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读一遍参考用时：5分钟。 端午节除了吃粽子、饮雄黄、插艾草、戴香囊、划龙舟、荡秋千，还有： 1.六月仲夏，艾叶飘香，端午佳节将至。 2.粽叶飘香，龙舟竞渡，又是一年端午时。 3.端午____夏意浓，____龙舟争上游。 4.今年的端午节与“文化和自然遗产日”相约而至。 5.结合了动态演出、静态展示、活态传承____，涵盖主题展览、互动体验、主题演出____，集创新、视觉、体验、游玩于一体，内容各具特色，亮点纷呈，____零距离领略非遗文化的独特魅力。 6.很多与端午节、非遗宣传相关的打卡点，____踊跃参与其中，共享非遗文化盛宴。 7.根据路面情况实施调整____安排，____，疏导交通，同时，严厉打击____各类交通违法行为，有效震慑和减少交通违法行为，全面筑牢端午节期间道路交通安全防线，保障辖区道路交通安全畅通和____平安出行。 8.紧盯端午节点，严明纪律要求，强化____教育，加强监督____，切实预防“节日病”，确保____过“廉节”。 9.浓浓端午情，粽香传千里。为让孤寡老人感受到端午节的浓郁氛围和____关怀，____开展了“爱在敬老院，粽香端午节”慰问活动。 10.在走访慰问中，____送上了大米、食用油、粽子及海鸭蛋等端午节物资，并与他们亲切交谈，详细了解他们的身体状况和生活近况。 11.端午节前后，蚊虫滋生，将艾草悬挂在门旁，____独特气味可以____阻挡蚊虫侵入，____起到净化空气、芳香通窍的作用。 12.在端午节佩戴香囊时，可以选择防蚊虫专用香囊，____，可根据个人体质选择。____水草浅滩____，____长衣长裤，____棉布、丝绸、亚麻____，____防暑降温，____预防蚊虫叮咬。 ☆学长笔记： 横线不影响对主要内容的阅读。 ☆学长备忘： 每到了重要的节日，网上就会出现许多和节日有关的好文。所以说，过节写文章可能也是节日风情的一种。如果没有好的文章，我们又怎么能记住好的日子呢？在这些好文章里面，必然会有值得学习的好句子。如果学不会好句子，又怎么能写出好文章来呢？ 端午节怎么过呢？可以写一篇文章，可以参加节日庆典活动，可以趁着假期去旅游景点打卡，也可以像学长一样上网观察、做一些知识积累。每逢佳节，总有一些人继续坚守岗位，比如第7句、第8句中的内容；还有一些人心理牵挂着别人，比如第9句、第10句中的内容；有的人用自己专业的知识，为生活中的难题答疑解惑，比如第11句、第12句中的内容。1至4句，是一些非常好的文章开头。第5句、第6句像是对第4句的进一步阐释。但其实，这三句是三篇不同的文章中的内容。 创新点：除了第4句、第5句、第6句来自不同的文章之外，第9句和第10句也是来自两篇不同的文章。将两篇不同的文章巧妙排序，放在相邻位置好像很连贯似的，这只是阅读能力的一种而已。 语言层面： 第8句中有个谐音梗是：（廉洁：廉节）。 还有哪两句也是来自两篇不同的文章，但因为内容接近，放在相邻位置的？（第11句、第12句）。 |
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