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批阅准高三学生的作业，发现一些语言表达随意、书写马虎潦草的问题，不禁想起一个“小和尚学剃头”的故事。 故事都是编的，不一定真有其事。但编故事是为了说道理。 说寺庙里有一老一少俩和尚，老和尚教小和尚学剃头。 剃头，就是现在的理发，或者叫美发。 和尚剃头比较简单，用剃刀（过去没有现在这么好的剃须刀、更不存在电动剃须刀、电推刀）把脑袋上的毛发刮干净即可。 但是剃头也不是想象中的那么简单。首先剃刀得磨得很锋利，否则难以保证很舒服的情况下把毛发刮得干净、整洁；其次需要一定的手法，否则锋利的剃刀有可能刮破头皮。 剃头属于技能型的学习，需要练习、再练习、反复练习。 老和尚深谙此理，他让小和尚拿一个大冬瓜练习——每天用剃刀刮冬瓜表面的白霜。 小和尚很认真、听话，很勤奋、扎实地练习。 只是，小和尚有一个不好的习惯，每次练习完毕，就把那剃刀往冬瓜上随手一插，结束工作。 老和尚看了，提醒他说，孩子，你这个不好的习惯，得改。 小和尚说，师父你就放心吧！真正给人剃头时，我不会这么做的。老和尚觉得也对，真正给人剃头时，他也许就不会这么做了。于是不再提示。 徒弟剃头的技艺学完，出徒了。 一天，给师傅剃头。快要结束时，有人喊小和尚有急事，小和尚也就忘记了自己“真正给人剃头时，不会把剃刀插头上”的许诺，随手把剃刀就插上他师父的脑袋…… 说得俗气一点，你的高三，就是学习如何拿分的。360天磨一剑，就是为了明年的6月初那几天来一分一分地去考场上收分。 纵使你有万般激情，却不想改变原来的一些不利于拿分（甚至是考场上“故意拿着分朝外扔”）的不良习惯，又有何用呢？ 所以，凡是不利于考场拿分的做法，从现在起就不做，原来有的坏习惯，从现在起就努力杜绝。 比如： 选填序号的“①②③”，不再颠三倒四地写作“③①②”； 序号“②”本由2笔写成，我不去一笔写成“ 绝不把“5”写成“ 字虽然写得不够漂亮，但是我一定一笔一划认真练习； 一个字写得斗一样大，占据了后边要写的答案的位置，不可； 题目一遍都还没有看完，就开始着手写，觉得错了就大笔一挥划掉，不可。因为后面想再修改已经没有空间可写了。 为追求卷面“好看”，小考用涂改液、覆盖纸，不可。因为高考不让用。 平日考试带着水杯，边喝边答题，不可。因为高考不让带。 小考提前答卷、拖后答卷，不可。因为高考会被记录为作弊。 在考场上，知道珍惜书写空间，不把答案写在非答题区域。因为你知道，阅卷是分题的，每位老师只负责阅一个很小的部分，你用箭头指的部分，他是看不到的。 每次考完一出来就跟同学对答案，也不管后边还有没有考试，不可。这会影响后续考试的心境。 以上只是我临时想到的一些例子。 养成好习惯，靠自我控制。 人生的本质也是自我控制。 人生是修炼，修炼不就是不断增强自我控制的一个过程吗？ |
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