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语言是思维的载体，概念是思考的基础。 词汇越来越丰富的原因是我们这个世界变的越来越复杂，复杂的世界自然需要复杂的语言去描述。 中文里认知这个概念，只是到了最近今年才出现。如果你去阅读10年前出版的图书书，基本看不到认知这个词汇，代之出现的是认识这个概念。可以说，认知是在认识这个概念上的进一步深化。 二者有共同点，但有很大的不同。 一、认识的概念 认识，英文的定义是： -----to have information in your mind as a result of experience or because you have learned or been told it 简单翻译一下，所谓的认识就是由于经历过，学习过或者听说（某种事物），因而在大脑建构出某种信息（概念）。 认识，中文（大辞海）的定义是： -----是指人脑在实践基础上对外部现实的能动反映，包括感性认识和理性认识。 对比一下，中文概念所指的时间和英文关于经历、学习或听说概念基本相同，后者只是是前者的细化而已。 因此，在认识的定义上 中文和英文其实并没有多大差别。 二、认知的概念 认知，英文的定义是： -----the process by which knowledge and understanding is developed in the mind 翻译一下：认知是知识和理解在大脑中孕育发展的过程。 认知，中文（大辞海）的概念是： -----是指个体认识和理解事物的心理过程，或指对信息进行加工和应用的过程。包括感觉、知觉、注意、表象、学习、记忆、言语、问题解决和决策等。传统上将认知与情感、意志相对应。 英中两个定义比较，我们人文认知是指知识和理解的过程大体是没有错误的。 三、认识和认知的关系 对以上两个概念分析和比较，大体我们可以得到如下的结论： 1、认知先于认识。 2、认知是一个过程。 3、认识是认知过程后的结果。 下面我们以“上班”这件事情为例，说明认知和认识的过程。 通常，对上班的这件事情，存在两种不同的认识和行为。 1、混日子 （甲） 2、勤恳工作 （乙） 在同一单位甚至同一岗位的两个人，甲天天混日子，乙则勤勤恳恳，甲还常常还嘲笑乙，干这么多干嘛，老板又不多给钱。在单位时间内少干就是多赚钱，这就甲的认知。 甲只看到付出劳动和时间获得薪金这一个纬度。 那么乙呢？ 乙认为，我每天工作八个小时，付出了劳动和时间，我的报酬除了了获得薪水之外，如果勤恳工作还能获得更多的实践经验，更多锻炼的机会和工作能力的提升。 因此，在对待上班这件事情上，甲乙的认知是不同的，乙比甲多看到一个维度。 1万小时定律说，一个技能训练到专家的水平，仅需1万小时的就够。如此的话，假如甲和乙都是从事同样的技术工作，甲每天混日子，仅工作两个小时，乙勤恳工作，毫不惜力，每天工作8个小时，是不是比甲成长快呢？答案是不言自明的。 因此，在工作这个问题，甲和乙的认知完全不同，甲只看到获得薪酬这一个维度，而乙还看到了获得经验、技能和提高能力的另外一个维度，换言之甲只有一种收获，而乙获得两种收获。 由认知的不同，导致二者对“工作“这一事物的认识不同，甲混日子，乙勤恳工作。 需要说明的是，从认知到认识这一个过程，是存在着延续和衔接的，即上一个阶段的认识，会构成下一个阶段的认知，实际的链条应该是这样的： 阶段一 （认知） ---阶段二（认识/认知）----阶段三 （认识） 以上例的员工甲为例。 在第一个阶段，由于在认知上没有看到第二个维度，导致第二个阶段对工作的认识为“混日子”。 过了两年，乙因勤恳工作，能力提升，因此得到升职，成为乙的领导，甲的认识（第二阶段）开始发生变化，从认知上看到了混日子的弊端，看到了勤恳工作带来的好处，因为这个认知的转化，自己也开始转变了，变得也勤恳工作了，这就来到了第三个阶段认识，这个认识比第二个阶段的认识是深化了。 当然这个认知-认识的过程，理论上将可以无限循环下去。 以上就是认知和认识的区别。 编辑于 38 分钟前·著作权归作者所有 评论 写下你的评论... |
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