|
比较心理学研究发现：人出生以后，他的精力、能量、心跳次数、甚至卵子总和都是一定的。过早用完，就没有潜力可挖。比如一辆宝马，至少能跑50万公里，你得开始跑60公里，慢慢加到100公里，最后可以开到200公里，性能良好。假如你开始就让它跑200公里，可能跑5万、10万公里，车就废了。我们的成就和时间有一个极限，小时候发挥得太出色，长大就可能缺乏后劲。因此，人的高峰应该出现在工作以后。在学校里争第一，是最傻的。一旦得了第一，老师看重他，让他当班长，平时会教导他：你可是班长啊，别的同学上课说话你可不能说；别的同学不守纪律，不好好学习，你可不能这样。时间长了，他就只会上课认真听讲，遵守纪律，考试名列前茅了。一旦有一天，有人的学习成绩超越了他，那他就会觉得自己一无是处，因为他没有其他方面的特长。一生中，我们能做的事情非常少，能做好的就更少了，所以不要指望自己在所有方面都比别人强。贝多芬不会因为打拳打不过阿里而感到自卑，因为他的价值不在于拳头，而在于为人类留下了许多美妙的音乐；阿里也不会因创作不出第九交响曲而感到自卑，他的价值就在于拳头。 
大学是全国优秀青年的聚集地，每个人都具备许多优点，即使是硕士、博士、专家也只是在某个特定领域里有所专长。我们应该把有限的精力放到某一具体问题上，用不着为与自己无关的问题徒伤脑筋。人的精力是有定量的，如果全用来读书，就不可能在别的方面有大成就。上帝是公正的，上学期间不争第一，在工作以后往往更容易达到高峰，并且长时间地保持这种状态。所以，如果你在学校里总是考60分，总是因为痴迷于兴趣而被人说是“不务正业”，那么不要对自己失去信心，要知道我们活着的目的不是为了读书，为了考第一名，我们的目标是为了能够健康、幸福地生活，把精力放在自己想要从事的事情上，这才是最正确的选择。古代，中国讲：仁、义、礼、智、信。一人不为人，人人才为人。美国《独立宣言》强调：人人生而平等。现代中国的家长教育孩子却是：要学习好，当班长，不玩耍，守纪律，只学习，只准考前三名。实际上，成功不在于你的成绩，而在于你的优势。正如马斯洛所说：“真正能使年轻人走向成功、展示自己的是'充分成为他们自己’。”就像花朵不能都开成玫瑰的样子，我们还需要菊花、百合，甚至是漫山遍野的映山红，我们要让每一朵花都开出自己的芬芳、自己的颜色，开在自己的季节，自己的土壤上。
|
