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张德芳的书法人生 文｜刘远芳 李洁 黄莹 人物小传： 张德芳，1935年生，湖北天门人，中共党员。长期从事教育事业，中学高级教师。自幼热爱书法，几十年临池不辍，曾参与组建黄石市书法家协会，连任两届市书协主席。原省书协理事，现中书协会员，市书协顾问，市老年书法研究会副会长，湖北省百名老年优秀书法家。曾创建黄石市青少年书法学校，担任市老年大学近三十年书法老师。2005年被授予“黄石市首届十大文化名人”称号。 张德芳先生接受黄石档案馆采访 2020年的春天，注定是不平凡的。疫情来袭，让很多人的生活节奏骤然变化，都开始了为期两个月的居家慢时光。对于书法家张德芳来说，虽然少了三五知己漫步磁湖岸边闲庭信步的赏花之趣，但时刻关注疫情变化、新闻更新，也时常为疫情期间的人间故事、英雄挺身、人民凝聚、中国速度而落泪。跨入人生85岁高龄的张老说，这次疫情，让他看到了中国力量，他非常感动，也挥笔为人民书写，写下“天佑华夏，爱洒人间” ；写下“众志成城，中国必胜”；写下“白衣天使，人民英雄”。张老说，书法当顺时代之势，为人民书写。 张德芳书法作品 书法启蒙：书写要为人民服务 说起书法启蒙，张德芳第一个要感谢的是父亲。 1935年9月，张德芳出生于湖北天门横林镇的芦家埠。父亲种田，也在镇上做小生意，经营杂货铺，零售日用百货；母亲在家中务农，在家中的四兄弟中，张德芳是长兄。父亲读过几年私塾，喜欢看人写字，对家中长子寄予厚望，张德芳这个名字，来自“祖德流芳”的古训，寄望长子能成就一个读书人。在那个战争纷乱的时代，父亲觉得唯有读书，才是家国未来的栋梁与希望。 家中为了养育几个孩子，常常是精打细算，唯有读书写字这件事，父母从来是竭力满足，本就出售些笔墨纸砚，纸张更是不限，随孩子写。六七岁时，张德芳入私塾读书，除了背诵三字经、千字文、千家诗、论语、孟子和四书五经，就是练毛笔字。父亲听说哪里有老师字好，就携长子拜师，年幼的张德芳常常为老师铺纸研墨，越发痴迷翰墨书香。十二三岁，父亲为了锻炼他，每年春节带他街头摆摊写春联，那时他个头不高，父亲找来小凳子，他踮着脚，提笔就写，写好就送给乡亲。在乡亲们的鼓励声中，张德芳越写越起劲。 天门老家过春节，集镇上的亲友都等着他回来写春联，这个习惯一直延续了半个多世纪，直到现在亲友们也会等他写春联。春节回家，先伏案写三天对联，几个弟弟逢人就张罗：“我大哥要回来了，你们要写什么，提前告诉我。” 就是吃年夜饭，到大年三十，还有人等着他写春联。 有期待，就有动力。大家喜欢什么，就写什么。大家高兴，书写者也高兴。很多人觉得张德芳的书法，俊逸清朗，不走奇巧路径，却处处充满生机，这和他年年写春联有关。张德芳说，春联是家家户户的门楣，自然要美好活泼、端庄大气、字要好认才好。 书写要为人民服务，这是张德芳的初衷。每每有人上门求字，他总是会问，挂在哪里，有何作用，再开笔。从天门到黄石，他的书写始终留下属于时代的踪迹。1970年代初，他为黄石企业“军烈属被服厂”写下第一块招牌，此后一发不可收。钟楼商场、黄石商场、津晶商场、黄石财校落成时，写招牌者众，最后采用了张德芳的。近半个多世纪来，黄石的大街小巷、企业、商铺、风景名胜地，到处可见张德芳的题书。他还曾远赴新西兰为一座美丽的园林题书“中国黄石公园”。他的招牌写得大气雅致，刚柔并济，浑厚有力，雅俗共赏，深得老百姓的认可与喜欢。 张德芳草书东坡词 书法为媒：字如其人，做老师先练字 凭借俊朗的字和扎实的国学功底，张德芳顺利考上天门师范，和教师这个职业结下了一生的缘分。 