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2021年7月6日下午，孩子的班主任在微信群里发布：“各位家长，这个学期上课到今天上午，下午孩子们不用来学校。孩子在家注意交代不要下河游泳哦，明天上午7:20到校。”
突然发现，孩子三年初中生活已经完成了三分之一。而这一年来，我差不多都没有认真与孩子进行过沟通，特别是有效的沟通更是没有。为了饭碗，我在乡下与县城之间来回奔命。孩子则每天从家走到两公里开外的学校上学。我偶尔回家，都是孩子睡着了或者自己关起房门在写作业的时候。我离开家上班，孩子要么还没有起床，要么已经去了学校。值双休，见到孩子想睡懒觉或者他那乱糟糟的房间，或者写得有些敷衍的作业，我更是如临深渊，担心孩子一事无成，立即出口说教。孩子听罢，事不关己，高高挂起。我则越发激动，破口批斗。偶有下手抽打，边打边在心里默念：不打不乖，打去打来成秀才。
然而，一年下来，发现孩子的心与我越发遥远。还不要想什么同频共振，同向聚合，并肩同行，但愿能把鸿沟填补浅些就万事大吉了。
此刻，见到老师的信息。想想一年来没有认真用心地与孩子沟通，我根本不知道他想什么，要什么，有什么困难，需要什么支持。一直以来，我一方面担心他没有钱购买生活必备品，一方面更担心他有钱就变得叛逆厌学、沉迷网络世界。在家里，二儿子才四岁，总是有家长的陪伴，大儿子的生活与感受似乎我们很少去感知。加上妻子时常的唠叨和我时常给他的脸色，孩子或者根本就迷失了自我。
此刻，我回首在乡镇五年零六天的工作经历。其实，一直以来的自我感觉根本不足为奇：足够努力，也足够用心，更是足够用情了。五年时间，从来没有请过一天事假，节假日从没有外出一天，连偶有的双休也没有认真休过一天，特别是最近的三年时间，我似乎是除了工作就是工作。可是，总结成绩时发现，什么也没有做成：五年无事，无所事事！横向对比，工作没有出彩之处；纵深对比，变化没有什么过人之处。这也说明，为何五年来没有什么优秀之类的表彰，只能说明还有努力与提升的空间。
是的，世间不是谁都那么差，也不是谁都那么优秀。努力了，奋斗了，追求了，做足了自已，就已经足够。要求自己出类拔萃、大放异彩，就凭这份努力与用时间来对付就成？还真是想多了。优秀与出彩，需机缘，需天时，需地利，更需足够的聪明。
想想自己这些年来的情况，对比孩子的生活与学习，我也想通了。之前是我太高看自己，总以为自己的孩子是很优秀的：学习，成绩，习惯，才艺等非得排名靠前。其实只是我的自我感觉良好罢了，还是要面对现实。孩子就是普通孩子，通过努力能再上一个台阶就是优秀的。就象前几天，大街上，听到的谁谁考取清华、北大、复旦、上海交大什么的议论。想想，考取这些名校的孩子那都不是普通孩子，更重要的是他们的父母一般也不普通。这样一比，作为家长还有什么想不通的。
走出办公室，到楼梯间仪表镜前看了看自己，还真是“正衣冠，明得失”，瞬间明白自己“人丑就要多读书”。出去转了一圈，看看自己，我什么都明白了。总说“别人家的孩子”，也要看看，自己是不是“别人家的家长”。心态转变后，如今对这样的结果我真是非常满意了。至少健康自然的生活中，孩子给我的就是放心。
希望孩子能在接下来两天的考试中认真完成，然后以全新的姿态开始初中第二年的生活，这应当也算给他初中一年级的学生生涯划了一个圆满句号。
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