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（一） 《青春万岁 序诗》 -----王蒙 所有的日子，所有的日子都来吧 让我们编织你们，用青春的金线 和幸福的璎珞，编织你们 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子 纷纷的心愿迷离，像春天的雨 我们有时间，有力量，有燃烧的信念 我们渴望生活，渴望在天上飞 是单纯的日子，也是多变的日子 浩大的世界，样样叫我们好奇 从来都兴高采烈，从来不淡漠 眼泪，欢笑，深思，全是第一次 所有的日子都去吧，都去吧 在生活中我快乐的向前 多沉重的担子，我不会发软 多严峻的战斗，我不会丢脸 有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗 我想念你们，招呼你们 并且怀着骄傲，注视你们！ （二） 《致青春》 ----摘自高三8班班级日报 青春是 课堂上爆发出的哄笑 是课桌下传递的小纸条 是班主任后门出现时瞬间安静 是永远延迟的下课铃 是清晨大声的朗读 是宽宽大大永远被嫌弃的校服 是来不及背完的课本 是一道解不开的数学题 是一场艰难的试练 是一次没有方向的旅行 是奋不顾身一心追梦 是哪怕万人阻挡 也不曾投降 当时我们以为青春很长 可回想起来却很短很短 我们终将启程 跟稚嫩的自己告别 去拥抱美丽又复杂的世界 （三） 《青春万岁》经典片段  （四） 《一个人该怎样度过》 一个人的一生应该是这样度过的： 当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。" （五） 《青春万岁》短评 羡慕王蒙笔下的那群青年，站在现在的视角来看，可能会觉得他们过于空洞和理想化，政治说教痕迹比较重。 但让人羡慕的是他们的精神风貌： 班集体的和谐团结、同学少年间的互勉互促、互帮互助、师生之间的亦师亦友、班级运转的自觉自治、学生们对未来的跃跃欲试、对明天的美好向往、努力攻克一道难题、齐心办好一个活动、集体帮助学生改正错误...... 这样的班级，是所有老师的终极追求。 青春该有的样子在他们身上都可以看到：朝气、自信、主动、乐观、理想。当然也有：矛盾、烦恼、间隙，但最后通过互帮互助都解决了。最重要的是对未来的向往，而不是恐惧，渴望继续深造或者投身事业，高中毕业后无论是继续读书还是走向工作岗位，他们都乐观、自信。这是我们青年学生最缺的一种风貌。 （六） 《青春正当时》 不忘初心 方得始终 以梦为马 不负韶华 |
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