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老骥伏枥传清香（纪实散文） ——访离休老干部、著名老年书画家马永超老师 郜泉州（河南） 2021年6月上旬的一天上午，阳光灿烂，笔者有幸在郑州拜见了小学老师——书画双逸、 德艺双馨的马永超老师。当听说我的来访，老师竟然兴致勃勃地迎接到街上，让我这个名不见经传的学生诚惶诚恐，感动地流下热泪。我虔诚地像搀扶老父亲一样，把老师从数百米的小区院内，登上数十层电梯，一直搀扶到他的房间。虽然马老师已87岁高寿，仍然身体健壮，精神矍铄，一脸和善，思维清晰，健谈如流。特别是谈其往事和他的书画作品，更是如泉水叮咚，淙淙长流。 马老师是个数十次获得过省市县的优秀教师荣誉，书画是他的爱好，兴高采烈的闲谈中，马老师清晰地叫出了我们小学班里许多个同学的名字，问他们工作如何，还想起了我在小学时调皮的情景。我也扑哧一声笑了，老师和蔼可亲的形象、我在小学调皮的往事，想过电影一样浮现在眼前。 口吞粉笔头 座谈中，马老师笑着说，你口吞粉笔头的事忘了没有？为了让老师心情高兴多讲话，我故意笑着说，口吞粉笔头？记不清楚了。老师笑着说，有一次我上语文课，同学们都在聚精会神地听讲，你却低头在抽斗里看小说，我手指着你，目的是让旁边的同学阻止你，旁边的同学推了你一下，你毫无知觉，我从桌子上捏了一个黄豆大小的粉笔头，举手朝你扔去，旁边的同学猛地推了你一下，你立即抬头直腰，这时老师的粉笔头恰好飞到你的嘴边，你调皮地一张口吞住了粉笔头，还调皮地从口里掏出来说，老师，粉笔头不好吃。全班同学轰地一声笑了，老师也忍不住笑了，老师温和地笑着说，别调皮，注意听讲。我听后，忍不住笑着说：是。80多岁的师母也在旁边笑着说，小孩子家家的，真是调皮的又可笑又可爱。 老师的瓦罐 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这正是对马永超先生淳厚质朴的人格精神写照。教书育人47载，他孜孜不倦，把人生美好时光奉献在三尺讲台；曾记得上世纪70年代，马老师在巩义市西村镇圣水村教书，当时深山村里穷，公办老师只有两个，学校没有建伙房，因此老师吃饭都是在学生家吃派饭。老师付给一斤粮票，一毛五分钱（这是干部吃派饭的标准）。家长怕家里又穷又脏，老师到家里吃饭不方便，还怕饭做不好人家笑话，因此家家户户每逢管老师饭，都要想着法子做好饭。有一次，我家里管老师饭时，我提着瓦罐去送饭，到学校进门时由于心情紧张，不小心把罐打碎了，吓得大哭，马老师听见后走出来，看到地上的米饭，笑着说，不要哭，饭还能吃。说着把地上的米饭检干净的撮到碗里，吃的津津有味。边吃边笑着说，今天我吃了一顿摊嗮的饭，真好吃。我一听愣住了，不知马老师说话的含义。马老师笑着解释说，你把饭摊嗮在太阳底下，不就是嗮饭吗？我听了也含着泪笑了。马老师知道，当时村里家家户户穷，无啥经济来源，全靠家里喂几只鸡，卖鸡蛋换煤油和食盐。马老师吃完饭后，掏出四毛钱塞到我手里说，你到村里合作社再买两个新瓦罐（当时新瓦罐两毛钱一个），拿回家一个，一个给我送来。回到家后，就说瓦罐被老师打碎了，老师买了两个瓦罐，还你一个。我非常感动，从村里合作社买了两个瓦罐，小心翼翼地抱到家里，把打破瓦罐的情况一五一十地向父亲做了汇报，父亲批评了我几句，让我以后做事一定谨慎些。又把两个饭罐用粗线绳穿了个罐袢，把两个罐子用开水做了消毒刷净，一个送给老师。一个留用。从此，只要轮到哪家学生管饭，马老师都要把瓦罐当天下午让学生捎回去，第二天盛饭送来。一直用了一年多，以后学校公办老师多了，学校才建了老师食堂。 