|
在评价中学实力时，每年清华北大录取人数是一项“默认的指标”。今年全国各省、市、自治区著名高中学校中，录取清华大学、北京大学的人数排行如何？网传信息和各校“榜单”，供家长和考生们参考。 各中学清北录取人数排行榜 ▼ 注：本文为网传数据整理，如有偏差，欢迎指正。 1、中国人民大学附属中学 录取清华大学73人，北京大学96人，共计169人。 2、清华大学附属中学 清华大学录取87人，北京大学录取26人，共计113人。 3、陕西省西北工业大学附属中学 清华大学北京大学录取87人。 4、河北衡水中学 清华大学32人，北京大学录取47人，共79人（不完全统计）。 6、郑州外国语学校 清华大学录取42人，北京大学31人，共73人！ 5、重庆巴蜀中学 清华大学录取42人，北京大学录取28人，共70人。 6、北京十一学校 清华大学录取35人，北京大学录取34人，共计69人。 7、浙江省镇海中学 清华大学北京大学录取共计62人。 8、湖南省长郡中学、东北师范大学附属中学、西安铁一中 清华大学北京大学录取均为60人。 9、北京市第四中学 清华大学北京大学录取共计55人。 10、山西大学附属中学 清华大学北京大学录取共计50人。 11、华东师范大学第二附属中学、重庆市南开中学 清华大学北京大学录取均为42人。 12、成都外国语学校、重庆第八中学、北京市101中学 清华大学北京大学录取均为40人。 13、深圳中学 清华大学北京大学录取共计32人。 14、河南省郸城一高 清华大学北京大学录取共计32人。 15、银川一中 清华大学北京大学录取共计31人。 16、北京市第二中学、大庆市实验中学 清华大学北京大学录取均为30人。 17、北京大学附属中学 清华大学北京大学录取共计29人。 18、北京市第八中学 清华大学北京大学录取28人。 19、广东省东莞市东华高级中学 清华大学北京大学录取共计22人。 20、贵州省兴义八中、厦门一中 清华大学北京大学录取共计20人。 21、首都师范大学附属中学 清华大学北京大学录取共计19人。 22、广东实验中学 清华大学北京大学录取18人。 23、河南省信阳高级中学、山西省忻州市第一中学 清华大学北京大学录取均为16人。 24、苏州中学 清华大学北京大学录取15人。 25、山西晋城一中 清华大学北京大学录取14人 26、南阳一中 清华大学北京大学13人 目前，全国各地著名高中，如成都七中、江西师范大学附属中学、襄阳四中、襄阳五中、华中师范大学第一附属中学等，都还没有透露出清华大学北京大学录取人数。 好高中到底能为你带来什么 ▼ 北师大做过一项特别有意思的调查：清华北大的大学生，小学和中学是否来自名校？ 这个调查曾持续了半年多，结果显示：很多清北的学生，所上的小学和初中并不是很出名，但是高中，毫无例外的都出自名校！这证明了小学和初中是否名校，对以后成才的影响可能没有我们想象的那么大，但是高中却非常重要！ 读大学（母校是排名前20的985大学）的时候，同学都来自五湖四海，所以经常会问同学家是哪里的，只要说出他的籍贯（要具体到县市），几乎每次都能猜中他来自哪个中学。原因无他，因为其他中学几乎考不进来。 补充：这些中学不仅包括教育发达地区的超级名校，还包括一个地区或一个县的的重点高中。 这样看来，一所好的高中提供的好的资源和能量，能给一个人带来终生的影响，具体包括哪些呢？
很多地方“一高”“一中”“外国语学校”的重本率达到80%，意味着在这里你只要跟着老师走，上一所不错的211大学是基本没问题的。稍微努力一点，一个排名靠前的985大学也不是太难。而很多普通中学，经常会出现全校没有一个人考上985/211大学的情况。这的确有生源质量的因素，但也不得不承认，这样的成果与一批优秀教师是分不开的。 一所优秀的高中，哪怕是普通班，教师的水准也是相当之高。而且教学安排会非常合理，张弛有度，学校既不会对学生放任不管，也不会压榨学生所有的时间。 我曾亲眼见到优秀高中的很多老师，在办公室里会看英文的原版文章，会写自己的学术论文，会对自己的教学经验进行缜密的总结并整理成文。这样的老师会不断充实反思自己，会时刻修正自己的教学内容和方法，会因材施教，会不断提升。更重要的是，这代表了一名教师对自己的职业的无限热爱。有了这样的热爱，无论是刚刚入职的新教师，还是工作了二三十年的老教师，都会抱有同样对教学的热忱，教育质量自是毋庸置疑了。 忍不住补充一点，不同中学最大的差距并不是生源问题，而是重点高中与普通高中的老师，重点高中有能耐的老师多，不是说普通高中就没有能耐的老师，而是普通高中里那些能耐的老师很多会被其他更好一点高中给挖走，这其实才是教育中最需要解决的均衡问题了！
