今年的高考作文不好写，给我们写文章提供了这样的启示！

第一，让围绕什么答就围绕什么答。让答什么就直接冲着问题去答，不要顾左右而言他，隔靴搔痒。第二，核心论点是屋顶，分论点是四梁八柱。屋顶要能够覆盖住四梁八柱，四梁八柱要能够支撑起论点，而不是上下错位，各说各的。那样，就是一盘散沙。

每年的高考作文，我都会关注。今年是让以“可为与有为”为主题写一篇文章。我看了网上很多名师写的文章，总觉得都没写“正”。其实从“可为与有为”这个主题来看，出题人是想让大家论述可为与有为的关系。你只谈这个时代如何可为不行，只谈如何有为也不行，重点是谈二者的关系。说白了其实应该是一篇评论性的文章，而不是策论文。好了，闲话少说，大家先看下题目。

看完题目，细细一琢磨，你就会知道出题人想要的那个答案，也会感慨他的良苦用心。出题人上来就用一大段话描述了现状，然后得出了“大有可为”这么一个结论。这里边其实根本就没有为什么事。但是紧接着就让以“可为和有为”为主题写文章。说白了意思就是，年轻人，你看，干事创业的条件都给你弄好了，接下来，就看你的了。可是你知道么？这离你干成事、创成业还有距离啊。至于有哪些距离，他们之间什么关系呢？你来谈一谈吧。

如果你能谈清楚了，那么你就很有可能从可为到达有为，那么你就是党和国家需要的人才，那么就让你得高分、上名牌。将来好让你真的大有作为，为国家民族做贡献。如果你谈不清楚，那就说明你还糊涂蛋着呢。即使时代再大有可为，将来你大有作为的可能性也不大。好了，解释得够透彻了，为出题人点赞！接下来，我把我的答案放在下边，供大家参考。

“可为”只是“有为”

的一个微不足道的前提

人活于世，或大或小，总要有所作为。那么，既然要想有所作为，就不得不考虑客观条件的制约，即可为不可为。用古人的话说，就是要审时度势。

放眼现在，中国特色社会主义进入了新时代，中华民族伟大复兴展现出了光明前景。这样的时代，给了我们每一个人人生出彩的机会，对于早晨八九点钟的太阳的青年人来说，尤其如此。但我们要深知，“可为”只是“有为”的一个微不足道的前提，从“可为”到“有为”，我们还有很长的路要走。

“有为”需要“可为”，但更需要“勇为”。回顾我们党的百年历史，有很多事，现在回想起来都觉得不可思议，都是在不可为中求有为。飞夺泸定桥，湍急的河水、光秃秃的铁索、桥头敌人的火力封锁，让人插翅难逃。又有谁能想到，我们的勇士能够不惧生死、取得成功？两弹一星，美欧长期封锁、俄专家突然撤离、靠着老祖宗留下的算盘计算。又有谁能想到，我们的科研人员在最艰苦的环境用最短的时间让蘑菇云腾空而起？

这靠的是什么？靠的就是不可为而勇为的精神！作为新时代的青年人，要想在大有可为的民族复兴征程上有所作为，就必须要学习传承革命先辈的这种精神。树立为国为民奉献牺牲的远大理想，遇到困难矢志不渝、敢于斗争、永不放弃。

“有为”需要“可为”，但更需要“善为”。回顾我们党的百年历史，有成功的经验，也有失败的教训，但归结起来都是通过不断提高善为的能力，于不可为中求有为。革命初期，我们党只有几十人，力量薄弱，但毛主席却以一个马克思主义者的深邃眼光做出了“星星之火、可以燎原”的著名论断，随后通过农村包围城市、武装夺取政权等一系列措施壮大革命队伍。在第五次反围剿中，由于某些人不切实际的指挥，导致革命受挫。随后，毛主席又从实际出发，制定正确路线，力挽狂澜，领导革命不断从胜利走向胜利。

这靠的是什么？靠的就是不可为而善为的智慧！作为新时代的青年人，要想在大有可为的民族复兴征程上有所作为，就必须要学习传承革命先辈的这种智慧。认真学习马克思主义，一切从实际出发，用马克思主义立场观点看事情、想问题，实事求是，锐意进取。

“有为”需要“可为”，但更需要“作为”。回顾我们党的百年历史，一条最重要的经验就是“实践是检验真理的唯一标准”。我们现在所取得的所有成就都是一代又一代人接续奋斗的结果，不干半点马克思主义也没有。改革开放初期，中国特色社会主义应该怎么搞？我们没有可以借鉴的成功经验，唯一能做的就是摸着石头过河，以不断的作为求有为。转眼四十多年过去了，中国特色社会主义各方面的体制机制不断完善，呈现出了勃勃生机。

这靠的是什么？靠的就是不可为而作为的行动！作为新时代的青年人，要想在大有可为的民族复兴征程上有所作为，就必须要学习传承革命先辈的这种作风。不好高骛远，不急功近利，脚踏实地、一步一个脚印、永不停歇地向前进。

放眼历史长河，其实无论是战争年代、还是和平年代；无论是落后年代、还是兴盛年代，代代皆可为，人人皆能为。每个时代都有每个时代的机遇，每一代人都有每一代人的责任。我们需要做的就是把握时代脉搏，勇挑时代重担，在中华民族伟大复兴的征程上勇为、善为、作为，进而成就人生的有为。