，以故蜀学之盛。最著者有文翁之石室，按汉景武间，文翁为蜀郡太守，始创学宫于市，减少府用度以遗博士诸生，风化比于齐鲁，自尔郡国皆立学，实文翁倡之也。若夫书院之设，自宋以来，始有其名，朱子白鹿洞外，亦复寥寥，又皆学者自为授徒讲学之处，是仍塾耳。胡安定始设学宫内，亦与书院有别，明季云间东林诸社并起，士益浮薄，寝失古意，此皆上不倡学下无法守，私塾门戸得以横议，故士有美材无由造就，以底于成。迨我朝制监前古，广励师儒，内而成均造士之法，外而学校考课之方，一切秩秩然，纲举而目张。我世宗宪皇帝大发帑金，俾各省尽立书院，延师儒、勤考课，并给士子膏火，培养备至。溯自世祖章皇帝定鼎以来，重熙累洽，菁莪棫朴，之化百年有余，士子孰不争自濯磨，穷经稽古，以期无负作育之恩，勉为有用之才哉！一时督抚大吏郡守有司，仰承上意，捐俸建立书院，不一而足，视古者庠序校之名，乡国学之设，其广狭多寡，诚不可倍蓰什伯计也。”  文保牌 高辰先讲述了古人所办学校名称的变化，而后讲到在汉代时文翁开化当地风气的重要作用，之后又提到到宋代时方有书院之名。虽然胡瑗已在学宫讲学，但性质还是与后世所说的书院有区别。高辰不赞同东林书院对政治的热切关心，他认为书院就是应当学习古法。高辰又谈到雍正皇帝给各地省级文庙拨款之事，以此说明皇帝求贤若渴的心态，为此，各地督府等地方官承朝廷之意，捐俸建立书院。对于绣川书院的来由，高辰在此记中有如下表述： 西蜀地居天末，近接西域，古号沃野千里，人民贫富适均，俗尙饭僧，施舍建刹，累累游惰之民，藉佛宇为逋，逃薮亦间有之。金邑旧有绣川书院，前邑侯石渠张公所创修也。规模初就，学田无几，延师课士，非邑侯自捐则项无所出。今邑侯旸谷饶公，江右望族，科第名家，以乙科出宰金邑，下车莅事，惩恶除暴，剔弊锄奸，胥吏畏服，士民爱戴，已三载矣。政简刑清之余，殚心敎养不遗余力。爰因书院旧址而扩充之，增修内讲堂五间，东西学舍若干，楹门窻庖湢一一完葺，较旧日气象，焕然规模宏整多矣。更筹及修脯膏火，适有古佛硐杨家庵梵音寺诸僧，先后多不法，遂以寺田之半计若干亩，断归书院，并令亷干绅士罗福洪等董理其役，一切经费，侯悉当众出入，毫不假手吏胥，其清亷尤凛凛可敬也。兴工于去岁之冬，落成于今春之仲，侯与邑绅咸属文于余，余邑人也，曷敢辞，且闻侯之言曰：是役也，不数月而工竣，适归寺田于书院，修脯膏火，旦有所出，为酌定每年田租出息共若干，除山长修脯、诸生肄业膏火外，余为考课奬资等费，一归实欵。且令老成绅士轮掌，每岁支收，毋使胥吏侵渔，大勒于石，庶可垂久无弊。 就地理环境而言，四川离中原较远，然当地沃野千里，在大多数年份百姓不愁吃穿，因为有余钱，所以当地有建寺供僧的习俗。高辰说金堂原本就有绣川书院，该书院乃是前代张县令所建，当时书院规模较小，并且书院的营业费用主要是由张县令自掏腰包。然《成都市青白江区志》中的所言却与此略有差距：“绣川书院（位于城厢镇东街）始建年代无考，清康熙五十九年（1720年），金堂县令陈舜明由城厢镇西门闹市区迁建于此。乾隆年间，金堂县令张南瑛据附近绣川河之名改名为绣川书院。现占地面积5085平方米，建筑面积1969平方米，分为四进；一二进为庭院，两侧有厢房；三进为外讲堂；四进为内讲堂。建筑为砖木结构，青瓦屋面，花格门窗，现保存完好。” 高辰所说的张县令应当就是张南瑛，绣川书院的创建人史料无考，但在康熙五十九年，由金堂县令陈舜明迁建于此。原本该书院原名金堂书院，到了乾隆年间，张南瑛将其改名为绣川书院。因此，这位张县令仅是改名人，而非创建人。张南瑛是在乾隆十二年任金堂知县，如此说来，在那时就已经有了绣川书院之名。  旁边的开放庭院 乾隆中期，饶学曦任金堂县令，他到任后先抓社会治安，而后扩建书院，之后他又为绣川书院筹措办学经费。当时金堂县有个梵音寺，因该寺僧人犯法，饶县令没收了该寺的田产，将其一半归属于书院，由此使得该书院有了经费保障。 