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今年中考后，苹果妈妈身边的几个同事都在打听学校的一位名师关于孩子上职业学校的事情。去年，这位名师的儿子中考七百多分，完全可以进入我们这里不错的高中，可是孩子最后放弃高中选择去了一所职业学校，让周围人大跌眼镜。 后来才知道，孩子是去职业学校上了五年制大专，定向师范培养，毕业可分配到城市周边乡镇小学工作。尽管如此，很多人还是不解，在外人看来，这位老师孩子的成绩不错，不上高中太可惜了。 后来这位老师私下和苹果妈妈交流：孩子从小学到初中成绩是还好，但是孩子学得太累了，他们两口子都是老师，分别是小学和初中老师，这些年辅导孩子学习太累了，孩子很叛逆，智商一般，苹果妈妈判断这孩子有ADHD的症状，因为这个孩子小学就在她们学校上学，孩子的班主任和苹果妈妈是一个办公室，曾经常提到这个孩子，说以后初中学习会费劲，学习效率低，靠他爸妈打压才取得不错的成绩 孩子班主任对孩子还是比较了解的，孩子父母作为名师，他们在学习辅导上完全胜任，但孩子对立违抗情绪严重，他们也没办法，孩子妈妈说如果再上高中和大学，非常担心孩子会精神崩溃，现在的选择他们不后悔，孩子也渐渐开朗起来，两口子心情也平静多了，就是听到他的孩子上了职业学校，偶尔会有人议论，让他们有点“愧疚”，毕竟自己头顶着名师的光环。 非常理解苹果妈妈的同事，在很多人看来，老师的孩子教育环境得天独厚，就应该能考上重点高中，重点大学，如果你的孩子不行，那就会被归结两个原因，一是孩子智商差，这一点怀疑后都会自我否定，因为遗传论啊，觉得父母智商都不错，孩子不会是傻子，那么接下来就是觉得你教育方法不好，普通家长不得不背这个锅。 苹果妈妈的同事，夫妻都是名师，所以别人就困惑不解，智商不差，又懂教育，为啥孩子要走这样的路，于是又有了一种说法，没眼光，为了一个编制，耽误孩子前途了。然而，今年风向有变，学校好几个老师竟然都在打听，有效仿名师的打算。 这几位老师都说孩子现在学习太累，有个老师说自己孩子太辛苦了，每天晚上坐在那里学习，第二天扫地看到椅子周边都是落发，还有个家长说孩子因为久坐，下身都生了热疮。初中三年都拿龙捉虎，想想高中三年，大学四年，研究生三年，压力太大，如果孩子能尽快就业，也不失为一个好的选择。 目前学制是九年义务制教育，加上高中三年，但实际上初三和高三基本就是以复习为主，学校的上课进度很快，尤其是重点学校，为了赢得更多复习时间。ADHD孩子在这样的环境压力很大，效率跟不上，成绩就无法提高，能有好心情吗？有的家长说我的孩子好像有抑郁焦虑症，其实大多数都不是临床上的病症，只是一种情绪，但这种情绪任其发展，环境无法改善，那距离真正的病症就接近了。 为了孩子健康，还是所谓前途面子，是摆在家长面前绕不过去的一个选择，我们在苹果高二时，同样面临这个问题，家里人，尤其是苹果外公坚决不同意考艺术，要苹果考正常文理科，我们据理力争，才勉强同意，身边很多人也不解，你家女儿也不是特别差，不行就复读一年啊，自己的孩子自己最清楚，只有顺势而为，不能强行超越，中学六年对于ADHD太难了，苹果也算尽力了，我们也尽力了，无论别人怎么看，选择适合自己的路，才是最重要的，金光大道谁都会羡慕，但没有定力走不好就要摔跤。 我们和苹果妈妈同事的想法其实一样，尽管我们从教育层面来说，需要激励别人努力拼搏，争取考上好大学，但真的不是每个孩子都适合上高中，适合上大学，这有很多因素决定的。 对于ADHD孩子，我的观点就是保持学习的兴趣最重要，至于学成啥样真的不必太纠结，苹果大学毕业后，没有停止学习，业余时间也很充实，前段时间去学习花艺，最近又去学摄影，也不知道是否学会多少，但我觉得一个人总是能保持对这个世界有兴趣，愿意去探索就是有意义的。 （《30天注意力提升》这套书，苹果小时候也用过哦，对于ADHD来说，30天训练肯定是不够的，但方法可以借鉴。） |
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