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再读《池上》，便是一年后的今天了。还和去年一样是跟着我的两个学生一起读的。 《池上》 （唐 ）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 这首诗描写的是小娃撑着小船，去别人家的莲花池里偷了些白莲回来。他不知道怎样掩饰踪迹，池上的浮萍却划开了一道痕迹。 白居易将这个活泼、调皮的小娃童年偷采白莲的经过描写的淋漓尽致、栩栩如生。读起来朗朗上口。 为了更好的理解《池上》 我决定由我和我的两个学生将这首诗描写的情景一起画出来。我画莲蓬、小娃，让小男孩画池塘，小女孩画荷叶。再配上《池上》，把我们仨仿佛带进了偷采白莲的情景之中。更加简单的理解《池上》的大意，了解白居易先生写这首诗的背景。虽然我们仨画的不是非常完美，但是带给我们更多的是一种内心的收获。 我们仨一边画，一边商讨着还有那些事物没有展现在画上。最后画画完了，我们仨一起将《池上》都背了个滚瓜烂熟。 简单的备课、简单的教法、简单的板书，快乐的学法。将会让我们遇见一个更加快乐而又进步的自己！ 作者简介:柴柯，微信名:听风讲你，《汗滴话语伴笔耕》特约撰稿人。待人真诚，则善而交。以书为伴，以笔为录。 晒丹凤，你也可以秀 文学顾问：孙见喜 木 南 东 篱 丹竹 主编：丹凤晒晒 责编：方子蝶 张芬哲 白月光 曹苌茳 校对：邻家小妹 自媒体支持： 大 乾 州 无言年华 温暖相见 家在商洛 新新文学 松风阁语 投稿：（附个人简介及图片一张）原创，首发3071085012@qq.com 或者15591980848（微信） 稿费：即赞赏（10元以下不予发放） 平台往期作品阅读： |
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