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教师节过去两天了，今年是第三十四个。 这文章其实构思得很早，在时间刚刚踏入刚九月就开始有这个想法的——难得有一个自己的节日，不写点东西总归是说不过去的。 可是，像很多事情一样，想的很好，做起来并不那么容易。关于“教师节”吧，现在的感觉跟一年一度的春晚一样，年才过半早早就期待，大年夜往往化为了失落，久而久之，便不再期待，也免得失落。有人建议去掉春晚，有老师建议去掉教师节，这样的声音听起来有点过，但并非毫无缘由。 我也是这样的想法，“没有这个节日了，反倒心里还平静。”但这样的论调，在9月10日那天发出来，显然有点不和调不识相。——说心里的实话，往往都有不识相之嫌。 所以，这文章就延怠到了今天。还好，“教师节”的余温尚在，那么，谨祝默默耕耘无私奉献虔诚坚守负重前行的同仁们:节日快乐！ 有句谚语，“迟到总比没有好。”今天，我最想送给大家的一句话是：幸福不会从天降，快乐都是自找的。 早些时候，教育部就发布消息称：全国各省会和直辖市将于9月10日晚8-9时，在各自的地标建筑上“亮灯”，在大屏幕显示“老师，您好！”的字样，以向老师们致敬。 不知道大家那天都看到了没有，希望大家心里泛起了别样的温暖和幸福，真的。我那天晚上是去打了一下球，去的时候是6:30，回家的时候是9:30，我只看到了路上满是闲逛的行人，头上是闪烁的霓虹灯。我怀疑，可能当时忘了是自己的节日呢。——应该是！ 仪式感貌似很有力度，但我觉得来点实在的可能更好些。比如给大家半天假（不影响工作的情况下，女同志上街购个物看个电影，男同志陪家人购物看电影，是不是更人性化一点儿？好像以前就是这样子的。）我经常看到沿街的商家，一大早把员工整齐地排在大街上，使劲儿的跺脚训话喊口号，“第一第一，争取第一”。当然，她们嘴里喊的第一是指自己当天的销售业绩。我觉得忒好笑，就想到了一句话，“微笑服务”。其实微笑服务的重点不是“微笑”，而是0在“服务”。产品质量不过关，把脸微笑烂也没有作用的。 所以，过自己的节日，任何的宣传效力，也远不及我们自己送给自己的宽慰：因为热爱，所以执着；因为坚守，所以无悔。不管别人信不信，只要自己坚信。 传道，授业，解惑，像不知疲倦的骆驼，长途跋涉着，从不抱怨从未停止。爱心，耐心，精心，像坚守在渡口的摆渡人，送一批迎一批，把渴望变成希望，把梦想变成理想。 呕心沥血育桃李，万般艰辛白发知。 这些是对咱们这个行业的简笔勾画，平平凡凡普普通通，琐琐碎碎经年累月。耐不住寂寞，受不下清贫的人，早都跳槽了。我要不是高考的时候被偷数学卷子最后勉强考上，那肯定也入不了这个行当。——如果我说自己有点被“误入歧途”是在自虐，但却是真话。那话不文雅点说就是“女怕嫁错郎，男怕入错行。”那我显然被入错行了！ 可是，入错了就入错了，命中注定的事情，最好的办法是认命。所以，我就这么寂寂默默地过来了：没有多大成就，但没有耽误过人家子弟。 陈道明在一个综艺节目里说，他自己在天津人艺的时候，跑了七年龙套，舞台上没有过一句台词。他想说的意思是:人要学会甘于寂寞，历练自己。教育行当的酸甜苦辣，只有我们自己知道，不只是寂寞，还有许多的无奈、委屈和心酸，是不被理解的。 近些年来，当教育处于社会关注的焦点的时候，对于教师的指责变得极其随意，甚或肆意无忌。一些制度性的东西，却要教师来担责；个别害群之马的丑行，却让全体教师被污。更好笑的是，对于一个年年获奖受表彰的老师，有些家长要到教育局投诉“老师布置的作业太少。”——语文科目，除了作文，凭什么要留那么多作业？外行千奇百怪的责怪举止，很多时候已经让老师们又可笑又可气，不知究竟该怎么从教了。 前些天暑假里，有人很直白地跟我开玩笑，玩笑里夹杂着明显的愤愤不平还夹杂着些许挑衅成分，“你们老师多好啊，每年都有个寒暑假！” 我没有客气：那你给国家教育部、省教育厅打电话或者写信，强烈呼吁：“建议取消教师寒暑假！” 他们面呈猪肝色，悻悻走开。 隔行如隔山，一行不知道一行的心酸。他们只看到老师的寒暑假，却不看他们的“早出晚归”。 没有人知道寒冬季节清晨五六点钟寒星的样子，老师知道；没有人知道更深夜静时分月亮的面容，老师知道。当一个孩子落伍时，老师的焦急没有人能读懂，只有他（她）自己；当一个孩子取得进步时，老师的欣喜没有人能体会，只有他（她）自己。老师不是父母，却操着比父母还多的心；老师不是警察，却破着比警察还多“案子”。十年树木百年树人，教育是一项琐碎但宏大的建设工程。 去年暑假高温天气里，别人以为的休假时间里，老师们冒着40℃的高温扶贫。一个在龙家寨村扶贫的女校长，烈日下坚守在给贫困户“扒危房”“建新房”的现场，直到贫困户搬进新房安居。一个40岁的壮汉校长，为蒋村镇贫困户建新房跑扶持项目，两次病倒在医院。“大家访”“一帮一”活动里，老师们走村入户，“镇不漏村”“村不漏街”“街不漏户”地摸底帮扶……如果说这样的付出可以被写成一首歌，那它最好的名字应该是《为了谁》！ 