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图画：焯焯 案例—— 儿子自从疫情在家后，感觉越发叛逆，不跟父母说话，说他一句，他就跟你大喊大叫，碰他一下，他说不要动我。在学校抓紧时间做作业，还有没做完的回到家不做，吃完饭不做，看电视或玩游戏，搞到很晚才做，早做完也不想睡觉，早上又起不来。说在学校已经复习了，在家从不复习，学习一塌糊涂。不知道怎么跟他相处！我们想带他出去，他哪里也不去，怎么办？ 解析…… 对于青春期的叛逆，只是家长一厢情愿的认为，因为这个词语没有在任何一个专业领域出现过，也没有任何的定义和标准来评定，但是有反叛期可以参考，因为有一个“逆”的区别，整个状态就会不同。所以，这是家长自己无能为力的一个说辞，一个托词，一个借口。而孩子则是那个躺枪的人，很无辜。 家长平时需要经常反省自己，尤其是青春期的家长，反省自己到底是不是一个成年人，如果是，为什么不能和一个孩子正常相处？如果不是，为什么不让自己变的成熟呢？ 很多家长都是生理的成熟，心理却仍是幼稚的。比如情绪失控，插手旁事，操控关系，自我缺失等。一个成熟的人，在任何人事物面前的自我管理能力都是很好的，也不会经常性失控。如果家长不能很好的管理自我，青少年就会用各种方式来让你去被动改变，而这个时期是非常痛苦而漫长的：家长的性格多年已经形成，比起孩子多变的性格根本无法匹配，这就容易产生冲突和矛盾，实际上是磨合的过程，只是有的家庭磨过去了，有的家庭却从此分裂。一般都是孩子暂时妥协而勉强停止，但到了二十岁左右或出身社会以后会再来一波，比如择业和情感。 每个人都有自我调节功能，家长很理所当然的表现出来，但是不允许孩子随意释放。比如家长可以在家抽烟、喝酒、打牌，而孩子就不能游戏、电视、放空。记得有个孩子曾经跟他的父母说：你们除了学习成绩还有别的事儿找我吗？这样看来，孩子已经等同于学习了。很多家长就像案主一样，不知道怎么和孩子相处，真的是这样吗？只要家长把注意力从学习和成绩上稍微分离一些出来，多关注孩子的兴趣爱好，性格成长，人际关系，理想目标等，你再看看能不能和孩子相处？尤其青春期的孩子，会给成年人很多惊喜和意想不到的启发，就怕家长们自以为是，高姿态看待孩子，你确定你把孩子当人看待了吗？亦或是学习机器和面子素材？
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