1954年夏，张德芳从天门师范毕业，分配到黄石，途经汉口，在等船期间，他约上几个同学，在中山大道、江汉路、汉正街沿途欣赏各种招牌，常驻足不前，流连忘返，大开眼界，至今仍记忆犹新。1954年8月27日，船抵黄石，张德芳在中窑湾上岸，被分配到了市第六小学（现黄石沈家营小学），校长是徐滋生。简单自我介绍之后，徐校长了解到张德芳会写毛笔字，很是高兴，交代的第一件工作是刻钢板。1954年夏天的黄石遭受水灾，各个学校开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的“五爱”教育，需要刻印一批宣传单。采访中，张老笑着说：“我到黄石的第一天，六小的校长就让我刻钢板写字；到今天六十六年了，访问我的时候，我上午还在写字，书法伴我一辈子。” 由于工作勤奋，积极肯干，张德芳教学成绩显著。1955年任沈家营小学（原六小）教导主任，次年任代理校长。1956年光荣中国中国共产党。1956年，市文教局组织全市教师进行示范课交流，张德芳讲了一节公开课《从黄河到长江》，他用优美的板书、铿锵的语言，为大家描绘了从黄河流域到长江流域的地理环境和风土人情，听课的有市文教局几位领导，时任局长邵浩对张德芳很是器重，1958年，调他入市文教局教育科。1960年，湖北省要求全省各地重点办学，黄石要办一所省重点小学。推选谁去当校长？是大家关注和讨论的焦点，最终，市长孙德枢签署任命书，任命时年二十五岁的张德芳担任省重点小学广场路小学校长。在长期的教学实践中，张德芳意识到教学质量的提高，孩子读写能力的培养，首先要培养一支高质量的教师队伍，他要求每位老师能写一手好字，说一口标准普通话。他为每位老师发放书法字帖，开展毛笔字、粉笔字、钢笔字教师技能比赛，他还将小学三千五百个常用汉字，亲自用端正的小楷誊抄一遍，给全体教师作示范。在他的推动下，学校教师的字写好了，学生的卷面和作业字迹也工整起来；端正的书写态度就是端正的学习态度，孩子们的学习成绩也迅速得到质的提升。这种教学模式，很快得到了省市有关部门的肯定。1961年6月1日，《湖北日报》头版头条刊登了黄石市广场路小学的教学经验：树立一所学校的教风、学风、校风是办好一所学校的重要基础，可以影响几代人。不久，黄石广场路小学和黄石八中合并，张德芳担任校长。 1974年，全国整顿提高，黄石市教育局重组，张德芳被任命为教育科科长。1977年，黄石市恢复高考，张德芳负责招生工作，见证了改革开放后黄石的第一批大学生的招录过程。1984年6月，黄石市教育科学研究所（后更名为市教学研究室，又更名为市教育科学研究院）成立，负责全市教育科研工作，张德芳任书记。教科研究所成立不到三年时间，在教学研究、指导、教学服务等方面成果显著，获得多项省级以上奖励。1996年，张德芳退休，受邀市老年大学担任近三十年书法老师，教学相长，他的书法更加得心应手。 书法传承：走顺，然后能跑 退休之后，潜心研究书法，熟悉张德芳书法的朋友们会发现，张老的字有变化。在教育一线耕耘的时候，他的字端正俊朗；退休之后，他的字飘逸灵动。尤其是75岁之后，草书增多。他还曾在微醉之时，将王羲之的《兰亭序》用草书一挥而就，字字飘若惊龙，行云流水，笔端有了不破不立的惊奇感。这是为何？ 他自己的解读是，做老师，写字是给青年教师和孩子们做示范，端正是第一重要的事，要练习严谨的间架结构。追求书法艺术，楷书就拘泥手脚了，行楷都不够畅快，需要将字的灵魂提炼出来才好，就爱上了草书，写得任性潇洒，一气呵成，是艺术享受。 