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吴若琳 ‖ 意志是梦想的羽翼——观《隐形的翅膀》有感

 圆梦工坊作文课 2021-06-09
作文字字皆生活
生活处处有作文


意志是梦想的羽翼

——观《隐形的翅膀》有感

榕城区实验学校初一  吴若琳  

写字、画画、缝纫、切菜……当一个女孩熟练地做出这些动作时,你一定不会感到奇怪吧?但是,如果这个女孩没有双臂,你是什么感觉呢?(插评:设置悬念,吸引读者。)

作文课上,老师播放了电影《隐形的翅膀》。这部影片讲述了这名没有双臂的女孩的故事。女孩名叫雷庆瑶,三岁时为了取下掉落在高压电线上的风筝,被高压电流击中,双臂不得不截掉。失去双臂的雷庆瑶如同天使被折断双翼,其痛苦可想而知。可她并没有因此一蹶不振,而是用顽强的意志学会写字、切菜等生活技能,还参加田径、游泳等训练。现在的雷庆瑶方方面面的能力,与普通人没有任何差异,甚至更为优秀。(插评:概述主要内容,语言简洁。)

是什么让雷庆瑶一步一步走出失去双臂的阴霾呢?是意志!意志支撑着她,意志是她隐形的翅膀。她以意志为翼,飞过黑暗,追逐梦想。(插评:设问,引发思考,也引出观点。)

世界上还有很多身残志坚的人物。比如尼克·胡哲,他天生没有四肢,但他没有自暴自弃,凭借坚毅的意志努力学习,二十一岁时大学毕业并获得会计和财务规划双学位,成长为著名的演说家,到全球各地励志演讲。他的故事再次说明,只要有坚强的意志,就会创造奇迹。(插评:概述国外身残志坚的事例,作为论据,典型,说服力强。)

记得我读小学四年级时,有一次发高烧,在家休息两天后,烧仍未退,整天迷迷糊糊的。这时收到老师发来的短信,说隔天要进行选拔优生进语文培优班考试。妈妈放下手机,望着我,询问我的意见。我考虑三秒后,坚定地说:“去!”,这么重要的考试可不能错过。

第二天,我坐在考场座位上,依然发着低烧。头痛,畏寒……我涂上白花油,努力使自己保持清醒。写了一会儿后,因为用脑头,头更痛了。但我左手按住太阳穴,右手冷静答题。就这样,我咬牙坚持在规定时间内写完了整张试卷,最终取得全班第一名的好成绩,进入了培优班。(插评:联系生活,再点意志的作用。)

“意志就是力量”,没有坚强的意志,何来成功?让我们学习雷庆瑶,学习意志坚强的人。以坚持为风,以意志为翼,展翅翱翔,飞向梦想的彼岸!(插评:结尾发出呼吁、号召,短促有力。)

吴老师点评

这篇作品,堪称佳作。结构严谨,观点鲜明。论据充分,既典型又有说服力。小作者善用写作技巧,将“意志”形象化。结尾发出的呼吁,短促有力。若能适当增加名言警句,效果会更好。

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