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双鸭山市建国小学二年三班 郭紫涵家长： 首先感谢老师们给我们家长提供一个这样的学习平台，在疫情期间不仅孩子们需要自主学习，作为家长的我，也需要不断的学习，才能更好的辅导孩子。兴趣是孩子们学习的根本动力，孩子发自内心的喜欢，才能长久的坚持与保持。这期间离不开老师们的引导与家长们的陪伴。孩子能成为什么样的人，完全取决于我们给他们什么样的教育。我们要做的，不是训斥孩子不听话，而是倾听孩子的心声；不是撕碎孩子的试卷，而是陪孩子阅读；不是看着孩子写作业，而是陪伴孩子一起学习，一起讨论；不是逼孩子成材，而是给孩子成长的时间......
一．和孩子一起制定期末复习计划，按照计划逐一完成。 疫情尚未结束，家长对孩子的监督就不能结束。当孩子已经对网课感到倦怠时，我们家长更应该打起十二分精神帮助孩子渡过倦怠期，因为-这是他们人生路上的重要拐点。养育孩子，从不是一件简单的事，给孩子爱与教育，一样不能少。想让孩子有出息，养出优秀的孩子，父母也需要多方面提升自己，让我们和孩子一起学习，收获成长！双鸭山市建国小学二年一班 刘姿含家长： 今天我观看了吴老师的在线讲解，让我受益非浅。往日孩子在学校所有的作息和学习内容都被学校安排好了，早已习以为常。如今疫情期间，孩子离开了校园，离开了教室，离开了老师，变的学习不够主动。通过学习，让我知道了自主学习的重要性，自觉让孩子有计划地安排自己的时间，自觉独立，主动开展学习活动，自觉反思修正调整自我评价客观。一方面，让我知道了孩子不自主学习的原因。第一，天性使然为；第二，没养成好习惯；第三，长期被安排的结；，第四，与评价观有关；结合孩子的实际情况，判断自己家孩子在是哪方面原因。另一方面学习了要培育儿童自主学习习惯和能力，在社会角度未来社会对人的基本要求。儿童方面儿的角度，儿童时期是一种发展的关键时期，奠定好基础很重要，激发儿童成长的内动力，促进儿童人格完美，儿童可持续发展积蓄成长力量。最后通过学习让我用拥有正确的育儿观，从尊重开始，理解一个孩子，一个孩子一个样，每个孩子都有自己的特征，不能揠苗助长，欲速则不达，违背孩子的成长规律，这时就会伤害了孩子的自尊，同时也要多一些激励与陪伴，营造良好的环境为孩子创造良好的家庭氛围，从小目标开始逐渐引导孩子自主学习。双鸭山市平行路小学 王丽君老师： 6月17晚7:30聆听了专家吴正宪老师的讲座，给我带来前所未有的体会。通过学习我明白了让学生形成一个良好的学习习惯，对于他们的成长有着至关重要的作用，只有这样才能让学生更好的提高学习成绩，更好的规划人生。那么如何才能让孩子养成这样的好习惯呢？首先，要树立孩子的人生观、价值观。对于孩子的一生来说，建立一个好的人格品质才是人生成败的关键。
其次，我们要给孩子创设良好学习环境。教育，放在家里就是父母的言传身教，在学校就是老师的以身作则。我们这些成年人都是孩子的教师，所以要随时随地的做好榜样。再次，就是让孩子养成良好的学习生活习惯。就如每天回家一进门就洗手一样。习惯的力量是非常强大的，所以说培养孩子重点就是习惯的培养。只有把孩子的习惯培养好了，他们才能真正的成长起来，真正的去自我学习。最后，我觉得创造机会，让孩子自已的事情自己做也是很重要的。让他们养成习惯的同时，还不能让孩子完全按照家长的意愿去规划。给孩子一些自己的时间，多鼓励孩子主动探索，在孩子专心做一件事情的时候，尽量不要去干扰他，也尽可能的不去催促，更不能在他身边不断提醒他不能这样做。在孩子遇到困难时，要多给建议，然后让他们自己解决。我相信通过这些做法，一定能让孩子们养成一个良好的自主学习习惯，提高孩子们的自主学习能力，当我们的学生真养成这种良好的习惯，祖国的教育事业才是真正的成功。通过学习北京教育学院吴正宪院士关于如何培养孩子自主学习习惯和能力细心讲解，收益匪浅，收获良多。本人深刻理解了什么是自主学习定义，孩子为什么不能做到自主学习成因。基本掌握了为什么要培养孩子自主学习，如何帮助孩子养成自主学习习惯和能力。现将几点体会如下，如有不当之处，请予批评指正。
