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小苹果妈妈，英语专业八级，有多年留学经历，长期从事外语教学工作。在给宝宝英语启蒙的实践过程中，她深知高质量语言启蒙的重要性，在得知高端英语启蒙理念后，第一时间加入了课程。 英雄所见略同。希望越来越多的父母都能重视孩子的英语启蒙，抓住宝宝的语言敏感期。 文：长沙小苹果妈妈，小苹果1岁3个月 我是一名外语工作者（英语专业八级、日语国际一级），有多年留美、留日经历，目前教授英语和日语，也从事英日语相关的口笔译工作。作为外语学习者，自己习惯像搜索引擎般查阅资料、对比分析，然后，如海绵般吸收各种内容，再去凝练自己的思路和方法——可能在外人看来有点傻，但这是自己学习语言多年，养成的一种习惯。 有了孩子后，就开始关注“幼儿英语启蒙”的内容——无论是网络、实体机构、书店等等，关于幼儿英语启蒙的信息与资源，我觉得几乎可以用“无数”来形容，种类繁多，百花齐放，争相斗艳……我明白，自己是搜不尽、也找不完的，虽然，我还是尽全力“疯狂”地搜索、比较了许多，但英语资源无穷尽，我知道必须适可而止！ 去年暑假，有人邀我去针对3-6岁孩子设计一节绘本课，作为机构英语故事会的一期内容，让我自己去选择绘本、构思……当时，我挑了很久、反复比较，最后选择了“Dear Zoo”来备课。 我仔细去品读和研究绘本时，发现作者用一个“生词”grumpy来形容camel，当时，这个词对我的触动特别深——英语国家幼儿的阅读书籍，词汇是很生动、形象的，低龄绘本中就有许多对于“非母语国家”的“第二外语学习者”而言的“中、高阶词汇”！ 从那时候开始，我就比较深刻地意识到，有效果的幼儿英语启蒙是需要“有质量的语言输入”的，绝不能停留在“Hello”或“How are you？”上面。 于是，我开始翻阅各种婴幼儿绘本，看得越多，越发现“有质量的语言”其实在英语国家的书本里非常常见的，只是，作为外语学习，国内会有一些大方向的低阶英语、中阶英语、高阶英语之分，这在成人英语中是比较合理和实用的。但幼儿和成人不一样，所以，尝试的方法理论上可以不一样…… 看了许多、对比了许多语言的学习，走到今天，我觉得母语启蒙让孩子多听唐诗宋词等，通过声韵去形成一种语感，比对着孩子说A啊啊啊，O喔喔喔E鹅鹅鹅要有品质得多，所以，英语也要像母语启蒙一样，输入高质量的语言，那样长年累月，积累下来的语言根基是不一样的——也许早就有专家说出了这些观点，但这些确实是我自己沉淀了很久，得出的一些心得。 在2017年11月以前我是不知道郑尉老师和“高端英语课程”的。在又一次“疯狂”搜索“幼儿英语启蒙”内容时，非常偶然地看到了“婴幼儿英语启蒙”的公众号，于是打开看，从看到“公众号”到报名“高端英语”，几乎是几分钟之内就完成了，而这之前我花了将近两年时间搜索、研究各类“英语启蒙”，可见郑老师的“高端英语启蒙”有多大的魅力！ 2017年12月正式开课后，在群里看到郑老师总是第一时间把国外先进的外语学习理念、资料分享给我们；老师们特别负责、专业、无私地引导我们去教孩子学英语，充满耐心和爱心；妈妈们热心地分享各种学习方法…… 在郑老师的学习群里，除了学习语言本身，还感受到了更多的人与人之间的温情与友善！我觉得这些语言之外的收获，如涓涓暖流，在寒冷的冬季温暖着人心，感觉特别好！ 从2016到2017到2018的年初，经过了跨年的沉淀，收获了与“高端英语”的相遇，我现在没有如以前那般焦躁、胡子眉毛一把抓的盲目了。以“教案”的输出为核心内容，进行有质量的语言的重点突破，但也会夹杂许多简单的生活用语、儿歌、童谣——我会去演绎，而不是麻木地播放音频；关于语句，我会很严谨地去寻找地道的表达，而不自己随意造句。 但“启蒙有发，学无定法”，每个家庭的情况不一样，做法也不可能一样。然而，我们有一个共同点，有幸遇见“高端英语”，有郑老师和她的团队引领我们前行，我相信只要紧跟老师的步伐，我们一定能带自己的宝贝们开启美妙的英语之旅！ 最后，再次感恩与“高端英语”的相遇，我一定且行且珍惜！愿群里的每个家庭都幸福、安康、吉祥、如意！ The End！ |
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