 今天要讲一件糗事。 关于这个主题，首先想起的是小学时的一次乌龙事件，大概因当时带来诸多的紧张和情绪起伏，随着时间反而在记忆里闪闪发亮起来。 彼时当着数学代表的自己，负责着班级里同学的数学作业相关事宜，记得一次考试后的作业，因作业量大老师格外关注。约定好的日子，我把收集好的作业本整理起来，放到老师办公室门口。 到了上课的时候，核对作业，少了一本，课上反复强调，此次作业重要，而信用更重要，缺一不可，谁没有交主动承认。等了半天一直没有回应，老师生气的离开，留给大家反思。 我也在想，平时都配合没问题的同学们这次是怎么回事呢？是谁有什么苦衷或难处吗？ 一天之后，还是没有回应，缺少一本的作业堆放在老师门口的角落里，上课进度也随之停了下来，老师发话说，教育我们比课堂进度更重要，她在等那个主动认错的人。 两天之后，我在自己书桌里翻找资料，却意外发现了自己的数学作业本，那个大家一起等了两天的人，是我。 顿时一阵燥热顺着耳根蔓延，直到全身发热，无所适从的感觉漫上心头。最后，小心翼翼地把自己的本子顺着老师办公室门缝塞了进去，另附上了一张纸条说明缘由，却是自己的大意失职。 带着无比的紧张，等待回应。而紧接着下午的课上，老师从容地走进教室，走过我身边，轻轻在肩头拍了一下，小心地抬头，老师点头示意，正式上课。在她的微笑里，我看到了春天。 而这件事，也成了我们之间的小秘密，保留至今。神奇的是，而后的数学课，我更加聚精会神，数学，也成了自己一路走来至爱的一门学科，从未因为它的难而畏惧或退缩，反而投身其中体验它的趣味。 数学之美，美在它因逻辑生出的优雅，因严谨生出的明理。这件因乌龙产生的糗事，无意间，为我照亮一条通向数学之美的路。这大概，就是成长带来的礼物。 |
|
|
