 2019年高考结束那天下午，日照一中有个班主任依依不舍地把学生召集到临时教室，给孩子们做最后的班级部署。 他缓慢地在黑板上写下了几行字。  或许他想，写得慢一点儿可以跟孩子们多待会儿。 或许他想，千言万语从哪儿开始呢？ 或许他想，还是别让自己的感情羁绊了孩子们解放的脚步吧。 于是，他怀着极为复杂的心情，像往常一样写下了对孩子考试结束后需要记住的重要事情。 对于自己的不舍，他只能偷偷在家长群里感慨一下： 唉，连哭的机会都没有。 突然间就离开了，两个月后爸爸妈妈们就知道个中滋味了。 你们现在还能看见他们，我今天就看不见他们了。 平时在家长面前非常含蓄的他，几近失控。 他对待自己的学生，像自己的孩子，又像自己的弟弟妹妹，还像自己的哥儿们。 孩子们张狂的时候，他陪着他们疯，陪着他们狂； 孩子们低迷的时候，他给孩子们打气，实时敲击孩子们的燃爆点； 孩子们调皮捣乱的时候，他一边纵容他们，一边谆谆教导他们。
他总是默默地站在教室的一角，笑嘻嘻地看着孩子们。
他有时候也发飙，那是在孩子们或得意忘形，或骄纵蛮横，或不安心学习的时候； 他有时也伤心，那是在孩子们或违反校纪校规，或惹是生非，或不懂感恩的时候； 为了孩子们，他拼命想让自己变成那个哆啦A梦，那个魔法师...... 他比孩子们的家长小几岁，在家长们眼中，他既是孩子们的严师，也是家长们的弟弟。 家长们管不了孩子的时候，会说： 韩老师，麻烦跟我儿子说说，让他现在不要减肥，多吃点好吧。 韩老师，麻烦跟我儿子说说，让他晚上早睡觉，不要熬夜学习好吧。 韩老师，麻烦跟我闺女说说，这次成绩没考好，不要难受好吧。 ...... 他一一应着，他一一做了。 孩子经常回来说： 韩老师今天跟我谈话，让我好好吃饭，说太瘦了。 韩老师今天在班里说晚上少熬夜，白天犯困听课效率低。 韩老师说一次半次没考好没事，总结经验和教训，争取下次进步一点儿。 ...... 孩子们还回来说： 下午韩老师跟我们打篮球了，水平很高啊。 韩老师今晚带着他儿子去的，坐最后边写作业，特别安静的小屁孩。 今晚放学韩老师骑电动车从我旁边经过，说：嘿，青年。
嘿，韩老师你好。 让孩子再给您鞠鞠躬。
让孩子们和家长们一起说声： 嘿，韩老师，我们爱您！
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