老师发怒 老师脾气好，从来都是慈眉善眼，和蔼可亲，对学生犯了错误，也是循循善诱，说的你口服心服。不料有一次，老师真的发脾气了，把我也吓哭了。那是冬天的一个晚上，我们几个十来岁的小学生提着纸糊的灯笼上夜自习回家，说是灯笼，实际就是用四根筷子长短和粗细的小木棍，将两块书本大小的薄木板撑起固定好，里边放一盏用墨水瓶做的煤油灯或者蜡烛。我们几个小学生离家远，胆子小，要翻山越沟，不仅掂灯笼，每人口袋里还偷偷装了几个鞭炮，到路上放几个壮胆。我们走到一个小山沟，离家还有半里地，同伙小旦提出放几个小鞭，他拿出一个无引捻的鞭炮，用手从中间将鞭炮断开，露出黑色的火药，然后将两半截鞭炮放在地上，中间相隔半尺远近，说，我点燃了，来个媳妇打汉子（民间小杂耍，半截鞭炮的火药燃着后，通过火的冲射力，射到对方的半截鞭炮火药上将此点燃）。我说，给，把我的一只大红炮放在中间，让媳妇打汉子更响。谁知小旦把灯笼打开，用一片纸在灯火上点燃，正好点着，后边不知谁挤着往前边看，把小旦挤趴下了，火把小旦的灯笼轰地一下子燃着了，只听咚的一声炸响，地上的鞭炮也燃着了，小旦妈呀一声哭叫开了，我上前一看，糟糕，小旦的棉袄前襟上炸了个巴掌大的窟窿。脸上也被火烧了一片红色。小旦哭着回了家，我们也不欢而散。第二天到学校，马老师不知咋知道了夜间的事情，把我们几个喊到他的办公室，突然厉声指着我说，又是你调皮，你还是个班干部，领头干坏事，看把小旦的棉衣和脸炸成啥了？我还没有看到老师发大脾气，吓得哭起来，其他几个同学也吓得哭起来。老师喝道，把鞭炮都掏出来。我们乖乖地把鞭炮都从口袋里掏出来，乖乖，桌子上竟放了一小堆。老师批评说，看，这么多危险鞭炮，要是伤着你们，老师心疼不？家长心疼不？说，你们做的对不对？我们错了，我们错了，以后再不干危险事了。我们争先恐后承认错误。老师脸舒展开来，和颜悦色的说，孩子们，你们都长得帅气漂亮，一旦脸被炸伤，将来咋当兵？咋当干部？咋找女朋友？以后可不敢再耍危险品了。学习文化知识是你们的职责，以后都不要贪玩，尤其是郜泉州，回去写个检讨书。我到班里写了份检讨书，又结合检讨书写了篇作文，题目是《放学路上》,把经过写的绘声绘色，结尾又写了为什么受批评，交给了老师。老师修改后作为范文在班上进行了讲评，说我知错改错做得好，作文写的好。接着，又讲评了几个学生的作文，老师高兴地笑着说，同学们，努力吧，只要努力下去，学习搞好，你们都是国家的栋梁之才，将来不是当记者就是当作家，不是教师就是科学家，就是当农民也是有文化有知识，科学种田多收粮支援国家。在老师的教育鼓励下，我们个个鼓着劲，朝着自己的梦想，刻苦努力学习。大家果然不负老师期望，全班百分之八十的学生考上了中学、还有的考上了高中，大学，有几个学生当上了老师，有一个是省级作家和国家民间文化协会作家，还写出了几本书，很有名望。有一个当上了某报社的记者，有一个当上了地级市作家，还有一个是国家级书画家会员。在家务农的也学会开拖拉机，很有出息。因此，老师对我们这一班学生印象最深，学生也和老师最亲近，来往不断。 老师送字画 有几年，马老师在圣水山村学校所教一个班级时间最长，给同学们留下了深刻印象，恰好这个班级的同学走入社会后，许多人都有所成就。2016年，这个班级20多名同学聚会，特地把马老师请到村里，重温小学时代的师生情谊。又宴请老师吃饭。当联欢会结束后，突然马老师从坐的专车后斗里取出一捆字画，逐一分给同学们。同学们从网上看到，老师马永超，1936年生，河南杞县人。自幼酷爱书画，长期从事书画创作。现任中国书法家协会会员、中国书法艺术研究院理事、中国美术研究院研究员、中国北京古今书画研究院理事、中国齐白石艺术研究会河南分会副会长。