张德芳说，年轻人最好先学习颜真卿的端正，临摹柳公权的骨架，体会赵孟頫的秀逸，这些都有体会，有手感了，再去看看怀素、张旭的草书，才能感受到那种历久弥新的生命力。当然，草书是不好临的，草书，还是要先学结构，然后自己去写；临帖出来的草书，写不出自己的生命状态，也达不到书法追求的心手合一的酣畅。 学走，走顺。书法学习过程，是漫长的，也永无止尽。在张德芳家，最醒目是三面墙的书架。书架上，有不同版本的字典，有《词源》《辞海》《新华字典》《现代汉语词典》《古代汉语词典》《中国书法大字典》……，为什么要买这么多字典呢？张老解释说：“当老师第一天起，我就暗暗立下誓言，争取不写错别字，不读错别字。刚参加工作那些年，《人民日报》有个专栏是“难字表”，我基本都剪了下来，反复抄写记忆。”不仅自己不读写错字，主持学校工作的时候，他还要求教师队伍书写端正，尽可能不写错、不读错， 一旦有误，一定要及时更正。除了字帖，堆得满当当的，还有杂志。张老抽着一个小烟斗，拿起一沓《书法报》，笑着说：“这是《书法报》，从它创刊一直订到现在，我订了三十多年，还有《对联》《中国书法》《书法研究》基本上都是创刊订到现在，订了这么几十年，全国估计也不是很多的。” 走顺，然后能跑，跑起来，字才灵动飘逸，具备自己的风格。在天下书法家中，张德芳爱王羲之的才华横溢，爱怀素的飘逸自在，更爱苏东坡，不仅是因为书法，更因为东坡先生文章书法无所不学,无所不精，是天下奇才。他曾经和朋友们结伴拜谒东坡故里，也曾端详苏轼被誉为天下第三行书的《寒食帖》，一百二十九个字啊，真真看得人落下泪来。其实，写字，何尝不是气脉的流动，一副奇绝的字凝视下来，你能体会到穿越时空和古人之间气脉相连的律动，不禁与古人一起欢笑，一起落泪，一起激动，一起纠结，直到最后一笔，笔墨一顿，内心不禁生出“痛快”二字。从这个意义上说，书法家写字，更是修心，和中国“气功”一脉相承。好的书法，是能看到你心里去的，看得你心疼，看得你畅快，而所有的心结情绪，都和书写者相通。
张德芳说，书法家必须有古文的底子，有些古文，要理解其中意，背下来写，才能达到提笔酣畅的效果。比如，他写苏轼《前赤壁赋》《后赤壁赋》，提笔就写，文章皆在心中。写到“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。”他内心体会到古人与天地相对之释然，笔端自然潇洒旷达。写到 “是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋”，一个“步”字稳健，一个“雪”字俊朗，写得气势磅礴，写得干净利落，开笔带来后面的排兵布阵，自在天成。写书法，想写出气势，须对古文理解贯通，最酣畅莫过于先背下来再写。而要完全写出古人的笔力之感，繁体字也是必须过关的知识。不懂汉字的繁体，就很难临古人的文章，写出古人的气势，很难找到最真实的天地人在宇宙间的共鸣。 其实，世界上的艺术形式，虽然种类不同，但是，最后又都会到哲学的平台上相聚。任何艺术形式，都要关切到人世间的喜怒哀乐，关切到自然万物的一枯一荣。张老说，他喜欢看自然之舞，听自然之乐：看天上云彩变幻，听风吹竹林、雨打屋瓦；看“月出惊山鸟”，听“时鸣春涧中”，冥冥中，这些又都在书法中。看张老写字，没有刻意屏息凝神，正襟危坐，总是自然而然，提笔似乎就能写，有时候还能一边聊天一边写，这是一种自信，而很多最佳的艺术效果，也需要艺术家的自信，才能呈现。
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