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海风轻轻吹 傍晚，美丽的滨海城市，渐渐地安静了下来，海风在轻轻地吹。 李亦凡，梳着一个马尾辫，明亮的双眸扑闪扑闪的。浅浅的笑容，像微风吹拂水面轻轻荡漾；脆脆的声音，像银铃碰银铃一样的好听。 她是一个文静的姑娘。下课了，别的同学，或说说笑笑，或打打闹闹，而她总是静静地坐在自己的座位上，有时写写作业，有时看看窗外的风景，像一只温驯可爱的小羔羊。 在家里，她把自己的小房间布置得整洁而又温馨，墙上贴的是自己画的画，书桌擦得洁净如镜，被子叠似豆腐块。在学校，桌面始终是整洁的，抽屉里不像有的同学那样杂乱，干净得没有一片碎纸。 应该佩服班主任的眼力，入校不到一周，就看出她是一位爱整洁，有责任心的女孩。班主任举荐，通过同学们投票，她当上了班级卫生委员。果然，不负众望，每周学校卫生评比她们班总拿第一。 太阳初升，她第一个走进教室，站在讲台上，看看课桌摆整齐没有，把讲台再擦擦。夕阳西下，她最后一个离开教室，在她眼里，无论早晚，教室都是一幅美丽的画。 妈妈有些担心，说：“你每天回来得晚，不会影响学习吧？”“妈妈，我不会影响学习的。”她乐意承担这份工作。有天早晨，她打开教室门，班主任也到了，看到教室后面都是纸片，脸色一沉，批评了她：“你是不是骄傲了？工作不负责任！你看教室后面都是垃圾。”她没有争辩，她也从不和同学老师争辩。但心里纳闷，昨天走时，教室是干干净净的，怎么早晨来有垃圾了呢？ 她回到家，妈妈见她闷闷不乐，问：“怎么今天这么不高兴呀？有什么烦心的事跟妈妈说说。”她每天回到家，都要把班级里的趣闻轶事讲给妈妈听，诸如哪个同学挨了批评，哪个同学得了表扬，哪个和哪个是好朋友……妈妈总是耐心地听着她讲。她说：“班主任说我骄傲了，而我一直认真地管理班级卫生。”“是因为什么事情呢？”妈妈问。亦凡讲了原委，妈妈说：“哦，是不是有同学恶作剧？”“想起来了，我昨天忘记了锁教室门。”女儿恍然大悟。“你再去跟班主任解释解释。”“不用了，我有办法。” 第二天，她找到了那个小个子男生，瞪着眼，说：“昨天是你放学后把碎纸扔在教室后面。”“不是我。”小个子男生瞥了她一眼，不承认。“你眼睛看着我。你若再不承认，我跟班主任讲了，罚扫一个星期。”“是……是我，我以后再不了，千万不要跟班主任讲。”她用这种“萝卜”加“棍棒”的方式，制服了很多破坏卫生和做卫生逃跑的同学，班级卫生永葆着第一的荣誉。 学习上，她小学基础不好，尤其怕数学，见了数学好似老鼠见了猫，眼发直，腿打抖。初中入校第一次考试数学只考39分。 数学老师，戴一副无边眼镜，镜片后是一双笑眯眯的眼。学生说，我的数学老师每天是喝了蜂蜜水到学校的。他对班级分数的排名很超脱，既欣赏那些数学有天赋的学生，而对学习数学困难的学生更是同情，给予更多的关爱和帮助。有次考试亦凡考了45分，数学老师在班上还表扬她进步呢。 亦凡回到家，跟妈妈说了，问：“妈妈，老师是不是在用'精神胜利法’？我考45分还表扬我。”妈妈看着女儿，眼中满是怜爱，说：“孩子啊，老师是真心的，你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心头呢。”