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人人都想拥有智慧，智慧人生绝大多数一定是成功的人生，也一定是幸福的人生(也有个案)，了解这八个效应(理论)，或许会开启你智慧的人生。 (一)、蝴蝶效应(混沌理论)  美国科学家洛伦兹(1917~2008)在1972年华盛顿美国科学促进委员会演讲时说，一只蝴蝶在南美洲的巴西扇动几下翅膀，有可能二周后在美国得克萨斯州引起一场龙卷风，这就是著名的“蝴蝶效应”，是混沌理论的一项重要成果。古今中外已有描述这类事理的古语民谣。中国古代的“一蚁之穴溃千里之堤，一趾之疾丧数尺之躯”、“差之毫厘，谬以千里”的古训，西方更有民谣:丢失一个钉子，坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁，折了一匹战马;折了一匹战马，伤了一位骑士;伤了一位骑士，输了一场战斗;输了一场战斗，亡了一个帝国。”这就能够理解“蝴蝶效应'的要旨了:在一个动力系统内，初始条件下的十分微小的变化经过不断放大，产生连锁反应，对事物的未来会造成极其巨大的影响。这就启示人们:不要轻视小的征兆，“祸患常起于忽微”，要注意防微杜渐，防患于未然。 (二)、马太效应  《圣经·马太福音》中说:因为凡有的，还要加给他，叫他多余;没有的，连他所有的，也要夺过来。美国科学家罗伯特·默顿认为，现实中很多这样的事例，出名的人(显人才)更容易做出成绩，更令人瞩目，得到的荣誉和利益会越来越多;而无名之辈(潜人才)则不容易做出成绩，或不易被承认，强者愈强，弱者愈弱，这就是马太效应。中国自古就有“锦上添花者多，雪中送炭者少'的说法。所以，“潜人才”不要气馁，“临渊羡鱼，不如退而结网”，不懈努力，干出实绩，变成“显人才”，会取得更大的成功。 (三)、木桶效应(木桶理论) 大家都见过木桶，是由一块块的木板(条)箍制而成，它盛水的多少不取决于有多少长木板，而是取决于最短的那块木板(仅仅一块)。理论界以此为喻，阐述为“提高整体中最薄弱环节以发挥整体素质”，就个人而言，无论你有多少优点长处，决定你人生价值的往往是你的某个小缺点，这是底限;集体更是如此，“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友'是最生动的诠释。这一理论对现代管理大有裨益，对教育也有启迪:要使学生在“德智体美劳“诸多方面都得到发展，提高学生的综合素质，不能重智轻德、重智轻体、轻劳，片面追求升学率，正是不懂“木桶效应”的表现。正是德育的缺失，才有“美国的空气都是香甜的”“外国的月亮比中国的圆”这样令人痛心的事件。 (四)、皮格马利翁效应 古希腊神话中有这样一则故事:塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱雕塑艺术，他把全部心血倾注在一尊美丽少女像的雕塑中。由于热忱与全身心的投入，这尊天使般的少女雕像竟然活了。心理学家们把这一现象称为“皮格马利翁效应”。它告诉我们，对自己的事业执著追求，热爱到了“忘我”之境，往往会有奇迹发生。 (五)、鲶鱼效应  渔民都知道，沙丁鱼活的比死的价值高很多，可是沙丁鱼基本上是离水就死，所以渔民要把它活着运回来很难。但有个挪威渔民却身怀绝技，他每次运回的沙丁鱼都是活蹦乱跳的，他却从来不公开其中奥秘。直到他死后，别人才发现他的鱼糟里只不过有一条鲶鱼而已。