|
因为前期培养了良好的学习习惯、学习热情和学习能力，所以安可的中文和英文学习进展顺利，这样我就有时间来考虑她的法语学习。记得很早以前就有妈妈问过我第二外语学习的事，现在我来分享下安可的一些情况。 1）安可目前学语言的兴趣非常高。她在学校接触了一点法语，一点西班牙语，回家就跟我讲：妈妈，我会说法语和西班牙语！我会说：哇！好棒！她还会教我说一点。所以，她本人认为会说法语和西班牙语是一件“好”事，很了不起。 2）孩子都具备学语言的天赋（详见文章：为什么说0~6岁是儿童进行英语启蒙的“黄金期”？）。安可班上有1对双胞胎妈妈是西班牙人，她经常和孩子说西班牙语，所以孩子也会一些西班牙语。有一天安可回家说：妈妈，你知道吗？N会唱西班牙语的歌！！！我说：那是因为他们家人说西班牙语，就像爸爸妈妈说中文，你自己会说中文一样的道理。安可说：我也想说西班牙语。 3）身边同学影响。安可班上去年12月底转来一个北京小男孩（我叫他小Z），比安可大几个月，也是特别喜欢语言，还会说一点日语。有一天安可和小Z玩，小Z开始说日语，安可说：你这就是瞎编的！正好我在场，我跟安可说：小Z不是瞎编的，他说的是日语。 安可很不好意思，马上说：我还会说韩语呢！！！然后就开始唱三只小熊，当然是模仿韩语唱的，哈哈。所以，你瞧，身边同龄人的影响很重要！ 4）英国学习需要。今年9月，安可就要在伦敦上小学1年级了，学校会开始教法语，我想她能在开学前对法语有所了解，打个小小基础。 正好安可的艺术老师是英法双语家庭长大的，我让老师教了安可一次法语，她非常喜欢，说以后法语就是安可和妈妈的“secret language”.然后她会教爸爸，当爸爸记错的时候，她会高兴地给爸爸纠正。外语学习，也能给家庭带来很多欢乐。 5）妈妈和孩子一起学。我自己也喜欢学语言，愿意和安可一起学，她就更开心了。我们俩目前会说颜色类的法语单词，所以走在路上看到各种颜色的花，会用法语说一遍；另外还学了冰淇淋、兔子、森林，窗户，敲门等法语词，我和安可会经常复习，相互提醒，共同促进。 6）周围大环境的影响。伦敦是一个特别适合学语言的城市。不管我们说中文、英文还是刚刚学的法语，都没有人投来异样的目光。 记得有一次我们在火车上说中文，旁边一位大叔问：你们讲的普通话吧？我说：您也会讲普通话？大叔说：我不会，但是我儿子在学普通话（可见中文在世界范围内越来越流行，咱们母语一定得学扎实）。可惜我们当时要下车了，不然可以和大叔聊一聊。 安可目前很享受学法语，前天我和邻居聊天，安可自己跑上来开始说法语。邻居特别懂儿童，马上表扬：哎呀，这么小就会说法语啦！说得还真好听！真棒！你刚说的是什么意思呀？…… 我们法语学习也是刚开始，有关法语学习可以分享的经验还不多，而且从重要性来讲，法语也没有英语和中文重要---至少目前对于安可来说是这样，所以打算慢慢来吧！ 后期有心得体会，再和大家分享！ 郑尉2018/4/9于伦敦 The End！ |
|
|
