|
方博士来知育班讲演 缘起： 开学初，遇到来景德镇一中带的第一届（2011届）学生方雨晨和闫奕同学刚好打完篮球赛，一起吃了个早餐。问起他们的近况，得知都过得不错。闫同学南昌大学毕业后自己创业，方雨晨同学广州大学毕业后读研现在开始读博。于是，便邀请方博士到知育班来做个分享。方同学很爽快的答应了。然后上周周记题目《方雨晨学长，我想请教你》，学生写完交上来，坚持不能让我看。方同学便有针对性地回答了同学们关于学习、成长、考试、挫折、心态等相关问题，然后做了一个主题演讲。下面是他的文字分享。 关于学习与成长 首先，比较了大学与高中学习的不同，比如到了大学，才真正体会到知识是无限的，以维特根斯坦的经历为例子，说明任何一门学科都有无穷尽的发展的空间，这更能激发学习的动力。 在大学没有高中老师这样督促或鼓励自己，但同时在大学学习的过程中，更容易找到适合自身的学习方法，这种方法异于高中阶段学习较为单一的特点，我认为这种方法源于在大学中对于特定知识的渴望带来的自主性，当然这种学习方式可能需要较长的时间才能找到自身的兴趣点，但是对于高中的同学们，应该也能带来一些启发。 对于同学提出的问题，我认为调整学习节奏和心态很重要，高中往往容易过于在意一次测试，但切不可因为一次成绩的不理想而耽误一段时间的学习效率，可以向大学生学习，在较短的时间内暂时地忘记压力，调整好心态再继续前行。 在具体的学习方法中，我根据学习艺术和文化的一些体会，认为最重要的是整体性学习，先把握全局，在探究细节，能节约时间，也能够提高效率，我认为这和周老师的一些教学思路不谋而合，如利用制作思维导图的形式来巩固已学习的知识，将各个概念通过自己的理解串联起来，形成综合化的知识体系，这一点对于文综的学习的确很重要。 其次是作为文科生，同样要具备严谨的理性思维能力，只有这样，不论在学习和生活当中，都能够制定合理的计划，也能够发现自己和他人言行中的纰漏。 再次，给了忙碌于紧张学习中的同学们一些解压的建议和个人经验，比如运动可以暂时让人忘记压力，提升斗志，看电影既是一种娱乐手段，看好的电影更是认识世界和理解世界的一种方式。除此之外，与父母的沟通也很重要，应该为自己争取到一定的休闲时间，而不是一味以低效率学习，我就认为我自身学习的时间远比高中时候要少，但学习效率却越来越高，究其原因，还是和心态的放松和学习的自主性有关，当然这两者都不是通过强迫能得到来的。 最后，在交流的过程中，也回忆了一下高中毕业的场景，认为高中学习生涯是一段难以忘怀的时光，不仅因为难以见面的老同学，也因为毕业后越来越能理解周老师在学校时对我们的要求和教育方式，祝老师教师节快乐！ 关于方同学，我多说两句：方同学以前是班上团支部书记，一手好字“班级标语：做有责任的中国人”，就是他用毛笔写的，后来很少有同学能做到这一点了。很有正义感，与余东明、吴越、闫奕等同学活泼生动，有想法，有实践。他们那一届学生是我带得非常开心的一届，德智体方面全面发展。现在各自的领域都能够快乐、积极地学习、生活、工作。我为他（她）们感到高兴。方同学的很多认知已经远超过我了，这是我今年教师节收到的最大礼物，没有什么比看到学生学识超过自己更让我开心的了。也预祝方同学正常博士毕业，取得更大的进步，承担更多责任，作出更大贡献。 作者简介：2011年景德镇一中高三20班毕业，2011-2015年 广州大学美术与设计学院，绘画专业。 2015-2018年 南京师范大学美术学院 ，中国画专业，硕士研究生毕业。2018年考入景德镇陶瓷大学，方向为陶瓷手工装饰，博士研究生在读。 方同学在回答同学们周记上的提问 知育班学生在认真听讲 同学在做主题演讲
于桂林提问 活动结束后，我与方同学合影 要求学生把所思所感写出来，变成对自己有益。节选如下： 陈小美心得
张心莲心得
陆婧怡心得
郑姗姗心得
余萤萤心得
李舒俊心得
余雨欢心得
郑歆楠心得 写在最后：用心生活，用心学习，用心教育，真诚沟通。真、善、美即在其中。 |
|
|
演讲完后现场提问，陆婧怡提问
