中华文明从炎黄时期传承至今已有数千年，是世界上最古老的文明之一。而在中华文明中，有一项文化不得不谈及——中医药。千年来无数名医大师层出不穷，医学流派繁多，期间许多医学文献，诊疗手段都被奉为经典。中医药学体系发展到今天，随着当代社会经济全球化、科技现代化，中医药的传承迎来了新的机遇和挑战。
那么，在最开始的中医的都是如何传承的呢？
1、师徒授受，流派争鸣
“师承”是中医中最经典的一种学习方法，指的是师父对徒弟进行传承，又称“亲灸”，是古代传授中医知识技术的主要形式，对中医学的延续发展影响至今。
师承要求师父带着弟子在临床前或临床时，阅读大量文献，巩固理论根基。同时师父也要对弟子言传身教，传授心得体会，把自己医学上多年积累的经验亲手教给徒弟，让徒弟能在医学路上少走弯路，快速上手继承师父在诊疗上的长处。一位师父在医学路上的经验在进行传承后，又结合多代弟子的经验，从而形成新的流派，这是中医学派形成的主要方式。
除此之外，中医学徒也是师承的形式之一，历史上大多数名医都是以如此模式培养出来成长的。
这一传承模式直接造成了中医多流派的产生，使得中医学派里百家争鸣、百花齐放，大力促进了中医药的发展。
2、私淑名医，学术承继
私淑结合了自学和师承，指学生被某位名医影响，对其十分钦佩，但又无法受到其亲身相授，于是收集其所著文献、了解其学术思想，将此作为自己钻研的内容，继承名医的传承并发扬光大。这种方式下，学生在未成名时可以自诩私淑某名医，成名之后同样也能回馈他，相互成就。
3、家学渊源，一脉相传
家传也是中医教育的主要形式。传统中医都信奉“传内不传外”，只在家族中传承，即世家为医，世代相传的医师家族，患者更容易对其信任。
其原因为以下几点：
一则：医学世家中出生，从小耳濡目染，有良好的学习环境，入门容易，随时可以与同行交流；
二则：同一家族中传授的知识体系更为完整，病例更丰富，传承发展下来的医术在无数次优化之后更精良。
三则：在无数前人积累的影响之下，名气会越做越大，很容易吸纳外界其他流派的医师来交流。
虽然在家传这一方式之下，出现过大量名医，但长远上来看，对中医学的发展其实也造成了一些阻碍，稍有意外甚至会使得医术失传。
4、囊萤映雪，自学成才
过去也有许多医师因为一些原因自学成才，主要是这些原因造成的：
一：久病成医，自身或家中其他人患病而学习医术；
二：仕途不顺，或其他因素导致弃文从医；
三：受社会伦理观念的影响，从而潜心修炼医术。
自学而成的中医大多都有一定的文化底蕴，且资质优秀，主要通过诵读大量医学著作，融汇贯通后进行实践来学习。
5、学府传授，人才培育
学府指古时官方设立的医学院，招生培养医师，唐代时的太医署即为我国在当时相当有影响力的医学校。这也是今日国内中医的主要传承方式之一。唐代到清朝的医学教育，经历了发展、兴盛、衰落，再到兴起、重振的曲折过程。
在历史长河中出现的这些正规医学院，都有着明确的目标，具体的设置和严格的管理制度。虽然与当代的医学院相比有些相形见绌，但为那个时代提供了别具规模的医学人才。
以上五种传承方式是最为常见的，还有很多其他传承方式，但由于较为罕见，就不在此赘述。实际上在过去的医学传承中往往都是以一种为主，再兼有其他模式，或多种同时进行。
正是因为这些教育模式，过去才培育出了无数中医药人才。古人积累的这些经验，今人去其糟粕，取其精华，方能为现代中医药人才培养服务做出更大的贡献。
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