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一个民族的优劣不在于在现行阶段，国力的强大与否；不在于是否在当下，利用坚船利炮裹挟的霸权恃强欺弱；也不在于当下，以自身的经济、军事庞大体量在世界上制造一个个不平等的游戏规则，强加于各国人民头上；也不在于当下，为了掠夺资源，到处点燃战火，强权各国人民的意志，以至于一些弱小的国家的人民家园破败；亲人离散，无家可归。 一个真正强大的民族；应该是一个热爱和平的民族；应该是一个有正义感的民族；应该是民族独立、主权自主、领土完整的民族；应该是人类社会公平正义的缔造者和捍卫者。 而这个民族首先应该具备的是本民族的自信、自强、自立和不屈不挠的勇气和精神。一个民族能不能把本民族的优点传承下去；取决于一个民族的正确教育方式，以及对其本民族祖先优良传统的继承和发扬。而传承和发扬的直接传播方式就是教育，不管是家庭、学校的教育对本民族的文化和信仰的传承都非常重要。所以说一个民族的自信和民族精神扥传承，教育是非常重要，甚至可说是重中之重。 我们的学校教育学生读书育人，我们的家庭教育我们的孩子勤俭、礼让；以至于我们的孩子进入社会以后，能够用自己的能力以及在学校和家庭耳濡目染的教育经验，去分析接受社会上的各种事物挑战而不怯场、不掉队、不懦弱；这才是我们的教育最根本的初衷。我们每一个家长、学校都不希望自己的学生或孩子懦弱、自私甚至没有追求和抱负。所以，归根结底地说，成就民族自信和精神传承教育至关重要。 在新冠肺炎疫情比较严重的时期，我们看到了一些海归、移民等等一些让爱国民众骂娘的做法和举动；甚至若怒爱国网友以至于全民声讨，最终被强制驱逐出境的结果。也出现了许多见到蓝眼睛黄头发的“洋人”就腿软的现象。笔者认为这种软骨病现象不是天生的，是后天得的。它是中华民族从（1840年至1949年）之间，在这漫长的一百多年的时间里，中华民族因为国力的落后和清王朝的没落和腐败，在西方列强的侵略、欺压、剥削过程中，受尽了各种屈辱；那是一种生活在山河破碎、家国难守；主权不能独立自主，在自己的国家里人民看不到自由平等和希望；那是一种在特定历史时期，被半封建半殖民地压迫下的人民，绝望和屈辱中潜意识的生存过程中自我保护。近代造成中华民族不自信的过程有如下三个阶段： 首先，第一个阶段：从1840年鸦片战争开始至1860年二十年时间里，也是中国由君主制的封建社会走向了半封建半殖民地社会的开始。在这个阶段软弱没落的清政府屈辱的签订了《南京条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》构成了中国不平等条约体系中最重要的奠基石。通过这三个不平等条约，当时世界上最强大的美、英、法三个资本主义帝国取得了如下权利： 1．自由对外贸易的通商权与片面最惠国待遇； 2．协定关税的权利； 3．在华传教、租地建房的权利； 4．领事裁判权； 5．部分中国领土的占有权。 以上这些不平等的权利，只不过是腐败的清王朝对西方资本帝国巨额赔款的补充。 1853年，在上海的一场小刀会起义令英国人取得了控制中国海关的绝佳机会；第一次鸦片战争后14年，英法为扩大在华权益再度挑起第二次鸦片战争，这场持续4年的战争带来了一系列新的条约： 1．中英、中法、中美、中俄《天津条约》、中俄《瑷珲条约》（1858年） 2．中英、中法、中俄《北京条约》（1860年） 这次战争带来的新的不平等条约加深了中国半殖民地化的程度，欧美各国又取得了一些新的条约特权： 1．胃口大开的领土要求。 2．扩大对外贸易窗口的要求。 3．内河航运权。 4．鸦片贸易合法权。 5．内陆自由行动权。 6．劳工出国权。 这一时期的不平等条约大多围绕着贸易而进行，对于当时的资本主义国家而言，工业革命后生产力的提高带来了大量的商品，在本国市场销售商品取得利润不能完全满足资本家的欲望，因而就要开辟新的海外市场。 二、第二阶段（1860年—1919年）洋务运动失败。 