我们渴望被理解，我们不得不吞咽许多的误解和委屈。个中的酸甜苦辣，唯有我们自己知道。 2007年，我在县城北边的一个中学工作，带高二两个班英语。每天上班下班，都要从南到北贯穿整个县城城区。那时候学生早上6:20开始早读，跟班老师最迟必须赶在6:15之前站在教室门口，清查学生到校情况，并巡视学生早读。什么概念？老师最迟必须5:30起床收拾东西，赶快出发上班。 那个深秋的晚上大雨下了整整一夜，瓢泼似的，天罕见的漆黑，街灯还不到亮的时候。我骑着摩托车，穿着摩托车雨衣，一路小心而又急急地赶路。 走到县城北关附近，对向一辆小车疾驰而来，刺眼的车灯晃得我眼前一片模糊，我下意识地把摩托车向右侧靠了一下，不想一下子栽倒下去。——原来，路边有人倒了好大一堆沙子，应该是在搞建筑。 “见鬼，我TM下辈子做鬼也不当老师了！”我艰难地爬起来，嘴里愤愤地骂着，心里也不断庆幸：还好是一堆沙子，不是砖块儿。 检查一下，车子有点问题，但好歹还能打着火，可以继续赶路。就这样，我狼狈不堪地赶在6:15把自己竖在了教室门口：学生已经开始早读，黑板正中心，是我昨晚安排的早读内容，科代表写在最醒目的位置。 对于学校早读的安排，我一直很觉得不合理：周一、三、五语文，周二、四英语。那么当天的其他科目需要识记怎么办呢？ “一日之计在于晨”。我也一直在告诫孩子们要抓住早晨的这段早读时间，应该是学生根据自己的需要来早读识记。比如，今天他的语文有很多需要诵读识记，但却偏偏遇到了英语早读；他需要诵读英语的时候，却遇到了语文的呵斥。这就好像，孩子口渴了，你却往他嘴里塞饼干；孩子饿得哇哇直叫，你却使劲儿给他灌水。为什么不可以自由早读呢？ 我们那时候的早读是完全开放的：你可以在教室内外任何地方读任意科目，只要你觉得需要。我那时候发明了一个很有效保持早读注意力的办法：读十多分钟，然后哼唱一小段歌曲。那时候流行《十五的月亮》《血染的风采》《骏马奔驰保边疆》，还有《霍元甲》主题曲和《虾球传》主题曲，我歇一次唱一段，张弛有度，觉得蛮好的。一个早读，感觉收获很大。 现在不行了。必须得坐在教室里，只能读固定的科目。我没有办法改变，就给学生们说，你们可以早15分钟到教室，逢英语早读时间提前赶快读读语文，逢语文早读读读英语，也可以记忆一下数理化的东西。——就是这样。 早上辛苦，晚上的自习同样辛苦。“做老师倒霉，做文科老师那就是倒了血霉。”早读有你的份儿，晚自习还有你的份儿，你就得守着早晚两头挨堵。这样死板的制度，给人的感觉就是，你不但遇到了流氓，还碰到了无赖。披星戴月那是家常便饭的事儿。大半夜弓着身子把自行车踏的像风火轮一样急急赶路的，一定是刚下晚自习的老师。 如果你命不好，摊上个语文老师的差事，那批阅作文可真够你喝一壶的。一个班50个学生，标准工作量你得带两个班，当然还有班主任。100个学生的作文，每篇作文连看带写批语，没有5分钟是绝对完成不了的。那么，请你用小学算数法则计算一下他得用多长时间？ “一道道皱纹沧桑了容颜，却刻出了慈祥。一本本作文粗糙了手指，却画出了美丽的波浪线。昏花了双眼，却一直看着远方；佝偻着身子，却挺起了精神。”这是我写的一段赞美老师的颁奖词，说实话，我在写的时候心里都特不得劲儿。 但是，我还是坚持这样的观点：无论我们站在多么低的谷底，也应该气度不凡。如果说被人理解和尊重是一种享受，那么不被人打扰的安静又何尝不是一种福份呢？ 法国当代著名作家杜拉斯的代表作品《情人》，是这样开头的： 我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来。他主动介绍自己，他对我说：“我认识你，永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美，现在，我是特为来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美，那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。” 其实，在“教师节”这个特殊的日子里，我更希望听到像这样的问候和赞美。——我尊重你过去的奉献，我更赞美你今日的安守！ “笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。”既然我们被誉为“人类灵魂的工程师”，那就应该担起自己肩上的担子：让学生快乐学习快乐成长，让自己愉快工作工作愉快! (作者简介:陈启, 教师，乒乓球爱好者。文风力求散淡，干净。2008年，歌曲《因为有你，因为有我》（词曲）发表于《中国音乐报》；散文《酸汤挂面》、《一件棉袄》、《吃搅团》、《吃麦饭》等发表于《教师报》。诗歌《船夫之歌》、《向往北方》等发表于文学陕军。)
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