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照例先从一个故事开始。 话说我二哥前几年在一家公司担任副总。董事长从外地百万高薪聘请了一位职业经理人。一两年过去了，这位某总可能有点不接地气，总是进入不了状态，公司业务也不见大的变化，老板对他比较失望，就把他辞退了。 我哥觉得同事一场，就请某总吃个饭饯行。某总对我哥是有点误会和意见的，可能觉得我哥在一些事情上和他不太一致吧。于是半醉之后怼了我哥一句：哥呀，你那一套我早就看透了，你就是：见人说人话，见鬼说鬼话！ 我哥当时就笑了：老弟你的问题就在于，你就分不清谁是人谁是鬼！！ 某总当时大彻大悟。自己连喝三杯，自称今天真是学到了真经！！ 人世间的事无非如此吧，我们在社会上会遇到无数的人，当中又有多少是鬼呢？？没有一双慧眼也就罢了，连区分的心思都没，做什么能成功呢？ 高屋建瓴，才能事半功倍。 我们在教育孩子的时候，不能只注意孩子的学习细节。某一门功课退步了，某一次考试成绩不好了，这都是细枝末节。不要纠结在这些事情上，更不能为此焦虑。重中之重是点燃孩子的梦想。 必须让孩子分清现实和虚幻，分清现在和未来。 那么问题来了，哪里是地狱，哪里是天堂？？？ 我们的孩子之所以没有炙热的理想，唯一的原因就是他生活在天堂。 不是吗？？饭来张口，衣来伸手！没钱了找爹妈要！不开心就吵吵闹闹，甚至发脾气！好像爹妈欠他们的！！更别提爷爷奶奶姥爷姥姥啦！！ 看我们对孩子的态度，天堂里的上帝对人能做到如此吗？ 如果我们的孩子以为未来的一生都是这样的幸福，哪里会有梦想呢？？即使有，也是梦想着一年赚一个亿的小目标罢了。甚至觉得这样的收获是唾手可得！！ 孩子毕业后进入的社会怎么可能是天堂！我们做家长的，摸爬滚打几十年，难道不清楚？？？ 我们的孩子未来的生活，会和幼年少年时期一样幸福吗？？只要家里没矿，我看很难。无忧无虑？？可能？？ 当孩子抱怨、叫嚣说学习艰苦，学业繁重，学校生活如同地狱的时候，我们难道不能告诉孩子这其实就已经是幸福的生活了吗？？？你未来的生活才会是地狱级别啊！！ 也许我说孩子们未来的生活如同地狱，会引起很多朋友的反对。但是，萨特说的比我更过分啊！他说：他人即地狱！ 人们进入社会，面临的可能不是繁重的体力劳动。甚至可以说，体力上的辛苦往往不是个什么问题。真正让我们厌烦的一般都是人际关系。领导、老板 、同僚、客户、监管、邻居、熊孩子、陌生人。。。处理各种人际关系，才是最让人头疼的事！！我们回头看看，每天的烦心事不都是来自他人吗？？萨特说他人即是地狱，确实有他的道理。 必须让孩子懂得世界上有地狱现实的存在，孩子才有可能心存自由之心。那就是，即使我们身处地狱，也要仰望天堂。 天堂是什么？就是心灵的自由。或者用最通俗的解读：我们有资格不做什么事，意味着我们的自由。想进入自由之境，就要打破地狱的壁垒。 打破地狱的壁垒，只有靠我们的智慧，只有靠我们的勤奋。手中的笔就是我们的武器！心中的梦想就是我们的燃料！！无论何时何地，都不能丧失自我。失去本心，我们也就异化为他者。这也是萨特哲思的另外一种解读。异化为他者，也就真的进入了地狱。随波逐流意味着你已经进入冥河。。。 只要我们的孩子做好迎接挑战的准备，包括思想准备和身体素质的准备，他的一生注定不同凡响。 当我们认清了天堂地狱之分。思考孩子的高考志愿问题才有了思想基础。具体哪个学校，哪个专业，哪个城市，实质上都没有本质区别。不是吗？？只要孩子有上进之心，只要他大学四年不屈不挠，自强不息，那么，学什么和在哪里学，又有多大的区别呢？？？值得我们焦虑？？？ 我们先在战略上藐视敌人嘛！没有战略就猛谈战术，这叫本末倒置。战术问题我们慢慢再谈。 最后我们共同欣赏一下苏轼的《定风波》“常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡！ 善哉！此心安处是吾乡！！心安处，处处是天堂！愿我们的孩子都是处处心安，时时心安。 |
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