多次在报刊上发表和大赛中获奖，并远销日、韩、东南亚及欧美各国，被各大馆舍和知名人士收藏，并收录《中国书画英才》、《全国书画作品选》数十部典籍。被称为“书画双逸”，而且其书画在市场上很受推崇，价格不菲 ，都不好意思要。马老师笑着说，同学们，金钱如粪土，情义重千金。我送的画是让大家留作纪念，也让大家在社会上多做奉献和贡献。同学们听后，都流出了感动的泪水。老师的言行是最好的楷模，从此以后，该村的学生踊跃参加社会活动，为社会作出了许多有益的工作。过后大家从马老夫人——师母口里才了解到，马老师待人接物，质朴厚道，对待求字之人，从不拒绝。历年来，不完全统计，他无偿送给朋友学生的书画，至少有千余张。历年来卖字画的数十万元钱，不是捐给公益事业，就是扶贫救灾，这对年已耄耋老人来讲，精神和风格是多么高尚呀。他慈祥忠厚，睿智儒雅，德高望重，真是大家的楷模。 醉心文墨八十年 据马老夫人讲，马老师从6岁上学起，各科成绩一直在班里和全级名列前茅，同时也爱上了书法和绘画。那时家里穷，买不起画纸画册，他的书法，先用毛笔蘸水，在光滑的青石板上临帖书写，在地上作画，画熟练后把用过的作业本反面写大字和作画，并且在小学、初中、高中及大学书法绘画比赛中，多次得县市省级、国家级别的奖。然而，马老师并不满足，他虚心请名家指点，“十顾茅庐”拜著名书法家为师，在名师大家的言传身教下，他的书法日渐成熟。马老师勤奋好学，爱好广泛，不仅凡诗、书、画、印均有所涉，而且音乐二胡、钢琴且学有所成。马先生走上教育工作岗位之后，他一边教书，一边利用业余时间练书法绘画，同时自觉担任学校的美术教师，苦口婆心把自己的书法绘画技巧教给学生。为了鼓励学生业余练好书法绘画，他自费搞了多次书法、绘画、作文竞赛，竟培育出了一些书法家、画家、记者、作家。 据马老师的女儿、巩义市某学校高级老师马艳丽讲，马老师年过花甲退休之后，一直潜心书画艺术，数十年不易其志。他专修小楷、隶书长卷、山水、人物、花鸟。仍孜孜不倦地追求书法，每天坚持写楷书一到两千字，一周坚持画一幅画。 俗话说，梅花香自苦寒来。马老师正是在他追求的书画事业上，不分春夏秋冬，不分酷暑寒冰，持之以恒研究、探讨、实践、开拓，到耄耋之年，书法自成一体，毛笔磨秃数百杆，墨汁沾尽多水缸，废纸旧报纸张写了数万张。正是这凝聚着多年汗水和心血的临摹为他夯实了深厚的功底。马老师书法多体多裁，正楷、行楷、草书、小篆、大隶以及金石无不精通。小到蝇头，大至斗方;幅度小至扇面，大至丈二，无不娴熟、灵秀。小楷更加精到，所书长卷《孙子兵法》《道德经》等深受书法爱好者与收藏家的青睐与推崇。他的书法作品《前后出师表》被中国收藏家协会理事张绍文先生高度赞扬并收藏，且印刷出版。楷书《醉翁亭记》被中国吴道子纪念馆刻制成1.4×2.8㎡正巨碑一通，以志永存。在国家举办的书画展上，中国一位书法大家观赏到马老师的书画后评论说，马先生的书法作品别具一格，笔力苍劲挺拔,笔风娴熟飘逸。笔墨挥洒淋漓。他把传统文化和传统书法融会贯通，有机结合。把深厚的文化底蕴用于笔墨之间。他用笔刚柔相济，圆润流利，秀美灵动，润德于笔下，颇具汉唐风韵，亦兼魏碑道风。马老师的绘画功底也十分深厚，其绘画作品清雅秀丽，意境深邃，飘逸传神，栩栩如生。从国画到油画，从人物到花卉，他均有研究。其书画作品屡次在国内各种比赛中获奖，并远销日、韩、东南亚及欧美各国，被各大馆舍和知名人士收藏，并收录在《中国书画英才》《全国书画作品选》等数十部典籍中。 马老师为人和气，谦虚低调，没有“所谓”艺术家的架子。这样一位德艺双馨的艺术家，多年来的刻苦铸就了他在艺术上可观的成就。