|
（一）导语：我们班的父母和孩子之间沟通情况怎样呢？我们来看看前段时间做的问卷调查结果。
（二）出示调查问卷统计图。（扇形统计图）
调查问卷一：“亲子沟通”调查问卷（家长篇）
小结:（逐一出示统计图）从这个统计图看出我们班绝大多数的家长还是很重视与孩子沟通的，
但是能做到和孩子积极沟通的只有 57%的家长，而另一部分的家长可能是敷衍推脱，看来我们的亲子沟通还是存在一定的障碍的。再来看这个统计图，我们班53%的家长能做到和孩子像朋友一样敞开心扉无话不谈，而另一部分的家长可能和孩子沟通的话题就是学习，甚至有的就是教育他、责骂他。那我们的孩子又是怎
么想的呢？我们来看第二个调查问卷情况。
调查问卷一：“亲子沟通”调查问卷（孩子篇）
小结：（逐一出示统计图）我们班有54%的孩子喜欢和爸爸妈妈倾述聊天，另一部分就不太喜欢甚至是不和爸爸妈妈倾述，出现这种情况的原因可能就是在和爸爸妈妈倾述时，爸爸妈妈总是高高在上，他们的意志决定一切，他们说的算，说了也没用，久而久之，孩子就不愿意和家长沟通了。看来我们和孩子的沟通不是太理想啊。
|
附：问卷调查 （一）
“亲子沟通”调查问卷（家长篇）
1、与孩子沟通时，您的反应是（ ）
A 很在意且态度积极 B 懵懂状态、有点敷衍 C 委婉拒绝、推脱
2、与孩子沟通时（ ）
A 主要是教育他 B 主要是听他说 C 觉得他不对时会骂他
（二）“亲子沟通”调查问卷（孩子篇）
1、你有高兴或难受的事，比较倾向于找（ ）倾述
A 好朋友 B 父母 C 班主任 D 谁都不说
2、当你与父母意见不一致时，通常是（ ）。
A 父母说了算 B 你说了算 C 共同商量解决
|
（三）听听孩子的心声
师：其实孩子们不愿意跟父母沟通是有原因的，下面我们来听听孩子们的心里话。
（家长拿出孩子给自己写的信，读一读）
师：你看了孩子们的信，有什么感受呢？（家长交流分享）
预设：1、对孩子关心少，精力多用在二胎。
2、总感觉孩子小，说他几句无所谓，对孩子没有耐心，易发火。
3、工作、玩手机，没有陪伴孩子。
师：听了家长们的心里话，我很感动。其实孩子在成长的过程中，每个人都是独立的，都能绽放出属于自己的花朵，我们不能要求孩子去和别的孩子一样优秀。孩子不愿意和我们沟通，我们不能把原因都归于孩子身上，很多时候，可能真的是自己出了问题，所以我们父母要反思一下自己，从我们家长身上找找原因。
（四）反思自我：
师：下面我们进入自我反思，分组讨论：
1、想想我们与孩子沟通时有什么问题？
2、出现这些问题的原因又是什么呢？现在，就请家长们小组内交流讨论吧。
3、讨论交流。
4、 家长分享。
预设：a、对待孩子不平等，缺乏耐心
b、急躁，脾气不好
c 、忙于工作，忽略与孩子沟通
d 、不能就事论事，翻旧账
小结：刚才我们通过看调查结果、听孩子心声、反思自我、互动分享，感受到父母如果想要走进孩子的内心世界，真正的了解孩子的想法，让孩子愿意与我们说心里话，就真的要
从我们自身找原因。经过家长们的积极讨论、交流，我把大家的发言归纳了一下， 主要有以下几点原因：在与孩子沟通交流时，家长不是以平等的态度对待孩子；不关心孩子内心的想法；批评多表扬少；对孩子提各种要求，自己却做不到。
PPT 显示：
1、在与孩子沟通交流时，家长不是以平等的态度对待孩子。 （总是以居高临下的教训口吻说话。久而久之，孩子就会对家长产生畏惧或抵触的心理）
2、不关心孩子内心的想法。（有的时候孩子可能想同父母沟通，但是做父母的不关心孩子的内心，没有耐心甚至听不懂孩子说什么，从而武断的认为是孩子在无理取闹。而孩子又不知道父母到底在想什么，到底要他们怎么做，但是，孩子不是一个傀儡，也有自己的思想，结果常常导致父母和孩子之间的矛盾升级）
3、批评多，表扬少 （当孩子犯错，还没等他说明情况，父母不分青红皂白，一概用严厉的惩罚处置。而当孩子有了点滴进步却视而不见、听而不闻、无动于衷。）
4、对孩子提各种要求，自己却做不到。（这种现象在相当大的一部分父母当中都是非常常见的，有的时候自己做不到，却一味的要求孩子，似乎在他们的眼里，孩子本来就应该听父母的。）
师：看了这些问题，觉得我们的反思是非常必要的。 （18mins）
| 
