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如果你去过雷村中心校，学生们表现出来的文明有礼、落落大方绝不是一朝一夕练就的。想当年在党校长的指导和带领下，我们把学校发展定位在发展教师、提升学生综合素养上。在那时，那是需要相当的魄力的，因为大环境依然是成绩优者为王，而且邻家雷村初中的崛起也给我们带来相当大的压力，但我们依然执着地在脑海里想象着校园里该有的样子。坚持，唯有坚持…… 邂逅新教育，就像遇见了熟识的老朋友。三观的一致使她成为了我们工作的抓手。时至今日，依然有人对新教育心有疑虑，我不想重申新教育是本真教育之类的话，因为我的文字，只想写给志同道合的人。 我们从营造书香校园做起，先抓师生阅读，即便一开始由于教师指导水平有限而使阅读效果并不明显，但我们深知先行动起来，做足形式，再挖内涵，等待着量变引起质变。坚持，坚定的坚持…… 雷村中心校在五年时间内，从转变思想到做足形式再到内涵外延神色兼具，没有坚持，何来今天？ 今天的我在收水中心校，领导当初对我的勉励是“船小好掉头！”也的确如此，因为和雷村有接近的教师队伍，所以我也用了我所熟悉和擅长的配方，又一次经历了只忙碌辛劳，慢见效果的阶段，但这次时长明显缩短。即便到了现在，仍有老师不能理解除教学以外的工作对她上课的影响，我唯有继续坚持，坚持转变他的思想，并指导他将组织任何活动的能力转变运用到组织课堂中去，定会遇见有效甚至高效的课堂。 昨天晚上的演讲惊艳到我了，演讲的老师们百分之90自己撰稿，百分之80演讲脱稿，一共17位老师参与演讲。活动全程近三个小时，结束时已晚上十点多，但老师们依然兴致勃勃…… 这是我来收水的第二次教师演讲，老师们的态度、稿子、技巧，都比过了去年的自己，尤其是他们的演讲内容，真实而感人，朴实而动情，我即兴对每个人的演讲进行了点评，并承诺每学期都要很有仪式的进行这项活动，给大家公平的展示自己的舞台，用走心的方式深度交流爱岗敬业的作为。其实令我最欣慰的是，他们能稍做准备，准确生动撰写演讲稿，让我感到了我们坚持共读共写的成果。 对学校中层的培养，一定是我当校长的头等大事，我常常反思：将来回头再看这所学校，我带领大家走过，我会为他留下些什么呢？最重要的一定是一个好的团队和优秀的校园文化。好的管理团队首当其冲，并且必须是有梯队的团队，任何时候不会将学校置于因为某一个人的离开而影响大局的尴尬境地，这是我的坚持，即便收小清一色年轻人，经验缺乏，并不是给思想、给方法就能达到理想效果的状态。好在我年轻，我热爱，我愿意手把手带他们去做。看着德育主任景昀边流泪边演讲，甚至到了不能自抑的地步。我理解她苦涩的泪水里都是幸福的甜，在别人讨论是否要“躺平”的当下，唯有“奋斗”才能使内心更加富足。试问有多少人有流下过奋斗与成长的泪水？我想对她说：“坚持！下次再有人问你，你们学校是不是很忙？是不是很累的时候，你会更加坚定地回答：“这是青春该有的样子！我们痛并快乐着！” 坚定的固守教育初心，是我的坚持。我相信坚持的背后，一定是奇迹！ 作者简介：郭杨娟，白水县收水中心校校长。渭南市优秀教师、教学能手。2018年入选中国教育部“乡村优秀青年教师培养计划”人选，并获陕西省“最美乡村教师”称号。  |
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