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第六十四篇 《 践行“四多” 力戒“四懒”》 老李：老张啊，上回你讲的《当好裁判“四要素”》我回去以后和一些裁判员们聊了聊。他们都同意你的观点，一致认为当好裁判主要靠自己的努力。但也有的同志说，市门协对裁判队伍的建设，有着不可推卸的责任。不能发了证就不管了，应当经常组织学习研讨，传达上级的新精神，学习新修改的《规则》，组织大家实习演练，不然裁判员的水平和能力，永远跟不上形势需要。 老张：各级门协组织是基层门球裁判员的管理机构。应当有专人负责这项工作，包括选拔、培训、考核、使用、复训、提高、奖惩……等等，具体而又细致。从目前情况看，这项工作在基层门协组织中，是普遍存在的一个弱项。尽管如此，但我还是要强调：要想得到提高，必须依靠自己。俗话说：事在人为。同样是一起培训出来的裁判员，为什么有的人进步非常快、执裁水平高、大家都佩服？而有的却越干越窝囊、水平上不去，总是添毛病……。大家总是对他（她）不喜欢、不信任、不佩服呀？ 老李：没错儿，最终的决定因素全在个人，不能总是强调客观。那你就给介绍一些好的方法和诀窍吧。 老张：在这个问题上，没有什么诀窍。我今天想说的还是强调裁判员要个人努力。题目叫做：《践行“四多”力戒“四懒”》。 老李：嘿 ——，上回是“四个要素”，这回是“四多”、“四懒”，说说具体内容吧。 老张：裁判工作是门球竞赛的重要组成部分。裁判工作在比赛过程中具有组织、教育、宣传和推动门球运动的作用。裁判工作水平的高低，直接影响着比赛能否顺利进行和运动队技战术水平的正常发挥。 出于兴趣和爱好，许多门球人都喜欢并愿意当一名门球裁判员。当前，有不少已获得等级证书的门球裁判员，对裁判工作的性质、特点理解不深，尤其对自身需要不断学习提高的使命认识不足，缺乏紧迫感。 我个人认为：要想当好一名门球裁判员，就应当做到“四多”： 第一、多跑。多跑，就是尽自己最大努力，争取多上场、多执裁，多参与实践，多经受锻炼 —— 也就是大家俗称的“多跑上几场”。这是夯实基础，提高技能，快速成长，早日成才的唯一有效途径。只有通过“多跑”，才能感触赛场实际，激发学习热情，体悟执裁真谛，掌握真才实学，练出过硬本领。做为一名门球裁判员，无论级别高低，如果不愿上场、不想上场、不敢上场、不曾上场 ——“跑”不起来，那就永远成不了一名真正合格的好裁判！ 当然，多跑——就意味着要吃苦受累，腰酸腿疼。夏日汗流浃背，晒黑皮肤。冬天要冻手冻脚，战胜严寒。还要多碰钉子、多遭埋怨、多受指责、多挨批评、多担风险。做为一名裁判员，从生到熟、从弱到强的成长过程，不可能一帆风顺、一路坦途。不经风雨就见不了世面，不磕磕绊绊就难以学到在规则条文中所没有的聪明才智。 实践是检验真理的唯一标准。对于门球裁判员来说，只有门球赛场才是汲取营养的沃土，摔打磨练的课堂，展示风采的平台，检验技能的考场。 老李：哦——，你说的这个“多跑”就是争取多上场执裁呀！ 老张：当裁判你老是在场上走八字儿、迈方步儿行吗？该跑就得跑起来。你跟不上球的移动速度，就看不清看不准场上情况，就容易出现漏判和误判。当然，这个“跑”绝非单纯的跑场，而是重在实践、磨练、体验、提高。 老李：那第二“多”是什么？ 老张： 第二、多看。不少裁判员执场下来如释重负，就和别人闲谈聊天，东拉西扯，甚至去干与比赛无关的杂事。对别人的执裁情况毫不在意，好象与己无关。 老李：跑了一场了，挺累的，也该休息休息了吧？ 老张：休息是可以的，也是应该的。但是，聪明的、好学上进的裁判员，应当充分利用隔场执裁、轮流休息的宝贵时间，仔细观察揣摩别人的执裁情况 —— 这就是要多看。 老李：你就给说说具体看什么？怎么看吧？难道这看里面还有什么文章吗？ 老张：一是要从整体形象、气质、言行举止上看他（她）们像不像个裁判员。做为赛场上的执法者 —— 门球裁判员，理应有着超凡脱俗的外在形象、风度和内在气质、神韵。裁判员往那儿一站，就应当成为赛场上一道靓丽的风景线。让人一看，就能立即产生一种发自内心的敬畏感和亲切感，从而产生一种震撼力和亲合力。很难想象：一个衣冠不整、精神不振、稀松马虎、执规不严的裁判员能导演出一场紧张有序、精彩纷呈的高水平的门球赛事。