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学习就像是一场马拉松，找对方向，不走错路，剩下的就是坚持。只要肯努力，就一定能够达到胜利的终点。 今天这篇文章是高端英语老学员汤圆丸子妈妈的学习反馈，分享了这几年自己是如何带孩子从听英文儿歌到深度英语启蒙的过程。 汤圆现在7岁，已经能独立自主阅读牛津阅读树13级，还有Dragon masters驯龙大师等难度的章节书；丸子4岁，自己每天主动读绘本，能和哥哥英文对话。 除了孩子惊人的蜕变，就连一向一言不发的爸爸也参与到孩子英语启蒙中来，陪娃读绘本，说高端英语教案，家庭英语启蒙氛围浓厚，亲子关系融洽。 找对课程，用好方法，一路坚持，牛娃培养水到渠成。加入我们，和上万名高知妈妈们一起交流，不仅能全方位、最自然带娃英语启蒙，也能让陪娃的日子更加温馨哦！ 
转眼间跟着郑老师学习高端英语已经5年了，现在两个宝贝在学英语这件事上已经自如起来。
大宝汤圆今年7岁，2020年12月AR测试值4.1，能独立自主阅读牛津阅读树13级，比如story tree house，Dragon masters驯龙大师等章节书。小宝丸子4岁，自己每天主动读绘本，能和哥哥溜着各种英文对话，看懂英文动画片也是完全无压力。宝爸从最开始的不发一言，到现在每天很积极地和两个孩子读卡片，读绘本，变化很大。丸子妹妹从最开始被提醒着跟读，到现在每天晚上主动提醒我、汤圆和宝爸PK句子，真正地成为了全家总动员。
回顾这一路的英语启蒙经过，我细细想想，大致可以分为下面三个阶段：
大约在汤圆快1岁的时候，我开始思考怎么给他进行英文启蒙。最原始的想法，是不希望他长大后，再走刷题学英文的老路，到最后学了一口只会考试的哑巴英语。动了这样的念头后，我开始了英文启蒙之路的漂泊和探索。和很多宝爸宝妈一样，看各种英语启蒙理念和方法的书籍，泡知乎、百度贴吧等各种论坛，关注各种英语启蒙公众号。但是实在找不到合适我家孩子的资源，也免不了从某宝淘原版音视频，比如play along,这个他迷了大半年，怎么都看不腻（郑老师高端英语学员资料库里也有这部视频哦）。
和小汤圆的互动是从英文版的小星星开始，这种熟悉的韵律，多少能吸引到小孩，又或者放早教机里的英文儿歌给他听。
在偶然间发现了叽里呱啦App，知道了鹅妈妈童谣、清华语感启蒙、廖彩杏绘本等。汤圆和我有一搭没一搭的学唱鹅妈妈童谣、Brown bear等等。我也从不会，到唱不好，到后来很熟练的唱出几十首儿歌，自己的口语发音也得到了极大地锻炼。初步的兴趣培养算是领上了路，后面应该怎样继续，当时我的规划并不十分明确。
就这样，到汤圆快两岁的时候，十分庆幸的是，机缘巧合之下，我读到了郑老师的文章，里面提到了bacteria怎么在生活中运用，这十分新鲜的理念，让我一路摸索到了公众号。
一开始我并没有立刻报名，在公众号里观望了几周，认真拜读了公众号的每一篇文章，看每位家长的反馈文章。我越来越发现，里面的单词真的不是我们平常会想到教孩子的。看上去很长，不常用的单词，竟然是国外考试常见词汇。其实没有难词简单词这么回事，都是家长自己这么觉得。这和我对汤圆说中文的理念是一致的，我并不筛选所谓的小孩子的词汇，也不刻意说叠词和汤圆对话，这不正是我想要孩子学习的那种英文吗？当然，卡片的学习显而易见对家长是有一些要求的，妈妈的英文能力影响着孩子的学习英文能力。由于当时很久不接触英语了，我还是有点犹豫的。但最终“高级学术词汇与生活结合”这个理念彻底征服了我……怕什么，不会就学嘛。育儿育己，孩子小的时候和他一起学习、一起成长，这是最好的陪伴了。2015年11月，我带着孩子正式开启高端英文学习。
记得刚开始的时候，还没有教案图文卡。我收到第一期教案时有些懵，好多词不认识，比如courteous、inclination等。但是仍然很认真地把这10个句子抄写在本子上，连郑老师拓展的内容也一起抄写下来。一个个单词的查词典、标音标，再跟着音频不断地模仿，跟读。