你交际圈子的水平，基本上决定了你自己的水平。 在一所超级中学读书，意味着你的周围会生活着很多学霸。 你可以每日目睹他们雷厉风行的作风，周详缜密的学习计划，细致入微的个人习惯。耳濡目染的作用绝对是显著的，说不定哪一天，某位学霸的某个做法就启发了你学习的思路，让你发现一个全新的学习方法。更何况，如果你周围都是努力用功的学生，那么你就算曾经再放浪不羁，也会慢慢开始学会沉下心来学习的吧。 也许，你还可以与他们交流一下人生目标之类的话题。他们大多有着极为强烈的目标和超凡的执行力，与他们在一起，你也会有一种境界上的全然提升。 补充：一所好的高中，那么和你学习、生活在一起的，会是你的同龄人中最优秀的那一批。与他们一起待上整整三年，对你的影响无疑是巨大的。如果身处普通高中，身边的很多是与你同层次的人，甚至比你还不爱学习，那么你不知不觉中就会接纳这个层次，没有任何更上一层楼的激励。你的谈吐，你的观念，你的生活的一切都和他们一样；到最后考的分数，也只会和他们一样。
很多重点中学的社团活动、学生会、课题研究、选修课等等都是校园生活不可或缺的一部分。虽然它们所占的时间比重不会太多，但终究会有利于学生的全面发展。“素质教育”恰恰在这些重点学校才有推行的可能性，越是普通的学校，则越向应试教育靠拢，甚至到了最末流的学校，连“应试教育”四个字都无从谈起了。 补充：越是好的中学，越能以一种开明的态度对待学生：不抓早恋，不搞激情跑操，不干涉学生的选择。这些理念给了学生很大的自由空间，让他们今后走出校园的同时，也变成了一个独立而完整的人。
重点中学的打架，抽烟，赌博，作弊等行为，要远少于其他普通中学。这里的学生大部分都是安分守己的，偶尔有一两次这样的行为，也会因学校的严厉处置而绝迹。好的校园秩序，营造了好的名声，从而吸纳进了更多的安分守己的好学生，久而久之，形成了良性循环。 补充，对于初中放荡不羁的“学困生”，进入一所好的高中还有洗心革面的机会；对于曾经遭遇校园暴力的学生，一所好的高中也可以成为安全的庇护所。
我有一个大学同学来自南京某超级中学，认识他之前我从来不知道这个世界上可以有人在小小年纪参加各种高水平的比赛，可以有人精通英语，MATLAB，天体物理等等对于一个普通高中生略显晦涩的知识。多元化的环境，多种多样的人，让你的眼界不再局限于书桌前的一亩三分地，让你能够抬起头来，以一种更加宽容而平和的心态，看待世界，看待人生，看待形形色色的人。 这些人还可以激励你去在学校课业外充实自我，去形成自己独立的思考。渐渐的，你所懂得的东西也不再只是课本，而是更多的课本外的知识。 补充：开阔的眼界不仅可以让一个人对自己的人生有更深刻的思考，还可以学会宽容和接纳，不会因为一些鸡毛蒜皮的事情而耿耿于怀，也不会为了极小的利益而费心劳神，最终成为人生赢家。
很多重点中学与国内外的许多优秀大学签有合约。如果你排名相对靠前（不同学校要求略有不同，最低可到前80%），而且不愿意走高考这条路，就可以报名这些国内外大学的特殊招考。而且普通学校很少能接触到非常有用的信息，比如之前的自主招生，优秀中学生夏令营之类的。就算你再想把握机会，但你不知道有这么个机会，也是毫无意义啊。 比如，前些年的自主招生，前中期阶段，很多普通中学的学生，连自主招生是怎么一回事可能都不曾关注和搞清楚过。 补充：如果你进入了当地好的高中，就意味着你比别人多了很多机会，好好把握吧；而对普通高中的学生而言，创造机会，实现逆袭，也不是没有可能。 如果你还是初中生，那就好好加油吧！如果你已经上了高中，但不是重点，那自己更要加倍努力了！如果你有幸进入了当地的好高中，请珍惜机会，把握好这三年！ |
|
|