一、以身作则、言传身教，督促孩子树立正确的自主学习观“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”的意思是自身正了，即使不发布命令也会有人愿意去做；自身不正，即使发布命令也不会有人愿意去做。也就是说为人父母者，如果自己不能做到，又如何让孩子做到。我们就要自身查找不足，将业余时间和有限精力投入到孩子的学习上，多加强沟通交流，增强孩子对学习的感知和认知能力，才能更好引导和教育孩子将功夫用在平时，形成良好的自主学习思想自觉和行动自觉。二、由浅入深、循序渐进，督促孩子树立自信克服畏难情绪“不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海”的意思是没有小步积累，是不可能走完千里之途；没有小溪流水，是不可能成为波澜壮阔的江海。也就是说为人父母者，要让孩子学会树立正确的学习目标，从点点滴滴做起，切实发挥好孩子的主观能动性。切忌习惯性发号施令，多些鼓励，少些批评，多些解答，少些斥责。培养孩子主动学习、自觉学习、独立学习和刻苦学习能力，才能以勤补拙，有效地处理学习上遇到的各种难题。三、坚持不懈、持之以恒，督促孩子树立自律和自我管理能力“凡应天下之事，一切行之以诚，持之以久”的意思是无论做什么事，都要有持之恒的决心，才能有收获。也就是说无论是为人父母者，还是孩子做什么事都不能半途而废。特别是为人父母者在关心孩子的学习和健康成长上要孜孜不倦，孩子要做到学而不厌。古人云：“无规矩不成方圆”，有效地规范孩子行为准则，不仅有利于提高孩子的自律和自我管理能力，更有利于孩子的身心健康成长，树立正确的世界观、人生观和价值观。四、鼓励鞭策、强化训练，督促孩子树立良好习惯和能力提升人们常说：“没有鼓励就没有后劲，没有鞭策后劲不足”。也就是为人父母者，不能一味地褒奖孩子，对存在的问题也要提出批评和指正。特别是在学习上要培养孩子学会合理利用时间、制定学习计划、明确学习任务、达到学习效果。推动孩子养成良好的学习习惯，促进孩子掌握正确的学习方式方法，定期检验孩子的学习成果，对没有达到预期效果，要问清原因和理由，提出改进措施和办法，推动孩子学习水平总体提升，以所学知识，将来更好地服务于国家、社会和人民。寒假刚开始，一场突如其来的疫情让人们猝不及防，学生们开学时间因为疫情的影响也一延再延。2月10日，随着“停课不停学”网上授课的开始，新的问题又出现了，很多孩子借着网课理由打游戏，看电视，有的躲在被窝里假装打卡，孩子和家长之间似乎在打游击战。怎样让孩子自觉完成网上学习成了家长面临的头疼问题。
美国总统罗斯福曾说:“有一种品质可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质不是天质，不是教育，也不是智商，而是自律。”养成了自律习惯的孩子，赢得的不仅是一时的好成绩，而且是以后更幸福更成功的人生。自律，是所有优秀人士共性，是一个孩子最应该有的品质。作为父母该如何帮助孩子培养自律品质？1.制定计划表 利用计划表，可以帮助孩子形成规律的作息，清晰合理地管理时间，管理行为，提升效率，计划表制定越细致越好，不仅有时间和任务的规划，还要有完成情况及每天总结。2.保持仪式感 因为仪式感可以保持对工作学习的热情。孩子假期在家，起床就该换掉睡衣，端坐在书桌前，认真学习，保持学习的心态。3.树立自律榜样 杨绛先生说：“榜样的作用很重要，言传不如身教。”父母自己也要自律，不能拿起手机就放不下、一看电视就停不了。在家的时候，你也要跟孩子一样，每天规律作息，工作并学习。4.做权威型父母 权威型父母通过说理和塑造权威跟孩子保持沟通，向孩子输出价值观，运用父母的权威对孩子立规矩，进行必要的管束和推进。父母可以召开家庭会议，向孩子传递能量和价值，跟孩子一起制定计划，并进行必要的监督和推进。读书也许很枯燥，自律也许难坚持，但是通过读书获得的知识，通过自律获得的习惯，将使人的一生受益无穷。愿每一个孩子，在父母的帮助下，克服懒惰，培养自律，努力学习，把疫情笼罩下的日子变成一个自我超越又有意义的假期。
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