马老师还是一个极具爱心和有社会责任感的人，他参加许多义卖，为赈灾救灾捐了许多作品，。特别是汶川、玉树大地震期间，他义无反顾、身先士卒参加省书协艺术家研究会及各界发起的书画义务赈灾活动。他每次外出参加书画艺术交流活动。只要有人向他张口求字画者，再忙再累，总是满足人们的渴求，且不收分文报酬。外省的求画者，马老师还自费高价进行邮递。金杯银杯，不如口碑。他的奉献精神，受到社会上的尊重。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远，看到马老师房间里墙上挂着他自己写的书法，我突然醒悟，这不正是对马老师淳厚质朴的人格精神写照吗？ 采访结束之际，我怀着对马老师崇敬和激动的心情，现场咏出几句诗，赠给敬爱的马老师： 春夏秋冬时光飞，老师寿高八十七。呕心沥血育花苗，五洲四海飞挑李。 老师智高又多艺，钻研书画自成体。梅花香从苦寒来，富贵牡丹独枝立。 为人师表受赞誉，无私奉献创奇迹。看待金钱如粪土，高风亮节传万里。 【作者简介】郜泉州，男，退休中学教师。河南省郑州市作家协会会员、巩义市作家协会会员，《奔流》作家文学院学员，文学作品散见《人民日报》、《中央党建杂志》、《新华网文艺在线》、《中国人民政协报》、《中国作家网》、《中国县域经济报》、《中国城乡建设杂志》、《中国建设报》、《河南日报农村版》、《中国博爱杂志》、《中国商业文学》、《中国信息报》、《奔流》、《时代报告》、《资源导刊》、《老人春秋》等国家及省市报刊300余篇，多篇文章在国家及省市报刊杂志获奖。 (本文经作者授权发布) 第二届全国教师文学作品大奖赛征稿启事 在人们的心目中，文学始终有着生机勃勃的力量，教育历来有着沉甸甸的分量。长期以来，全国涌现出一大批扎根生活、个性独特、充满灵气的教师作家、诗人和文学爱好者，在全国产生了较大影响。 为提升教师和教育工作者的文学素养，推动文学教育乃至语文教育的发展，培植全国教师文学的中坚力量，当代文学精选（原天下文摘精选）微信公众号决定举办第二届全国教师文学作品大奖赛。具体事宜如下： 一、征稿对象：全国所有教师和教育工作者中的作家、诗人、文学爱好者。 二、征稿题材：不限（亲情、爱情、友情、美景、哲思等都可以，正能量就行）。 三、征稿要求：每位作者散文限投一篇，5000字以内，散文诗限投两章，每章1000字以内，诗歌（含古体诗词）限投5首，每首50行以内，或单首200行以内。所有作品只要不是在其他微信公众号推送过的都可以参赛，在其他微信公众号推送过和不愿意授权本公众号独家发布的作品请勿投稿参赛。 四、投稿须知：来稿须注明“教师作品征文”字样，附带100字左右作者简介、生活照片二张和详细通联。 五、参赛要求：参赛者须关注“当代文学精选”微信公众号，并跟踪大赛进展情况，才能参赛。 六、征稿推送时间：即日起至2021年7月31日。 七、投稿邮箱：sczgz2018@163.com 八、评奖方式：在作品质量符合推送条件的前提下，依据阅读量、赞赏量开展评选。自作品推送之日起，一个月内阅读量达到500后，每超过100记1分；赞赏量达到10笔（每笔5元以上有效）后，每超过1笔记5分。按得分多少评定获奖等级。作品自推送之日起一个月后增加的阅读量和赞赏不再计入总分。 声明：不认同者勿扰。 九、奖项设置： 一等奖1名，奖金600元+荣誉证书； 二等奖3名，奖金各300元+荣誉证书； 三等奖6名，奖金各100元+荣誉证书； 优秀奖20名，荣誉证书。 第二届全国教师文学作品大奖赛组委会 当代文学精选微信公众号 |
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