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小学，村里出了个考上清华的孩子。 妈妈羡慕地说：“看人家，多风光！村上、镇上、市里的领导都来慰问。” 爸爸憧憬道：“你爷爷和太爷爷都是有知识有文化的人，我们家族当年也是风光的大地主，只要你好好念书，我和你妈砸锅卖铁都会供你。人家能考上，咱也有希望！” 妈妈又开始惋惜：“我小时候，由于家庭的原因没有去上学，在家照顾你小脚的姥姥。”然后又愤愤不平，“家族的人也欺负我，妈希望你好好学习，将来考个好大学，出人头地！” 初中，有次我数理化三门都考100分，整个学校都轰动了，爸爸妈妈欣喜之余对我的期望更大了，老师对我的标准也水涨船高。后来有一次我考了全校第三，回到家妈妈劈头盖脸一番质问：“老师说你学习成绩下降了，没考全校第一，咋回事？”我心里咯噔一下，罪恶感陡然而增，内心除了疲惫，还有莫名的恐惧和焦虑。 中考，英语老师兴奋地问：“今年考题很简单，你一定能得100分吧？”我愣住了，支支吾吾地回答：“我有三道题不确定。”老师生气地埋怨：“这些题平时都讲过了，你怎么能不会呢？”估分时校长问：“你能超过600分吧？”我说不知道。校长责怪说：“自己考的，怎么能不知道呢？”成绩下来了，还好，如愿以偿超过了600分。我的虚荣心爆棚，似乎之前一切的质疑、压力和恐惧此时都化为乌有，我昂首挺胸。 高中第一天，班主任看出了我的虚荣、傲慢和自豪，瞥了一下我，那眼神儿让我瞬间泄了气：“原来，我不是全班第一，是全班第三。”确实，班里高手林立，个个聪明绝顶，这让我很有压力。 第一次考试，我考了全班第一，全校第十三。班主任对我们的成绩极其不满意，把全班痛批了一顿，同学们备受打击，我也像做了亏心事一样内心充满了自责和内疚，这种感觉使我痛苦、恐惧、压抑、窒息。 周教授在《老子的养育智慧》中讲到：“对理想的追求过高，一旦理想得不到实现，就会导致精神的崩溃。” 高三的时候，我彻底崩溃了，总怀疑别人在说我，只要有人发出声音，就觉得是在议论我。我感到羞耻和无地自容，总想找个地缝钻进去，把自己隐藏起来。以至于到后来，我都没有办法正常上课，饱受折磨和煎熬。 有一次，表姐发现我晚上9点竟然上床睡觉了，吃惊地叫道：“哎呀，才9点，你怎么躺在这里睡上了！”其实，我既学不下去，也睡不着。我的成绩在慢慢下降，爸爸妈妈也意识到了问题的严重性，允许我时不时地回趟家。 高考，我内心紧张，浑身颤抖，拿笔的手一直抖个不停。可想而知最终的结果，清华、北大梦如泡影般破灭，我只考上了一本，这更印证了“我是一个无能的人”，这种无力量和无价值感一直占据着我的心。 拆书会课堂上，当徐金老师讲到“家里永远不要出现清华、北大这两个词”时，我一下就被点中了，因为我从小到大都生活在清华、北大的影子里。 “如果我家孩子真考上了怎么办？”有人问。 “考到哪儿是哪儿，考上了就去上，不要高兴，不要庆祝。你若高兴，下边弟弟妹妹会怎么想？以后考不上会怎么想？他永远会觉得：我是一个无能的人。” 随着徐金老师一步步深入地拆讲，我的身体和内心渐渐地产生了很大的波动，我开始意识到：不是我无能，而是标准太高，理想太远大了。 |
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