“是的，老师从未因为我拉了班级的平均分，拖了班级的后腿而嫌弃我。”“别的同学说我笨，用鄙视的目光看我，用轻薄的语言说我，老师总是狠狠地批评这些同学，保护我呢。”女儿打开了话闸。老师对她的关心，这位恬静的姑娘在悄悄地感受着，好像刚出土的嫩芽在悄悄地感受着春雨的滋润。 李亦凡学数学确实没有那种灵气，尽管听课时微笑地看着老师，想听清每个知识点；做作业时，虽然每一笔一画都写得工工整整。但考试时，她很无奈，当看到其他同学埋头疾书时，心里一阵悲凉，满脸挂着失望和无助。一个半小时转瞬即逝，总是默默地上交了最后一面接近空白的试卷。 初一的数学她妈妈是能辅导的。对于套公式的题，讲后她能懂，但对稍微复杂的题，尤其是几何题，有时讲几遍她都不懂。有一次，妈妈辅导她一道几何题，讲了三遍，她还是不懂，睁着大眼睛望着妈妈，妈妈实在忍不住了，嗓门也变大了，“你真……”“笨”这个字，无论如何是不能说出来的，这也是妈妈最大担心——一旦女儿认为自己“笨”，对学习失去信心，即便前面是一座小山，也是难以翻越的。数学没信心了，本来她其它学科一般，那就对整个学习失去了信心。妈妈说到嘴边的“笨”字，又咽了回去。 妈妈想，如果这样辅导下去，不仅一个“笨”字会说出来，说不定会动手打的，那样母女融洽的关系就没有了，孩子就没希望了。想到这里，她决定请一名大学生到家辅导女儿的作业。 辅导一段时间后，她接到了数学老师的电话：“亦凡妈妈，亦凡每天作业写得工工整整，又很正确，但考试总是三四十分，不知什么原因？”“按理讲，作业做得正确，考试也会考得比较好，不至于考得那么低呀？”数学老师进一步分析道。后来了解，作业中简单的题是她自己做的，其它的题，辅导老师讲解她不懂，是辅导老师写好后，她抄写在作业本上的。 数学就是这样——没有思考，没有理解，你抄写一百遍考试照样不会。“老师，那怎么办呢？”她妈妈着急地问。“怎么办呢？怎样让她思维活跃起来呢？”老师也在想。 “我和杨玥关系好，我俩是闺蜜呢。”她很得意地回答。 数学老师心里有办法了，杨玥同学数学成绩好，又善于表达，何不让她去帮帮亦凡呢？ 和班主任商量，李亦凡和杨玥同桌了，并获得一项“问”的特权——听讲时可以边听边问，练习时可以边写边问，当然，尽量不影响周围的同学。 老师也在不断地鼓励她，有一次在班上说：有的同学很刻苦，成绩差。她对老师的话敏感，听后心里很难受。心想，我虽然刻苦了，但成绩那么差——我真笨，别的同学玩着都学得好，而我花那么多时间也学不好。闺蜜帮她解开了心结——老师这是在表扬你呢，你成绩差，但从不放弃，学习刻苦，是在班上倡导这种精神。她圆睁着眼睛看着闺蜜，似乎明白了过来——是的，平常老师关心我，从不责备我，这是在认可我的学习精神啊！ 晚上，她做了一个梦：在一个阳光明媚的春天，她背着画板，走进了一个园林。她选好角度，画了一个我国古建筑至美之斗拱；换一个角度，画了一座精美别致的假山；走到水边，又画了一幅“鱼戏莲花间”……突然听到她的闺蜜叫她，“亦凡，亦凡，数学考试了。”她吓一跳——我没有看书，没有做题，怎么考试呀？打开试卷，一题也不会，梦中吓醒。 有人说，梦与现实是反着的。的确，这段时间，她惊喜地发现——最后一页的试卷终于不是全部空白的了，总有那么一问是会写的，总有那么一条辅助线是会画的，总有那么一道题是自己练过的…… 数学能听懂了，李亦凡的心情也好了，对老师的话不再敏感，课间和同学有说有笑。