关于康熙末年陈舜明迁建金堂书院的情形，他在所写《改修金堂书院记》中描述说：“义学之设，凡郡县皆有之，独金堂旧设者，杂城西喧市中，卑隘不足观。余下车时，一见即欲更之。因年来军政旁午竭力筹办，有志未逮。然未尝不殷殷在抱也。今岁春首，偶巡视城东，得𨻶地焉，前则临深池，广而清，终年不涸，远则面高峰，秀而奇，四时如画。余不禁欣然喜曰：立学造士，刮垢磨光，其在是矣！乃出俸钱，庀材募工，属主簿韩君董其役。前建讲堂，后为寝舍，翼以左右傍屋，构近百楹，外有大门三楹，绕以垣墙，其中轩棂敞豁，黝垩绚采，皆惬余意。是役也，昉于庚子季夏，凡八阅月而落成。主簿韩君董役勤敏，亦可嘉焉。余顾而乐之，题其门曰金堂书院。盖明今之创立者，非犹是前之杂喧市中卑隘不足观者也。” 陈舜明到任后，看到金堂书院规模太小，他很想将其扩建，可惜政务繁忙，来不及实施这个想法。后来他到县城东巡视时，看到有一块空地位置绝佳：地前有池塘，地后可以望到远山，此处四时均有景。陈舜明觉得在这里办学最合适，于是他捐出俸禄，而后派属下于此构建书院。用了八个月时间，创建起一所新的书院，陈舜明为该书院题额为金堂书院，可见金堂书院的确是绣川书院的前身。 陈舜明兴建书院的时间是康熙末年，当时他已看到旧有一所书院，这同样说明在康熙年间之前，金堂已经有了一所书院，这所书院经过几次扩建，成为了一所很有规模的学校。《成都市青白江区志》中给出了如下四个最：“绣川书院是金堂县修建最早、规模最大、藏书最多、声誉最隆的一所书院。” 参观完绣川书院门前情形，我看到大门虚掩着，推开大门想入内，里面有两位做保洁的阿姨，她们说这里不开放。我告知对方刚才去参观了金堂文庙，看门人告诉我绣川书院早就开放了。但阿姨说里面在做工程改造，而后她指了指旁边的告示牌，看到上面写着“工程整改中暂停开放”。 我向阿姨解释从北京大老远赶来的，希望能进院拍几张照片。但她说做不了主，请我在门外等候，她进去问一下管理者。几分钟后，走出两位保安，其中一位用很坚决的口气告诉我说，改造期间不能参观。我又向他解释了自己的行程，他说这必须要得到管委会的批准，我问他管委会的所在，他只是用手往前一指，而后颇不耐烦地关上了大门。  配房正在施工  重新铺装 惠施看到这种情况，她让我在门口等候，由她前去打听管委会在哪里。此次前来成都地区寻访，未打扰太多的朋友，只是请省图的王馆长找来了阿忠。今日他又派惠施带我寻访，惠施少言寡语，但做事很麻利，由她前往管委会去解释，定然比我的成功率要高很多。 绣川书院侧房 在等候期间，我先去查看周围的情形，这一带复建了许多古建筑，路面重新翻起，想来是为了进一步提高施工质量。旁边的金堂县立中学校虽然也在维修中，但这里却任由游客出入，走入其中可看到绣川书院的侧墙。学校大门后是面积不小的广场，沿着广场左行，可走到武庙门前，这里也对外开放。这么大片区域，惟有绣川书院不开放，真让人觉得郁闷。 武庙大门 武庙大殿 正在闲逛期间，接到阿忠的电话，他让我回头看，原来阿忠担心我走的路途太长，特意兜了很大一圈，从小巷内拐入了施工区域内，以便我坐在车内等候。刚拉开车门就接到了惠施的电话，她说已带来了管委会的人，却在大门口没有找到我，我于是立即返回绣川书院。 书院旧门 此时大门已开，我看到新院门的后侧乃是当年的旧院门，门楣上写着“人文蔚起”，可见在改造书院时，相关部门尽量保留下来老的建筑。 旧台阶 穿过旧门廊，看到两位年轻的工作人员站在那里等候，经介绍得知，那位男士是青白江区城厢文旅公司的张涛先生，另一位女士名刘杨，也是该公司的工作人员。两人客气而有礼貌，他们谦称古建基本已改造完成，接下来他们要在书院内开展讲学活动，但是关于书院的历史资料，所得甚少，希望我能提供相关信息。我告知二人自己前来探访绣川书院就是为了写成一篇文章，写完之后将会提前呈上审核。互加微信后，两人说不再打扰，任由我在这里观览。 |
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