一句话：当裁判，最重要、最关键的是 —— 首先要像！不要让球友们私下议论：“就这样的，也能当裁判？！”；“你看某某哪点儿像裁判？”。 二是看别人如何掌握比赛节奏，把握呼号时机，做到既不抢又不拖，忙而不乱，松而不垮，使裁判员工作、击球员操作顺畅自然，有条不紊。 三是看别人对场上情况如何观察、判断和处置，并结合自己的认识、理解进行对比分析。 四是看赛场发生特殊情况（重点是产生矛盾分歧、发生争执等意外事件）的时机、场合、原因、症结所在及处理方法、过程。从中汲取经验教训。 老李：看来就这么一个“看”字也有不少名堂啊，得会看才行，不能只是一般的看热闹。 老张：看的目的和实质都是“学”，看的过程就是学习、借鉴、分析、比较、吸收、消化的过程。 老李：这就是你以前讲过的：什么事儿都怕认真。其实我们平时看球赛也是这样：大部分人是凑热闹、看热闹。少数人是用脑子看、带着问题看，通过看他能够看出名堂、得到提高。第二“多”是“看”，那第三“多”是什么呀？ 老张：第三、多想。通过多跑 —— 亲自实践，增长才干；通过多看 —— 分析对比，取长补短。接下来就要多想 —— 回忆总结，深化认识。每一场执裁下来，不能如释重负，得过且过；每一次比赛结束，不能过眼烟云，抛之脑后。对自己的执裁情况不能像“狗熊掰稖子”，而要养成“秋后算帐”的好习惯。 老李：怎么还出来个“秋后算账”啊！跟谁算呀？ 老张：跟自己算。就是要求刚刚执场下来的裁判员要坐下来、静下心，在自己的脑子里对执裁情况“放录像、过电影”。重点是出现诸如判罚犹豫不决，偶尔错判漏判，球队提出询问，观众发出质疑……的时机、时段、场上情况。应当怎样处置？自己是如何处置的？对，对在哪里？依据是什么？错，错在何处？原因是什么？ 养成多想、深想、细想 —— 赛后对自己“秋后算帐”的好习惯。久而久之，定能不断加深对门球比赛基本规律、突出特点的认识和理解；进而结合裁判工作实际，逐步理出头绪，选准工作重点，抓住要害关键，做到灵活应变。 老李：其实你说的意思就是要多用脑、多分析、多琢磨。说穿了就是要随时总结、及时总结，这样才能记忆深刻，不断提高。 老张：第四、多钻。上次咱们就说了：门球裁判员，应当而且必须成为门球运动的全才。认真学习、刻苦钻研门球理论是其毕生的任务。作为赛场上的执法者，理应比一般门球运动员学习得更多一些，钻研得更深一些，理解得更透一些。原因很简单： 一是《规则．裁判法》的定期修订完善，使新情况、新问题不断出现。只有同步学习、与时俱进，才能跟上形势，适应发展。 二是在多跑、多看、多想的基础上，会不断发现新矛盾、新疑点。客观上也促使我们对表面上似乎已经很熟悉、很了解的规则、条文进行深层次地再学习、再探讨。当前的主要问题是：大多数裁判员虽然努力学习，但只满足于对条文、规定的死记硬背，生搬硬套。一旦变换一个角度，改变一种方式，出现了没有明文规定、超出条文范围的新情况，他（她）们便茫然失措、无所适从。认真学习、深入钻研《规则．裁判法》，贵在吃透精神实质，弄清原本含义，真正理解和融汇贯通 —— 做到既知其然，更知其所以然。无论从任何一个角度出现类似情况、提出模糊问题，都能有条不紊，理直气壮地做出合情、合理、合法（规）又令人心服口服的阐述和解释。 老李：让我看，这第四“多”才最为关键。做为门球裁判员，必须得多动脑筋钻研问题。因为你是裁判，是赛场上的法官，绝对不能用普通门球队员的标准来要求自己。老张你说的“门球裁判员应当而且必须成为门球运动的全才”，这个观点我非常同意。 老张：要想成为合格的、优秀的门球裁判员，就必须践行这“四多”。遗憾的是，有不少裁判员恰恰与此相反。 老李：那就是“四不多”吧？ 老张：与以上“四多”截然不同的做法是“四懒”： 一是懒得亲自上场执裁：一些裁判级别较高的同志，每逢赛事必挂“长”，光动嘴巴不上场。还有些年纪稍大的同志，“让年轻人跑吧，我们没几天蹦跶头儿啦！”。更有少数同志，遇到关键、重要场次，畏首畏尾，胆小怕事，望而却步，打退堂鼓。怕别人找事，怕自己出错，怕当众出丑 —— 能少上尽量少上，能不上就不上。 二是懒得看别人执裁：有些裁判员张口就是：“有什么可看的？谁执场谁负责，跟我有什么关系？还不如抓时间好好休息休息哪！”。 三是懒得多想问题：有些裁判员总是有一大套理由：“执完裁就完事儿，有什么可想的？