开口和汤圆说的第一句英文，我记得很清楚，那时汤圆上厕所，拉完便便我帮他擦屁股（好有画面感）。我手里捏着卫生纸，脑子里蹦出了这句话Most of the paper we use is made from trees.这句话很简单，但是我深吸了好几口气，鼓足勇气，对着汤圆说出了这句话。因为家里并没有成熟的英文环境，我也不跟汤圆在绘本儿歌之外说英文，突然对着卫生纸来这么一句，我自己也是做了很大的心理建设。有了第一次的突破，后面的我和汤圆的聊天也顺理成章起来。在吃饭的时候说We cannot sustain ourselves without food and water.我会跟他聊哪些食物是scrumptious的。
每出一期教案，我就配图，跑到附近打印店，用厚卡纸彩色打印，帮助我和汤圆复习（现在郑老师的课程已经推出了教案图文卡，而且还支持多种点读笔点读，太省心啦~）就这样一期一期的教案往下跟，没学几期的时候，我发现自己怀了二宝，孕期身体反应强烈，教案的学习也只是跟着郑老师的步骤熟读，和大宝一起读，这样慢慢地跟着，平常的拓展句子少了许多。庆幸的是汤圆爸爸的热情慢慢地被激发了起来。有一次汤圆不好好吃饭，还把饭弄得到处都是，宝爸跟他说Many people suffer from starvation every year.爸爸还特意从网上找到那张著名的照片，秃鹰和快要饿死的难民儿童，给他讲非洲难民长期遭受饥饿的事情。爸爸这样的举动也让我感觉到很欣慰，高端英语正在很好地融合我们一家人。不久后，二宝出生了。由于不得不照顾小宝，分心很多，第一年后期教案学习十分匆忙。很多句子背的不熟，没办法，就只能把句子写到便利贴上，贴到墙上提醒着自己。很快，第一年学完了，很多句子不够熟练，所以我告诉自己第二年我更不能就此为止，我毅然决定跟着郑老师继续往下学。不怕慢，就怕站，不给自己停下来的理由。
第二年分享老师仔仔妈妈，真是有无尽想象空间的大脑，教案拓展应用很丰富。还有他们家仔仔，时不时的在群里进行读句子的分享。小朋友们之间的相互促进，也让大了一些的汤圆，乐于去一个词一个词的读句子。
汤圆每日的儿歌、动画片、绘本也还是不间断地进行着。卡片句子我放到牛听听里，不断地播放，句子的跟读我和他磕磕绊绊地进行着。最开始的他读句子并不流利，但总算没有放弃，到现在也收获了不少。第三年的课程，是绘本课和识字课一起进行。郑老师介绍了很多国外很好的绘本，加入了改写等较难的内容，所以教案更多的还是我自己在学。通过郑老师的识字课，也让我进一步了解到Sight words对小朋友自主阅读的重要性。我开始将原版牛津阅读树、兰登、Raz等分级绘本引入了汤圆的学习日程。在汤圆快5岁的时候，我带着他正式开始了指读识字的系统学习。同时开始刷The Complete Book of Sight Words高频词练习题。基于这些，汤圆的认读进步飞速。二宝也“混”着似的，不知什么时候学会了26个字母，我和汤圆读绘本，她在旁边学得也是有模有样，和哥哥一起津津有味地看英文动画片朵拉、汪汪队。
我和汤圆开始系统复习前两年的句子，一起讨论这些句子都什么时候能用。比如汤圆有些磨蹭，我不断地跟他说I hope you can organize your time well. Urgent and important things should be done first等等。同时我也开始用录音或者录视频记录他每天的读句子、读绘本，丸子妹妹也总会给我惊喜，有时候汤圆读不好的句子，她突然就接上了。还有一些我们记不住的句子或者词，我都把他们写到便利贴上，贴到墙上，随时提醒我们，不断地去复习。这一日日的积累中，像detrimental这些之前他读不太好的长词都不在话下了。甚至还跟我讨论起了surgery里面的g为什么不发/g/。绘本和高端句子在相互影响，他也在不断地阅读中，不断地复现他读过的词和句子。汤圆和丸子妹妹两个人玩儿的时候，两人也开始时不时地进行英文小对话。
疫情期间，长长的假期给了我们更多的追赶机会。我们一起把牛津阅读树从5级读到了9级。他也开始读Doom，Dragon masters，My weird school等章节书。 2020年暑假期间，我带汤圆到线下某机构参加了阅读技能训练短期班（Prepare KET）。班上的学生都是3年级或者以上的孩子，而且是全英文授课，老师们十分怀疑他是否能听懂。事实证明，在学习了近五年的高端英语课程后的他完全没有问题，听说读写各方面都是远远超过那些孩子的。现在的我们，已经进入了良性循环，我也坚信学习是马拉松，坚持才是王道。
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