她在卫生方面为班级做了很多，同学们也愿意帮助她。有几次闺蜜因病没有来学校，班上有一个男生，上课就来帮助她，课间她也喜欢和这位同学开开玩笑，问问问题。 一天，数学老师像往日一样，笑嘻嘻地走到教室，同学们也是笑嘻嘻地看着老师，但今天有些诡异，老师一看黑板有一个大大的双“喜”，上面写着“李刘好合”，老师是领会的——李是李亦凡，刘是那位帮她的男同学。老师收起笑脸，面带愠怒，说：“同学们不能开这样的玩笑，同学之间，男生与女生互相帮助，是多么美好的一件事情，我们班要形成这样的好风尚。”同学不再嘻笑，个个陷入了沉思。 李亦凡回到家，吃晚饭时，一言不发，以前每天回家都跟妈妈说个不停。妈妈试探着问：“今天怎么不高兴啦？”她不语，闷着吃自己的饭。“有什么烦人的事，跟妈妈说说。”妈妈笑着说。“一个男生帮我讲数学题，其他同学起哄。”她说着脸颊绯红。“为什么起哄呀？”“别问了，妈妈你还不知道那个意思吗？”“那个男生在班上怎样啊？”“学习成绩好，篮球打得好，还乐于帮助同学呢。”女儿补充道。“哦，这样……”妈妈没有说什么。 一天，上课预备铃响了，数学老师照例发下数学测试卷。过了一会儿，教室里传出尖叫声：“我考及格了！我考及格了！”李亦凡数学终于考及格了。全班所有的目光齐刷刷地投向了她，教室里倏然一片寂静，接着是雷鸣般的掌声。 放学，吃完晚饭，亦凡和妈妈漫步在沙滩上，海风在轻轻地吹。 “妈妈，我数学终于考及格了。”亦凡自豪地说。妈妈附和一句：“我女儿努力，我女儿哪科都能学好！”亦凡听着，脸上笑开了花。妈妈问：“辅导你的那个男孩考得咋样？”她微带一点儿恼着的神气，说：“我不知道，我不知道。我全不知道！”当然她是知道的，她到数学老师那里看分数时，总要看看那位男生的分数——这次那个男生考了满分。 初二下，李亦凡数学跟上了，心情也舒畅了。虽然成绩在班上不是很好，但她对自己满意，妈妈也满意。一年多没有画画了，她重新拿起了画笔，那里有她心灵的寄托，那里有她全国获奖的荣耀，那里有她梦中的美景。 上课铃响了，英语老师走上讲台，说：“同学们，把其它东西收起来，准备上课了。”李亦凡此时沉浸在画中，沉浸在画的美景中，上课铃声没有听到，老师的话也没有听到。“我再说一遍，同学们，把其它东西收起来，准备上课了。”她还是痴迷在自己的画中，老师怒吼道：“李亦凡，站起来！把画送上来。”老师十分生气，同学们十分惊讶——平时上课，安静守纪，专心致志的同学，今天怎么啦？一个个目光像一个个手电筒，照向她，她感到羞愧难当，恨不得钻进地里。从此，她再也不敢分心了，继续专心于文化课的学习。 “妈妈，妈妈，感谢您三年的陪伴！”李亦凡深情地看着妈妈。 妈妈轻抚着女儿的头发，说：“你基础差，三年不懈努力，终得所愿，女儿辛苦了！你应该感谢关爱你的老师和帮助你的同学。” “妈妈，我知道，老师对我的关爱，同学对我的帮助，我不会忘记的。” “我，我太爱画画了，我要去专门学美术。”女儿鼓足勇气，说出了深藏在心底的话。 
徐卫祥，1964年5月出生，原任教黄石十五中，现深圳市高级中学数学教师，出版著作有《教者当自强》和《我的多彩课堂》。
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