哪来那么多的经验教训呀！大伙都彼此彼此，谁也强不到哪儿去！只要记住“嘴上积德，手下留情”就全有了！”。 四是懒得学习钻研：他（她）们的理由是：规则、裁判法怎么定咱就怎么办，不就那么几条吗！？你抠得越细越深问题越多，闹不好把自己也弄糊涂了！ 老李：咋听起来，理由还满充足的！别的不说，不愿跑场的我可见过不少，特别是那些挂“长”的，光动嘴皮子。我看要是真正到了场上，他们也不见得就比别人强到哪儿去！ 老张：所以在裁判问题上，我始终坚持这样五个基本观点： 第一、不摸杆、不上场、不打球、不懂门球技战术的人，没有资格当门球裁判员。 第二、身为门球裁判员，不想上场、不愿上场、不能上场、不曾上场执裁的，永远成不了一名好裁判。 第三、门球裁判员，应当而且必须成为门球运动的全才 ——打的不错、教的挺好、裁的挺棒、善于学习。 第四、检验裁判，重在实践；定期复训，与时俱进。 第五、每逢大赛的重要、关键场次，总裁判长、副总裁判长都要亲自上场 —— 言传身教，示范执裁。 老李：好！我非常赞成你这五条。只可惜，现实情况距离这五条所说的，差距可就太大了！ 老张：就第一条来说，现在有些地方培养发展了不少年轻裁判员，本来是一件大好事。但是这些同志大都还在工作岗位上，比如小学校的体育教师。他（她）们只学习了一些空洞的理论，没有时间和精力经常参与门球活动，不能与实际相结合。有些人还从未摸过球杆、没上过场、没打过球，更谈不上门球技战术的理论了。如果让这些人上场执裁，会是什么结果？ 老李：你别看他（她）们不懂，可裁判的级别都不低，有不少都是国家一级、国家级的。 老张：我所说的第二条，就直接涉及到这些年轻裁判员。本来自己的基础不扎实，又缺乏实践经验，本应积极参与、亲自执裁、实战摔打、经受考验。可有不少人总显得那么娇气，放不下架子。真不知道他（她）们心里考虑不考虑一个最现实问题：那就是 —— 我什么时候才能成为一名合格的、过硬的门球裁判员？ 老李：真是的，这些人要是整天心里总想着自己怎么才能成为并当好一名裁判员，那不就好办了嘛！ 老张：第三条关于“全才”的问题，不是要求你样样过硬、样样一流。起码你得都学、都懂、都会、都内行、都拿得起来、都说得过去。 老李：如果都像你所说的那样：打的不错、教的挺好、裁的挺棒，善于学习，我看就够意思了。不可能做到打球是明星、教练是国家级、裁判是国际级、理论是权威。 老张：第四条中的“检验裁判，重在实践”，我的意思是：衡量一个裁判员，不能光看他是什么级别，多大年纪和干了多长时间，主要应当看他的执裁能力和实际水平。我觉得：级别和水平这两者之间，不能完全划等号。“定期复训，与时俱进”的意思是：一定要坚持不断学习、不断提高，不能证书到手就万事大吉了！ 老李：现在有些地方就有一些老同志总是“自以为是”，其实他的那点知识早就已经过时了。所以说，有些地方不时出一些“土政策”也就不足为怪了。 老张：最后一条是专门针对“裁判一挂长，基本不上场，甚至根本不上场”这一“怪”（实际是相当普遍）现象说的。我认为：总裁判长也好，副总裁判长也好，不要只看到了那个“总”字，首先应当明确的是：你是一名“裁判员”，大家都是裁判队伍的组成部分。尽管分工、任务不同、职责各有侧重，但当好裁判是所有人员的首要职责、第一职责。另外就是：裁判裁判，只有在赛场上执裁才是裁判。如果光动嘴不动腿、光动口不动手，那叫什么裁判？不是要求那些“挂长”的从头到尾、自始至终都在场上跑，而是应当在关键、重要的场次亲自出马、挂帅上阵、言传身教、做出示范。只有这样，才能摔打磨练出合格过硬的裁判长，也只有这样才能带出一批批合格过硬的裁判员队伍！ 老李：没错儿，我看市里边儿那些年轻、级别又比较高的裁判，一比赛就都给安上个“副裁判长”的头衔，晃晃悠悠，转来转去，就没怎么上过场。对于这一点，一些老裁判们在下边儿议论可大了！ 老张：对这个问题，我早就有自己的看法，下回咱们可以专门儿聊聊。 老李：那好哇，咱们今天就先聊到这儿，下回再接着聊？我觉得你老张这个人不仅对门球技战术研究得很深，对裁判工作也很有独到的见解。就你这种干什么钻什么的劲头儿，太值得我好好学习啦！好，咱们下回再见！ （整理：花甲子） |
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