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家长应如何应对育儿焦虑症？ 借钱也要让还在读幼儿园的孩子上国际英语培训班，带孩子上少儿编程、绅士淑女养成班，听到隔壁孩子作文拿奖坐立不安，立马给孩子报个写作班……近年来，部分家长在培养孩子时求速成、爱攀比，“拔苗式”育儿花样繁多，有的堪称“走火入魔”。专家呼吁，家长也需要接受成长的教育，掌握科学的育儿方式，避免将压力过多传递给下一代。 近年来，年轻的父母望子成龙、盼女成风的心理越来越重，虽然“可怜天下父母心”，可以理解，但凡事过犹不及。父母让孩子们过地早学习远远超过他们年龄的技能，如各种乐器、读诗、写字，甚至少儿编程……这无异于拔苗助长、对于孩子不能不说是一种摧残，是家长焦虑症的具体表现，也映射出社会的焦虑。许多父母都希望自己的孩子彬彬有礼、是个人见人爱的好孩子，长大后成为社会精英，因此，当遭遇孩子的不礼貌、不认真、贪玩、调皮等症状时，父母常常先是晓之以理动之以情，失效后动用“武力”。这种家长在育儿方面的焦虑情绪应引起关注。 古诗有云“肯信有因果”。家长的育儿焦虑症，究其原因， 首先是功利教育的结果。有的父母，甚至孩子还在娘胎里，就已经为其铺好了教育之路，千呼万唤始出来之后，就为其狠狠地下了赌注：一定不能输在起跑线上。父母希望孩子能成为学习好、多才多艺、德才兼备的“中国好孩子”，未来上好的大学，有好的工作进而有好的人生。 其次是“补偿心理”在作怪。很多父母可能由于自身文化水平低、自己的职业理想没有实现，就把希望寄托在自己的下一代身上，所以更迫切地想让孩子帮助实现自己的人生理想。三是盲目攀比使父母们不惜一切代价，甚至“走火入魔”让孩子“出类拔萃”。 作为家长，要如何面对“育儿焦虑症”呢？ 一是尊重孩子的选择，去除功力教育思想。生命本身是朴素而简单的。无论我们打算如何打理它，它都具有一种超越逻辑和条理的自然力量。一方面，家长需要理性对待孩子的成长。将关注点更多的放在孩子成长的过程中，而不是一味的在意孩子的考试成绩，切勿因为一时焦虑，盲目听信、追逐各种培训机构的忽悠，同时在选择培训内容和方式时，多与孩子沟通，尊重孩子的选择，引导孩子健康成长。 二是尊重孩子的人权，驱除“补偿心理”。每个父母成长过程中难免留下种种遗憾，希望弥补这些遗憾本无可厚非，但是把弥补的重担压在孩子稚嫩的肩上却不能不说是一种自私的表现。古人云：“父母之爱子，则为之计深远”。父母真的爱孩子就不要把孩子视为私有财产，更不能把孩子当成附属品。不要让孩子为父母而活着，也不是只为将来而活着，他们有权利为自己、为现在的需要活着。每个孩子都是独立的个体，有其身心特点，独立的个性、意志，父母应尊重他们的人权而顺其天性而引导孩子成人成才。 三是尊重孩子的兴趣爱好，不盲目攀比。须知，每个人都有自己的长处和不足，盲目地攀比，会给家长和孩子都留下心理上的阴影。家长可以和孩子相互约定，促进观念一致，让孩子选择感兴趣的培训班，不要把自己的兴趣强加在孩子身上。父母一定要根据孩子的兴趣爱好天赋来有针对性的培养，切忌拿别人家的孩子之长比自己孩子之短，更不可看人家孩子学什么就跟风去学。绝不要做挫伤孩子的自尊心的事。这样才有利于孩子健康成长。 另外，家长是孩子第一任老师，也是孩子最重要的榜样，和谐的亲子关系对于孩子的成长至关重要。家长和孩子之间可以形成“事前有约定、事中有提醒、事后有总结”的习惯，既尊重孩子的意愿，又帮助孩子树立规矩意识，形成良好的行为习惯。 孩子的成长要经历漫长的阶段，而在每个成长阶段中，都无时无刻存在着各种各样的问题，用平和正确的心态，戒掉家长的育儿焦虑症。 |
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