在《北京条约》签订之后，清帝国进行了一场洋务运动的变革；在1860以后的一段时期内，清政府“内外祥和”，称之为“同治中兴”。但是，好景不长，西方资本主义国家相继进入帝国主义阶段。 1876年因马嘉理案签订烟台条约。1883年，法国为侵略越南而挑起战争。在这场被称为中法战争的战争中，清军于马尾海战大败后在陆地战场上取得了决定性胜利，此时清政府却主张趁胜求和。1885年李鸿章和法国公使巴德诺签订了丧权辱国的《中法新约》。这场战争显示了洋务运动的成绩，更暴露了洋务运动的严重不足。 此时，日本正处于明治维新时期；他们制定了入侵中国的“大陆政策”，并通过不断扩军备战一步步实施他们的计划。在一切就绪之后，1894年，日本发动了日本称为日清战争的甲午中日战争。由于清政府的腐朽，战争迅速失败。1895年李鸿章和伊藤博文在日本马关春帆楼签订了《马关条约》。 三、第三阶段（1919年—1949年）苏联十月革命成功，觉醒了一部分中国有识之士发起五四运动，这是中华民族觉醒的30年。 在这一阶段，在中国植根近80年的不平等条约体系开始遭到动摇：早先苏联宣布废除沙皇俄国与中国签订的不平等条（历来传闻如此，但是没有证据证明苏联做到了这点，或者作出过这个声明。）；国内民主意识与救亡图存观念日益上涨，大规模的群众集会此起彼伏。令当时的北洋政府受到极大压力。 1919年爆发的五四运动展现出中华民族不甘于受人宰割的决心，其结果是远在法国召开的巴黎和会上，中国代表没有在破坏中国权益的《凡尔赛和约》上签字。此后不久，随着联俄容共的实现，中国国民党领导进行北伐。自1927年中华民国南京国民政府成立后中国大陆上出现了持续不断的权力收回与“改订新约”运动，使得中国的民族自尊心得到极大满足。 那么从1949至今天2020年为止，为什么还依旧有看见外国人就腿软的“软骨病”现象哪，究其原因就是“补钙”不足。使我们的教育体制和制度体制还有缺欠。一个国家和民族如果要自立自强，首先必须有的第一要素就是民族自信和民族信仰。把本民族的优秀传统有序的传承下去，才能够不崇洋媚外。具体来说崇洋媚外不外乎三种类型：第一种就是读书不足，对本民族优秀的传统和文化不了解没有认知，加之受一百年来的半封建半殖民地的剥削和影响，使他们在教育和认知上出现了畸形教育的结果。第二种就是那些既读过书，但是总认为西方的月亮比中国的圆，西方的文化教育以及制度都比国内的好，这些一大部分人是在国内有良好的教育，条件地位很优越，从来不为生活发愁，我们统称一部分人叫做“精英们”，这一部分思想是从骨子里瞧不起自己的祖国的。第三种就是腐败分子和贪官，他们是从主观意识上，对于金钱的欲望高于一切，他们利用手中的权力和条件，捞足资本最终的目的就是裹挟不义之财去西方逃避法律和人民的惩罚。 由此可见，一个国家和人民教育事多么的重要啊！ 那么如何才能让我们今天的现代人，不得软骨病哪？首先第一点就是，让我们扥孩子从小就读懂我们自己的历史，中华民族有上下五千年的人类文明历史和辉煌，我们的祖先自古以来就勤劳、勇敢、爱好和平，从来就不怕任何艰难险阻和外来侵略。所以，我们有这么悠久的历史和文化底蕴，一定要在教育上让我们的后代对我们的民族有所认知、有所认同。让我们的子孙了解中华民族的悠久历史和我们祖先的智慧和伟大，中华民族的历史不逊于世界上任何一个文明古国。自古以来中华民族就有不屈不挠的勇气和决心，有战胜任何艰难险阻的精神和毅力。所以，在今天这个文明发达的社会里，我们既是世界和平的守护者；也是世界和平的捍卫者；将来更是维护世界和平秩序和规则的制定者。只有这样我们才能更好地维护我们民族的权益和使命，让我们的子孙对世界未来充满期待和自信。这种自信取决于一个民族的自我认知，取决于一个民族的教育和民族文化作为精神的支撑，只要有民族自信心和传统的红色基因作为信仰有序传承， 中华民族在自信、自立、自强的基础上才能和平崛起。 （原创于2020年8月4日） |
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