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很多人小时候并不笨，长大了却难有出息，原因当然跟成长过程中所受到的教育有关，更确切地说，是与父母提供的家庭教育有关。家庭教育、学校教育和社会教育并称为三大教育，三者并重，可惜的是，很多家长却忽略了家庭教育的重要性，以至于孩子本来是棵好苗子，却终究被误导而走入歧途。 同学小李从小学到高中一直都是班里的尖子生，大学也是985的。大学毕业后，小李如愿进入了一家大企业，薪资待遇很不错。看到儿子学业有成，事业顺利，小李的父母都非常高兴，以为身上的担子终于可以卸下了。可没想到，仅仅三个月后，小李就辞职了，回到老家的他整日宅在家里不出门，也不愿意出去找工作，把父母急得不行。 原来工作一段时间后，小李才发现职场与学校完全不一样。以前读书的时候，小李虽然成绩很好，却不太善于与人交往，别人也不喜欢跟他交往，因为他情商比较低，说话伤人。虽然有如此明显的缺点，但在学校环境下，只要成绩好，自然就能讨得老师的欢心，倒也没有什么太大的影响，所以包括小李本人以及父母在内的任何人，都没觉得小李有什么不正常。 可一参加工作，影响就立刻出现了，不善交流的小李在职场上受尽排挤，再加上新入职工作压力太大，才一个多月就忍受不住了，后来又硬撑了两个月，终究还是放弃回了老家。在父母眼中一向聪明的他，也终于从父母的骄傲变成了家族之耻。 一路学霸到大学，像小李这样的孩子，相信没有哪个家长不喜欢吧。但学习再好，终究也还是要经历社会考核的，而小李则没能过得了这一关。你能说他不是好苗子吗？当然不能，他非但是好苗子，而且是不可多得的好苗子，但很可惜，这样的好苗子终究还是没能长成参天大树。 好苗子也怕被误导，聪明的父母绝不会纵容孩子的这些小聪明 小李的优点很突出，缺点也很突出，可惜父母从来只把目光放在优点上，而没顾及他的缺点。成绩好确实说明他聪明，但社交能力的严重缺乏则说明他的聪明其实只是小聪明，而非全面的聪明。如果小李的父母早点重视，把更多的精力放在培养儿子的社交能力上，他的人生或许就不一样了。 说到孩子的小聪明，还有一类也是值得一提的，那就是“投机心理重”。有的孩子很擅长投机取巧，比如妈妈让整理玩具，他就把所有的玩具一股脑地塞进柜子里，表面上看似乎整理完了，可实际上，打开柜子一看，玩具仍然是杂乱排放的，效果跟没整理一样。这样的小聪明，就是值得父母重视的，如果纵容孩子养成投机心理，他就会渐渐失去奋斗意识，因为在他看来，不用努力就能获取巨额的回报了。 推卸责任也是许多孩子喜欢使用的小聪明手段，比如不小心把物品打碎了，就推说是猫狗碰倒的。如果让孩子养成这样的习惯，就很难培养出他的责任意识，以后走上社会，也必然会因为这份缺陷而吃大亏。 小聪明并不是真正的聪明，父母不应该为孩子的小聪明行为而沾沾自喜，反而应该保持十分的警惕。如若不然，孩子的整个人生就会被这些小聪明给误导，而与真正的大聪明无缘。 良好的修养，全面的发展才是大聪明 有小聪明，当然就有大聪明。那什么是大聪明呢？很简单，能够让孩子实现人生成功的就是大聪明。在当今社会，一个人要想获得真正的成功，光有优异的学习成绩是不够的，还应该具备优秀的合作意识、超高的情商以及良好的修养，这些加起来，才堪称“大聪明”。 而这些能力或者素质，则应该在孩子小的时候就刻意培养。因为小孩子的可塑性是最强的，在童年时期花一分精力培养，就能起到成年时期十分精力的效果。所以父母应该充分利用孩子童年时段的发展黄金期，不要被孩子的小聪明所蒙蔽，用科学的手段促进孩子的成长与发展。 相信大多数孩子都可以称得上是好苗子，只要父母有心培养，并且采用正确的方式来培养，就一定能让这颗好苗子长成参天大树。反之，如果父母失当，纵容了孩子的各种小聪明，再好的苗子终究也会因为父母的误导而长歪。 |
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