|
很多家长在得知孩子确诊ADHD后，难免会有失落，沮丧，焦虑，这些情绪至少会伴随孩子到成年后才渐渐看淡。 然而，这种伤痛似乎无处疗伤。我们大多数家长面对ADHD孩子，虎妈鹰爸式的教育遭遇对抗，和风细雨式教育孩子也不听。 家长的焦虑基本来源于自己的经验判断，这个孩子是ADHD，他们与同龄人相比，在各个方面似乎都落后，将来长大能有啥出息？ 一个人一旦被贴上疾病或残障的标签，就会让别人不由自主地产生一种怜悯之情，同时也会觉得他们是弱者，无法取得正常人的成绩。 在我老家屋里的墙上一直张贴着一张画，那是一个聋哑少年送给我的礼物，年代久远，已经发黄，很破旧了，但我一直保留着，让我不断提醒自己，逆境中的人也会发光，也会有希望。  这幅画的作者是个聋哑少年，当年和我是一般年纪，现在也成家立业了。当年第一次去聋哑学校做专访，我的内心很忐忑，将要面对一群不会说话，什么也听不见的人，如何完成任务？ 可当我走进他们的世界，觉得自己的顾虑有多么可笑，除了不会说话，听不见声音，他们会画画，会做手工，也能打球，搞卫生，那一张张笑脸也和我们一样充满青春的快乐。 我见到了那位孩子的妈妈，一个态度温和的女人，她每周都会来学校看望儿子，眼睛里充满柔情，看到儿子的画，不停竖起拇指点赞，还不是抚摸孩子的头，儿子也是幸福满满，我看不出母子俩的丝毫忧郁神色，手语老师给我讲述了这对母子的故事，孩子是先天性聋哑，治疗花光了家里的积蓄，孩子爸爸又遭遇车祸去世，妈妈很坚强，非常爱她儿子，是所有孩子家长中来学校次数最多的，母子俩都能坚强面对生活。 从那以后，我明白了一个事实，一个人的身体有缺陷并不会妨碍他成为一个积极快乐的人，一个心中有爱的母亲也是孩子最好的疗伤者，有时比医生更管用。 在陪伴ADHD孩子成长的路上，家长们都有过焦虑，有过沮丧，有过失落，有过迷茫，孩子是ADHD该怎么办？周围人的误解又该如何去面对？ 所有的委屈和泪水，所有的辛苦付出似乎都是徒劳，孩子每天在闹腾挣扎，我们时而想起他们是ADHD,充满同情，时而又忘记他们是ADHD,不顾一切羞辱殴打他们。 一个ADHD就真的如我们家长所焦虑的那样糟糕吗？当年那个聋哑学校的手语老师说，在她眼里没有残疾，这些孩子和自己的孩子一样可爱，他们只是缺少了正常孩子的一些先天的优势。 我们ADHD孩子也缺少了一些先天的优势，这就是注意力，准确地说，是缺少对一些枯燥的事情持续注意力，遇到自己感兴趣的东西也能持续关注。 ADHD很多时候外表看上去有点蛮横无理，其实他们内心很惶恐，也很敏感，知道你要训斥他，就抢先耍无赖，试图保护自己。ADHD很聪明，你想让他写作业，他其实明白，不想写和不会写都有可能，害怕写字，觉得很累，很无趣，无法达到老师和家长要求的速度，所以他们想方设法磨蹭时光，让自己得到节奏的缓冲。 那么，ADHD究竟什么时候才会觉得学习有趣呢？这个说不准，一次考试的成功，一次家长的表扬，一次竞赛的取胜，一本书，一部电影都会对孩子产生影响。我们家长不能预测孩子什么时候注意力就能改善，但我们坚信孩子在慢成长。 为什么坚持陪伴孩子成长？因为我们看到了孩子的无辜挣扎和胆怯忧伤，同时我们也看到孩子在一天天缓慢的进步。 ADHD是一种痛苦，但也是让我们和孩子共同成长的催化剂，在我最迷茫时，会时常想起那位聋哑少年和母亲所经历的艰难，也让我坚信自己的孩子一定会有美好的未来。 |
|
|