原来，沙丁鱼对鲶鱼有一种陌生感和惊惧感，而鲶鱼好动、生命力又极强，沙丁鱼便在这种陌生感和惊惧感中神经紧崩，生命得以延续。有人从中悟出一种用人的道理:一个公司人员若长期固定，便会失去新鲜感与活力，容易产生惰性，如果经常聘请一些“鲶鱼'加入自己的团队，会使团队保持生机与活力，这就是“鲶鱼效应”。它还告诉我们:引进新思想、新观念、新方法，可以调动内驱力，激活创造性，焕发聪明才智。 (六)牛犊效应 美国主管高校入学考试的出题部门，曾三次出现标准答案失误的情况，结果都是应试学生将其纠正过来，“中学生三胜考试院大人物”传为美谈。比如有这样一道题:下列各行数中，哪一行既含有某个整数的平方，又含有另一个整数的立方？ (A) 7、2、5、4、6 ( B) 3、8、6、9、7 (C) 5、4、3、8、2 (D) 9、5、7、3、6 (E) 5、6、3、7、4 出题者预定标准答案是(B)，理由是，9是3的平方，8是2的立方。答案(C)是用来迷惑学生的，他们认为:4是2的平方，8是2的立方，二次用到2，不符合题中“另一个整数'的要求。由于疏忽，他们没有考虑到(C)中，8固然是2的立方，但4也是-2的平方，2和-2当然是不同的两个整数，因此，(C)和(B)一样是正确的。中学生纠正大专家的失误，可谓“初生牛犊不怕虎'，所以有人称之为“牛犊效应”。《中国诗词大会》上就有这样的“牛犊”。 (七)摩西奶奶效应  摩西奶奶 每个人都可能在某个方面具有潜才能而不知，只是没有触发点。蒲松龄科举屡试不第，写《聊斋志异》却身手不凡，柯南道尔行医无所作为，写《福尔摩斯》却让世界上最高级的侦探叹为观止，丘吉尔竞选惨败，退而写回忆录，却获得了诺贝尔文学奖(1953年)！  美国有位老太太叫安娜·玛丽·摩西(1860~1961)，活了101岁，她有10个孩子，30多个孙子，绝对是老奶奶级的。她出身农民，直到76岁时才发现自己有绘画天才，便开始作画，80岁时举行首次个人画展，成为美国著名的原始派(风俗画)画家，留下1600多幅作品。美国学者把这件事叫作“摩西奶奶效应”，他们认为一个人如果不能唤醒自己的潜能，这种潜能就会自行泯灭。摩西奶奶效应昭示人们要触发自己的爆发点，认识自己，进而选择正确的人生路。如果每个人都能知道自己最适合干什么，那么生活会是多么的美好！  摩西奶奶的画 (八)姆佩姆巴效应(姆潘巴现象) 上世纪60年代，坦桑尼亚中学生姆佩姆巴，一次在热牛奶里加了糖，打算做冰淇淋。冰箱容量有限，眼见被别的同学放的牛奶占满了，他来不及等热牛奶凉下来就放入了冰箱。奇怪的是他的热牛奶比别的同学的冷牛奶结冰更快。他的这一发现，被老师和同学当成笑料。而姆佩姆巴却没有放过这一发现，向达累斯萨拉姆大学物理教授请教，奥斯博尔内教授做了同样的实验，证实这种现象确实存在。此后，世界上很多科学杂志都肯定姆佩姆巴第一个发现了这种现象，把它命名为“姆佩姆巴效应”。如果姆佩姆巴在大家的笑声中停止了求教，轻易放过这种奇怪的现象，就会与一个极有价值的科学发现擦肩而过，同样的，如果牛顿轻易就放过了砸在头上的苹果，现代物理学不知还要在黑暗中徘徊多少年。它的意义在于要敢于“疑”，勇于探索，科学是寻根问底的孩子。 生活中，每个人都会遇到困难挫折，都会遇到一些奇怪的现象，这些都可能是你潜能、智慧的触发点、爆发点，所以需要不气馁、多质疑、多求教、勤思考、有恒心，“心有灵犀一点通'，或许从此开启你开挂的智慧人生也未可知！ 谢谢关注！谢谢点赞！谢谢阅读！ |
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