【原】不去打铁，你永远也成不了铁匠

前几天，同事请我跟自己的孩子谈谈。孩子要上高二了，需要给加个油，鼓个劲儿。

我欣然应允：车跑久了，都要加油，要保养，何况一直处在高强度下学习的孩子呢。

孩子很优秀，也很努力，只是偶尔出现的一点点懈怠，家长就急得坐卧不宁。看来天下所有的家长都一个心理：只有看到孩子时时全速奔跑，自己才放心。

我们的交谈很顺畅。我跟孩子说，两年后我还想吃你的谢师宴，还想上台讲话呢。孩子很受鼓励，满口答应。

我跟孩子的交谈，归结起来就三句话：

不去打铁，你永远也成不了铁匠。

我首先跟孩子谈到做笔记的问题——笔记是你的随身私教。

把初中的课本和高中的课本摞起来，足可以堆满一辆三轮车；如果还要把复习资料也添进去，那估计需要再来一辆。高三总复习的时候，让你寻找一个知识点，恐怕比在秦岭北麓找一只兔子还难吧？但是如果你把课本上的知识点做成笔记，估计一个提兜就可以了。

孩子说自己也很想做笔记（包括读书笔记），但总想着要做就做得很完美，所以，完美让自己迟迟未动。

“可是完美是在实践中做出来的，而不是空坐着想出来的。”

每一个人的笔记，都是最符合自己的习惯特征的。比如我的笔记，无论是知识类的，还是文学类的，都要标注清楚年月日，还要用“△”做标记。在我要用到的时候，我就去翻开看看。而且，在我的每一本笔记本扉页上，我第一次要记的时候，会写上开始时间；笔记本用完之后，再填上结束时间。比如：2018年6月12日-2019年3月2日。这样，我就可以查阅该段时间自己看过的东西和做下的笔记内容。

作为学生，最好以教材为标识，比如：高一英语必修（一）（二）。同时，当天的笔记，除注明年月日之外，把当天的知识点用“1，2，3，4……”标注清楚。拿英语科目来举例子，老师课堂所讲的，无非“语法”和“词法”，那就语法：“1，2，3，4……”（笔记本后面记），词法：“1，2，3，4……”（笔记本正面记）。重点部分一定用颜色笔勾画出来，比如老师强调的关键点用红色，重点用蓝色。

这样做笔记，便于你晚上睡觉前坐在床上回想当天所学的知识，“1，2，3，4……”逐一回忆。记忆的诀窍是，及时反复的复习。尤其是当天晚上睡觉前和第二天早上起床后这两个最重要时间点。

至于课外书的笔记，只要你觉得好的，或者自己写作文（包括英语作文），都可以记下来，有空闲时间了就翻看一下。

业余爱好能在关键时刻帮你一把。

一定要有个自己的业余爱好，跑步、羽毛球、乒乓球、唱歌、跳舞、绘画等等，都可以。

我跟孩子讲了自己参加中考的故事。

我们那一年的中考作文题目是：我的兴趣爱好——***。我自小喜欢剪报，把自己看到的好文章、好诗歌和好照片，都用剪子剪下来，然后黏贴在杂志上（正反面，还要按照形状大小布局）。那样的杂志，我小学、初中阶段用去了四五个。你看巧不巧？我写的作文就是剪报。

写文章，做过的和编出来的，完全就是不一样的，其中的细枝末节，其中的酸甜苦辣，都是从心底里流淌出来的，而不是用字词兑弄出来的。

当时语文满分120分，我的语文是114分。在我们毕业之后，我的这个成绩都被老师们作为佳话给后来的学生讲。

就现在，我们乒乓球协会里，有个孩子球打得好，找工作的时候被西安一家企业招聘，主要在单位工会乒乓球俱乐部训练，代表企业参加比赛。而他们单位，很多人考试都考不进。

都说，机会是专为有准备的人提供的。什么是有准备？你的业余爱好很可能就是。比如你喜欢看书，文笔好。而现在单位极缺这样的人才，那么，这就是你的机会，别人还无法跟你形成竞争。

经验就像种子，不落进实践的泥土里，永远也不可能发芽。

我不太喜欢看那些成功学或者经验学之类的书籍，因为它们都忽略了不断的失败转向成功的艰难和技巧——这才是最关键的部分。可惜，人生最关键的部分往往只能依靠经历和体验才能获得，书本上是得不到的。

高考状元的经验，未必适合其他人。为什么？因为其他人没有他的经历，也没有他的积淀。在自身条件不达标的情况下，盲目模仿，只会栽跟头。

就拿做笔记这件事情来说，我习惯于自己的模式，但你未必接受。这跟穿衣服是一样的道理，有人喜欢休闲装的洒脱，而有些人喜欢整装的庄重。你看，易建联穿运动装就很帅气，而空姐穿制服就很美。

那么，怎么办？自己去做，去实践，然后你的经历就会帮你找到自己最喜欢的最习惯的模式。——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

在我们谈话结束的时候，我跟孩子说：“从今天开始，我构思你谢师宴的发言稿，你给咱努力。咋样？”

孩子先做了各握拳的动作，然后又给了一个OK的手势。

(作者简介:陈启,教师，乒乓球爱好者。文风力求散淡，干净。2008年，歌曲《因为有你，因为有我》（词曲）发表于《中国音乐报》；散文《酸汤挂面》、《一件棉袄》《吃搅团》等发表于《教师报》。诗歌《船夫之歌》《向往北方》等发表于文学陕军。散文《吃麦饭》入编《2019年中考冲刺卷陕西语文专版》。)