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对于很多父母，过年走亲戚的焦虑排行榜第一名是：孩子是学渣，亲戚问起成绩很尴尬！ “哟！小明最近学习怎么样啊？” “期末考试第几名啊？” “听说你数学成绩有点那啥呀，是不是不用功啊？” …… 总之，孩子被问得烦心，大人听着闹心，分分钟因为孩子丢了自己的面子，往往回家再给孩子一顿臭骂。 那么，父母到底该怎么理性对待“亲戚问孩子成绩”这件事情呢，不但让自己和孩子不难堪，还能将所谓的“尴尬”转化为孩子学习的动力呢？ 图片来源于网络 首先，不要等过年，在期末考试结果出来后，如果成绩不理想，父母就一定要找机会跟孩子平和地沟通。 先找到孩子值得肯定的地方，即便总体成绩不理想，有没有哪一科有进步？某一科的某些单元知识掌握得不错？只要有意识地发掘，肯定能找到一些闪光点，一定要给孩子认可。 孩子内心好受了，你接下来的建议才容易被他们接纳。 然后，父母与孩子一起分析成绩不好背后的原因。要引导孩子明白，失败不要紧，这是必经过程，关键要总结失败的原因，快速提升。到底是学习方法不对？还是粗心大意，没有良好的应试技巧？还是因为什么应激事件，孩子对学习感到焦虑、抗拒、甚至厌学的学习障碍症状？ 对原因有一定了解后，再与孩子商量怎么改善，要意识到这个问题是一定可以解决的。 学习方法和应试技巧这个比较容易改进，但如果是孩子遭受了相关的创伤性事件，已经出现学习障碍，父母应该找到背后的心理根源，才能缓解学习障碍的问题。 建议可阅读我们写过的关于学习障碍的文章，点击回看： ●【双相障碍】双相障碍伴有学习障碍的患者，该如何诊疗令其尽快康复并返校？ 好了，跟孩子一番沟通后，相信你和孩子都没那么沮丧和焦虑了，那就再就亲戚问成绩的事跟孩子沟通。 第一，确定好原则，无论如何一定不能撒谎，就算避而不说，也不能夸夸其谈。 第二，跟孩子说明，别人问成绩可能只是出于长辈对后辈的关怀，不必过分解读，承认自己有所不足，并表示会继续努力即可。 第三，打好预防针，如果亲戚有意无意地说一些冷嘲热讽的话，说明这个人根本不了解你的情况，素质也欠奉，对于这样的人，最好的反击方式就是凭实力说话，考个好成绩让他们刮目相看。 父母甚至可以跟孩子讲讲马云、爱因斯坦等中外名人逆袭成功的案例。就像网络上流行的一句话：今日你对我爱理不理，明天我让你高攀不起！在孩子有点儿自卑的时候，适当地激励是非常重要的。 当然，不能让孩子一个人挡冷箭，父母要表示他们会坚定地站在孩子这一边，及时帮他们拆招！避免孩子备受打击。 如果做得更周全一些，甚至可以提前将亲朋好友可能问到的问题准备回答内容，父母在家跟孩子排练一下。 这么一通铺垫下来，我相信就算个别亲戚真的对孩子的成绩刁难、贬低，你们也会从容淡定多了，也不会对孩子造成明显的心理创伤了，甚至可能转化为他们奋斗的力量。 对于成绩好的孩子呢？父母不要以为就没有隐患了，甚至想大肆炫耀一番。这里面也有很多讲究，一不小心可能对孩子过度夸奖，形成“病理性正性情绪体验”。 图片来源于网络 在我们接诊过的双相障碍和强迫症患者中，有不少青少年曾反复受到过度褒奖，形成的病理性正性情绪体验，可形成强迫型人格特征，或自视过高，遭受挫折时更容易崩溃。 所以，如果孩子成绩好，父母也必须与孩子总结原因：这次成绩好，仅表示你这个阶段的知识掌握的不错；背后有你付出的努力，还有老师的教育，父母的引导；但以后是否能够成功，还需要持续的努力，不断提升，戒骄戒躁。 对于亲戚的夸奖，也必须跟孩子打好预防针：别人的夸奖可能说得有点过火，说你是最棒的，将来能当大官、考上名校等等，这只是他们的期待，甚至可能只是客套话，并不代表你真的这么厉害。如果你想实现，必须持续的付出和努力！ 跟孩子这样强调过了，可尽量避免他们形成自负、自大的心理。 当然，不过度夸奖，并不意味着过分谦卑。很多家长知道不能让孩子骄傲，而且为了表示谦虚，在别人夸奖孩子的时候反而给予贬低，或者拿别人家的孩子作对比，这也是非常愚蠢的做法 我们治疗过一个13岁的、被诊断为双相障碍患者俊泓，长得很可爱，成绩也不错，每次有人夸他的时候，他妈妈就在旁边说：“哎，好什么好，我这个孩子不行的。” 妈妈的反复打击令俊泓不断否定自己，甚至发展出幻听，心里总有个声音说“你不行的，别白费力气了，你根本做不到”，患上了严重的学习障碍和情绪障碍。 案例回看可点击：【真实病例】13岁得了双相并休学，又无法被催眠修复创伤，但这种特殊方法能使他快速复学 总之，应对亲戚的盘问是其次，关键是父母和孩子要对学习问题有清晰、理性的认知。尤其是父母，懂得循循善诱，有长远的目光。心中淡定有斗志，别人再怎么问，都对咱们都造不成伤害了！ |
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