 在某个行业群里，认识一个小伙子。 说认识，其实就是偶然在群里搭句话。小伙子经常看我的文章，并且会就一些事情跟我沟通。 比如会问我作为新员工到单位，怎么称呼老员工的问题，尤其是对于年龄大的女同事。 我就自己的亲身感触告诉他：除非看起来确实很老很老的，一般年长的就叫大姐或者姐姐吧。 后来又谈到单位薪酬，大学所学的课程在工作中用不到等，诸如此类刚入职的青年学生常有的困扰。 我总是鼓励他努力拼搏，先不要太在意报酬，工作间隙别忘了学习之类励志的话。 青年很尊重我，问怎么称呼我，我让他随着他师兄也叫我“师姐”。 最近瞅了个时间，跟小青年在微信上聊了聊他的高中及大学。 经他允许，我把跟他聊天的大体内容写出来，希望对家长及孩子们能有些教育意义。 青年是1995年的，叫我师姐我觉得自己成了九零后。 小师弟2014年考入济南大学，一本。 当年高考成绩582分，我查了一下2014年山东省的一分一段表，当年这分数对应的省位次是59753。 这个省位次对应今年的成绩是549分左右。 小师弟当初在实验二中上的初中，中考成绩675分，顺利进入实验高中。 小师弟高中的成绩经历了一番跌宕起伏： 高一：成绩最好的时候，年级排名43。 高二：开始叛逆。 具体表现：不学习，谈恋爱，天天耍。 高三：拼了一年，追到年级100名。 高考：发烧，考语文睡着了，作文没写完，考了110分。 我问他高三怎么不谈恋爱了，他说：再谈就考不上大学了。 我问他：叛逆的原因是什么。 他说：从小家教严，上高中以后住校没人管，就不自觉了。还有就是受个别同学的影响。 我问他：叛逆以后爸妈都什么反应？ 他说：我聪明啊。在校一个样，在家一个样。直到高考完，才和爸妈说。 我问：你成绩下滑，你爸妈不知道吗？ 他说：我爸妈一直以为我学习不错，偶尔发挥不好而已。 我问：爸妈是干什么的？ 他说：爸爸包工头，妈妈在家。 我问：在农村吗？ 他说：对啊，要不高三不敢不学了啊，考不上大学毕业就得种地。 后来小伙子告诉我，他大学的时候继续叛逆，高三只是隐忍了一年。 大一上学期的时候还安心本分点，大一下学期开始，天天喝酒，出去玩。 后来认识了不少人，慢慢接触了培训机构，自习室，理发店等，给他们做推广赚酒钱和衣服钱。 在班里担任团支书，学生会主席，差点被撤掉。 这个时候，他的老师帮助了他。 他的老师是研究高校思想政治教育的，对他系统地培训了一年。 毕业的时候，他的转变让所有老师都很惊异。 他是省级优秀学生干部，选调生。 关于他的叛逆原因，他是这么认为的： 从小家里管得太严，一自由就撒欢了。 大学相对来说比较自由，对于自律性差的他来说，就是灾难。 还有一个重要原因是从小被比他大的孩子欺负。 因为成绩好，又不大说话，背后被人叫作小超霸，半路拦着他要钱。 我想象了一下，这孩子被拦住追打要钱的场景，不禁深为难过。 在他回忆叛逆时代的时候，我忍不住问他：父母对你的关心少吗？ 他说不少，只是缺少精神层面的引导。 可以想象，父母肯定给予他家里最好的物质供应，但是在思想上精神上的关注是缺乏的。 他如是感悟： 父母有一个教育误区，以为学习好就行。这是不全面的，一个人的知识水平与文化、素质、思想境界是不能划等号的。 所以不光要教育孩子好好学习，还要在价值观、思想层面上进行引导。 回忆他转变的那一年，他说： 因为快毕业了，逼着自己学习。学习申论，跟着老师学习最高领导的系列重要讲话，每天背一条。真奇怪，天天背，真的对人价值观的引导很有用。 我说：这是心理暗示的作用。 小师弟反复强调了精神引领的作用，反复强调没有理想信念特别可怕。 可以看出来，当初的他就是缺少了精神上的及时疏导，导致了叛逆持续到大学三年级。 家长的严格管理是好事，但是太注重外在形式的严格，而没有深入到孩子的内心世界去了解，去交流，会导致孩子叛逆的爆发并持续。 对于学弟学妹们，他的建议是： 放松心态。 但是还要坚信，只有付出才会有收获。虽然付出和收获暂时不会相对等，但是总会厚积薄发。 并且他以自身的经历告诉学弟学妹们： 现在回顾，同学们之间的差距，就是从高考开始的。 非常感谢小师弟的现身说教。 同时我想告诉大家，小师弟是个很有想法的青年。 今年作为选调生，他放弃了公务员的目标，进入大型国企。 目前奋斗在工作岗位上，忙而充实。 相信对于已经学会思考，有了理想和目标的他，在今后的人生道路上定能厚积薄发，实现自己的梦想。 |
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