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............................................................ 【编者】“停课不停学”，学生怎么学，农村的孩子根本没有多余的电子设备，课堂中，时而要翻看课本，时而要听老师讲解，课后，还要把老师发的作业图片再抄写一遍，不仅操作复杂，对学生视力也有极大损害。茶店镇中心学校工作人员心中很急，经过协调终于从书本发行部门将书运送到学校，可学生分布在茶店子镇以及周边乡镇共计68个村庄及社区，怎么将教材和作业准确快速送到学生手中是一个难题。本文作者谭上千幸毕业于茶店民族中学，现就读大学没法上学，她家就住大学校附近，当她及家人得知这个困难后，全家三口人主动参与到分发教材的队伍，经过4天的奋战，所有教材于3月2日全部送达各村及社区。安静专注、嬉闹喧哗，两个看似背道而驰的词汇，在描绘学校时却能和谐统一。而在2020年的年初，只能每日与或阳光、或雨水照面的学校，与这些都格格不入。在疫情面前，孩子们都隔离家中，学校空旷无人，少了往日的灵气。但“停课不停学”，学校通过网络直播进行教学，“为师”从不局限于三尺讲台。自27日起，由茶店子镇中心学校组织发起的“共抗疫情 ，'书’送温暖”送书到村服务活动迅速展开。高效的同时为贯彻全民居家隔离抗击疫情的要求，学校只召集了部分留校值班的教职工参与这次活动。我因家住学校附近，家人为学校的职工，而参加了这场活动。人员稀少，书籍众多，环节琐碎，都为这一次自发活动增加了难度。我首次进入分装的食堂大厅时，满眼是一沓沓未开封的书籍，都垒成了半人高的方块。我们需要将每一个学生的书籍收齐打包，并贴上姓名签送到相应的片区老师手里，进行统一配送。这一次，即成为“十八线主播”后，老师们，又成为了茶店速递的“快递员”。全镇3000名学生的课本、肱二头肌的酸痛都记录了学校教职工的付出。而印象中最难的，是戴着口罩呼吸的不适，是每隔半小时就要到空旷地带擦拭的口罩内侧的汗水。
我生于鄂西山区，平日里见惯了山脉绵延、田间小径，却不知大山里老师们流淌着的虔诚热血，能跨越山川江海，随着曲曲折折的山间小径，到达每一个村落，每一个孩子身边。历时4日，今天上午，伴随着洋洋洒洒的雪花，孩子们的课本已经送达各个村委会。下午听到家人播放的某村长的语音，“大家不用担心，学生的书上都有姓名、地址、联系方式，不会丢。”或许今晚，或许明早，全镇的孩子就能拿到新学期的课本。
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